小学教师时代楷模吴蓉瑾老师先进事迹学习心得体会

1、Word - 4 -小学教师时代楷模吴蓉瑾老师先进事迹学习心得体会 吴蓉瑾老师值得我们学习，我们可以从其事迹当中学到许多，收获到许多，还可以写篇心得体会，把自己的收获记录下来，那么时代楷模吴蓉瑾老师先进事迹学习心得体会怎么写比较好呢?下面是职场我为大家收集整理的学校老师时代楷模吴蓉瑾老师先进事迹学习心得体会，欢迎大家参考。 学校老师时代楷模吴蓉瑾老师先进事迹学习心得体会【一】 作为特级校长，她受组织派遣流淌到上海市嘉定区卢湾一中心试验学校担当校长。通过3年的努力，将这所乡村学校真正办成了家门口的好学校。 吴蓉瑾大力提倡课堂教学与信息化深度融合，在全国领先提出云课堂这一教学模式。十余年里，她带领

2、师生乐观投身于云课堂的探究实践，她探究的才智课堂，打破了传统教室概念，随时、随地、随需助力因材施教，老师可以通过信息系统，了解每个同学的课堂进度、学习习惯等，用数据读懂同学的成长规律，并以此为依据供应共性化指导。吴蓉瑾还牵头开发了多个云系列产品，云手表云厨房云剧场云随行等均申请了专利。 她和老师们齐心协力，通过信息技术呵护同学身心健康成长，促进同学全面进展。上海市中学校学业质量绿色指标综合评价结果显示，在保持学业水平领先的同时，同学学习爱好指数持续上扬，学业负担指数持续下降，信息化助力教育教学作用显著。目前，学校二班级以上同学都已具备简洁的编程力量，在国家级信息科技相关竞赛中共获奖30个。 学

3、校老师时代楷模吴蓉瑾老师先进事迹学习心得体会【二】 吴蓉瑾担当了卢湾一中心学校校领导后，要面对的同学从几十名变成了上千名。为了做到大规模因材施教，20 xx年起，吴蓉瑾组织老师和技术团队探究信息技术与教育教学的深度融合：学校通过记录同学答题时间、正确率等信息为每一个孩子建立数据库，老师们通过解读讨论这些数据，提炼出更具针对性的教学策略，找准每名同学的问题症结。 在卢湾一中心学校，同学们上课的状态能通过动作捕获加上数据分析反馈给老师。上课铃响后，同学们登录教学平台，老师就可以通过同学的虚拟头像变色程度来推断同学的预备状况;同学在平台上选择适合自己的难度级别，老师会供应个别化指导;同学用电子笔在特

4、定的本子上书写，老师能清楚看到孩子的书写习惯、思索路径。不少同学从这一创新的云课堂中获益匪浅。 一名四班级男同学平常聪慧活泼，课堂表现也很乐观，可考试成果总是不尽如人意。吴蓉瑾和其他老师分析了他的笔记，发觉他做题目会消失大段大段的停顿，这是思想开小差所致。吴蓉瑾便鼓舞这名同学通过练习射击提高留意力。经过一学期射击训练，这名同学留意力不集中的问题有了极大改善，期末考试成果明显进步。 这就好比我们把每一个孩子都放在一个篮子里，把全部有关数据搁进去，为实现大规模因材施教供应支撑。吴蓉瑾还带领云团队开发了多个云系列产品，云手表云厨房云剧场云随行等均申请了专利。 学校老师时代楷模吴蓉瑾老师先进事迹学习心

5、得体会【三】 做好老师要有仁爱之心。教育是一门仁而爱人的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。高尔基说：谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。老师心中有爱，才能传递爱，才能培育出有爱心的同学。 爱是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。做一个好老师，就要像要求的那样，用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同同学的距离，滋润同学的心田，使自己成为同学的好伴侣和贴心人，用爱打开同学的学问之门，用爱滋润浇开同学漂亮的心灵之花，让每个同学都感受到教育的暖和，让每个同学都有人生出彩的机会。 爱是责任和付出。爱同学，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、一般、微小的教学管理之中。爱是敬重、理解和宽容。爱同学，还要具有敬重同学、理解同学、宽容同学的品质。世界上没有两片完全相同的树叶。做一个好老师，就要擅长发觉每一个同学的特长和闪光点，公平地对待每一个同学，敬重同学的共性，理解同学的情感，包涵同学的缺点和不足，让全部同学都健康成长为社会需要的有用之才。 以上就是我为大家整理的学校老师时代楷模吴蓉瑾老师先进事迹学习心得体会，想要了解更多优质的学校老师时代楷模吴蓉瑾老师先进事迹学习心得体会，请大家多多关注职场。 【学校老师时代楷模吴蓉瑾老师先进事迹学习心得体会】文章： 学校老师学习时代楷模吴蓉瑾老师心得体会 2022教书