四年级下册英语教案Unit5ShoppingpartB闽教版

1、Unit5ShoppingPartB教课目的语言知识目标学习词汇TeddyBear，sixty，seventy，eighty，ninety，hundred等，并懂得运用。学习句子：Howmuchisit?及其答句Its.yuan.学习字母组合ts发/ts/的音。学唱歌曲：TheToyTrain.功能：购物。语言技术目标1.能认读和正确书写词汇TeddyBear，seventy，hundred，sixty，eighty和ninety。2.能听懂会说：Howmuchisit?Its.yuan.等句型，并能在实质情境中运用。感情态度从自己的实质需求出发，学会制定计划，合理购物。教具准备相关数字的单词

2、卡片。相关玩具的实物，在每个实物反面贴上价钱标签。相关玩具的图片和单词卡片。录音机或教课光盘。教课过程Step1Warmingup师生互致问候。2.赏识韵律诗：TeddyBear.请学生打开课本第41页，教师播放录音，学生随着录音齐声朗诵。TeddyBearTeddyBear，TeddyBear.Goupstairs.TeddyBear，TeddyBear.Sitonthechair.TeddyBear，TeddyBear.Turnoffthelight.TeddyBear，TeddyBear.Saygoodnight.泰迪熊泰迪熊，泰迪熊，上楼梯。泰迪熊，泰迪熊，坐椅子。泰迪熊，泰迪熊，关上

3、灯。泰迪熊，泰迪熊，说晚安。由韵律诗引出TeddyBear的教课。教师体现TeddyBear和bear的图片或PPT，告诉学生它们的不一样之处。揭露课题。师生进行自由对话，如：DoyoulikeTeddyBears?Benlikesthem，too.HewantstobuyaTeddyBear.(教师出示Ben在商场购物的图片)Nowheisatthesupermarket.Heisshopping.(2)揭露并板书课题：Unit5ShoppingPartBStep2Review1.复习词汇toyplane，toytrain，toyship，toycar，TeddyBear，robot等。教师

4、出示各样玩具，师生进行自由对话，如：Wow!Somanytoyshere.Whichonedoyoulike?Ilike.(2)教师出示图片，学生说单词并拼读。(3)教师出示单词卡片，学生快速抢答。2.复习数字one至fifty-nine。(1)教师出示数字单词卡片，按拼写规律复习数字one至fifty-nine。游戏1找街坊。游戏规则：教师在黑板上写出一个数字单词，学生们快速说出与它相邻的两个数字。(3)游戏2找规律。游戏规则：教师在黑板上写出ten，twenty，thirty，请学生说出下一个数字是多少。Step3Presentation(一)单词教课学习单词sixty，seventy，e

5、ighty，ninety和hundred。课件出示泰迪熊图片，每次出示十只泰迪熊，指引学生说：“TenTeddyBears，twentyTeddyBears,.”数到60时，教师板书sixty，示范发音，提示学生注意ty的发音，接着教师出示six，sixteen，请学生比较这三个单词的音、义、形。2.教师出示sevenseventeenseventy，eighteighteeneighty和ninenineteenninety，请学生经过察看比较，自主学习新单词，复习稳固旧单词。请学生接着看课件上的60只泰迪熊，全班学生或个别学生再次说出泰迪熊的数目：tenTeddyBears，twentyT

6、eddyBears,.直至onehundredTeddyBears。教课单词hundred。教师出示单词卡片，示范发音，并采纳不一样方法学习该单词。教师出示100、200、300等数字，进行替代演练，告诉学生当hundred前面有了详细的数字时不可以用复数，如：fivehundredpeople(五百人)；表示大体数目的时候要加s，如：hundredsof(成千上万)。游戏听音辨数字。游戏规则：教师说出一个单词，如thirty，让学生辨音，指引学生注意鉴别-teen与-ty的发音。(二)学习句子Howmuchisit?Its.yuan.教师出示上节课的挂图，说：“Look，thisisSall

7、ysmother.Whatdoessheneed?AndtheyareSally，KateandBen.Whatdotheyneed?”请学生回答这两个问题后，复习chicken，fruit等单词。教师出示商场的图片，问：“Whereisit?”而后出示supermarket的单词卡片，说：“Nowtheyareinthesupermarket.Whataretheygoingtobuy?Pleaselistenandwatchthevideo.”教师播放课文录音或教课光盘，初步感知课文，而后在黑板上写出他们所买的物件：TeddyBear，toytrain和tomatoes。4.教师问：“Ho

8、wmuchistheTeddyBear?”边问边在TeddyBear后写出句子Howmuchisit?而后出示价钱标签，帮助学生理解句子意思，并教课该句子。教师告诉学生用Howmuch咨询价钱时，它的回答假如中国的钱币单位应采纳汉语拼音yuan，fen等来表示，字母用小写，且不用复数。教师请学生打开课本第38页，自读课文内容，而后回答以下问题：Howmuchisthetoytrain?Howmuchareallthethingstheybuy?经过回答，教课句型Its.yuan.达成课本第39页的Askandanswer.部分。达成课本第41页的Listenandwrite.部分。听力资料：A

9、:Howmuchisthesweater?B:Its90yuan.A:Howmuchistheshirt?B:Itsseventyyuan.A:HowmuchistheT-shirt?B:Itstwenty-fiveyuan.A:Howmuchistheschoolbag?B:Itseightyyuan.A:Howmuchisthejacket?B:Itsahundredyuan.A:Howmuchistheumbrella?Itstwentyyuan.(三)稳固课文内容请学生打开课本第38页，教师播放课文录音或教课光盘，而后请学生回答问题：Whatdotheybuy?教师再次播放课文录音或教

10、课光盘，请学生回答以下问题：HowmuchistheTeddyBear?Howmuchisthetoytrain?Howmucharethetomatoes?教师再播放课文录音二到三遍，学生逐句跟读。学生疏角色朗诵对话。教师把课文中的部分单词用图片替代，请学生看图补全对话。(四)语音教课教师出示单词卡片skirt，shirt，rabbit，robot，请学生读一读，而后请四位学生将这四个单词写在黑板上。教师再出示这四个单词的复数形式，请学生说一说，并示范发音，找出在字母t后加s时的发音/ts/。3.教师播放课本第39页的ListenandlearntheEnglishsounds.部分，请学生

11、仔细听，并找出它们的共同发音。教师出示cats，hats，aunts等单词，请学生试试读出这些单词。游戏拍单词。游戏规则：教师在黑板上出示几个单词，每组请一位学生登台，学生依据教师的读音，快速拍向该单词。如：教师在黑板上出示cat，cats，bike，bikes，robot,robots等，教师说词，最快拍到单词的那名学生获胜。Step4Extension综合活动：教师出示课前准备好的贴有价钱标签的玩具，而后请学生A登台，做以下活动：教师：Whatdoyouneed?学生A：Ineed.全班学生：Howmuchisit?学生A：Guess.全班学生：Its.yuan.每组请一位学生猜价钱，哪位学生猜得正确，该学生所在的组就能够加