人教版六年级数学下册《负数解决问题》研讨课教案17_第1页
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文档简介

1、比较正数和负数的大小教课内容:比较正负数的大小。教课目的：1.学会用数轴正确比较正数，0和负数之间的大小。2.领会数轴上数的次序，达成对数的构造的初步建立。教课要点：数轴上数的次序，达成对数的构造的初步建立。教课难点：负数与负数的比较教课准备:多媒体课件教课过程：一、引入课题，前面我们认识了负数，这节课我们学习正数和负数大小的比较二、自主学习，合作研究出示例3师：你能在一条直线上表示他们运动的状况吗？1）自己确立好起点（原点）、方向和单位长度绘图。2）如何用数表示这些学生和大树的相对地点关系？（把直线上的点和正负数对应起来）生：1）学生沟通画好的运动图。2）经过察看图，学生可以把直线上的点和正

2、负数对应起来。师：1)从0起往右挨次是哪些数？从0起往左挨次是哪些数？你发现了什么规律？2)在数轴上分别找到1.5和-1.5对应的点。假如从起点分别到1.5和-1.5处，应如何运动？3)课件出示情境图，辩别方向。生：1)从0起往右挨次是1、2、3、4从0起往左挨次是-1、-2、-3、-42)假如从起点到1.5应向右挪动1.5个单位，从起点到-1.5应向左移动1.5个单位。3)从0点出发东为正西为负。三、稳固练习1.在直线上表示以下各数。4122.5522.填、或=。-5（）-90（）-7+5（）0+1（）+140（）+1-10（）11-6（）+3-2（）-1009（）+33.将0、+5、-3、+1、-6从小到大摆列四、作业1）练习一第四题2）第5页做一做板书设计:比较正和负数的大小1.在数轴上，从左到右的次序就是数从小到大的次序。2.全部的负数都在0的左侧，即负数都比0小；全部的正数都在0的右侧，即正数都比0大。负数都小于正数。即:负数0正数3.比较两个负数的大小：负号后边

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