电磁铁的磁性_第1页
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文档简介

1、电磁起重机说课师：在本节课内容开始之前，我们一起先来看一个短片。师：刚才大家看到的这个大家伙，叫做电磁起重机，这是一 种利用电磁铁来搬运钢铁材料的装置。大家可能已经发现了，接 通电流时，接通电流，电磁铁便把钢铁物品牢牢吸住，吊运到指 定的地方。切断电流，磁力消失，钢铁物品就放下来了。师：同学们回忆一下，如果利用我们上节课做过的电磁铁， 能不能吸住这么多的钢铁材料呢？生：不能。师：为什么呢？生：一个磁力大一个磁力小师：对的，这就说明，电磁铁的磁力是有大有小的，那电磁 铁的磁力大小与哪些因素有关呢？这就是我们今天这节课要研 究的内容：电磁铁的磁力（板书）。师：大家首先来回忆一下，电磁铁都由哪几部分

2、构成的？生：线圈、铁芯、电池师：那大家先大胆的假设一下，你们认为电磁铁的磁力大小 会和什么有关呢？老师先给大家两个提示，一是从电磁铁的组成 部分思考，二是从电磁铁磁性如何产生的来思考。生：1、电流大小（原因：电磁铁通电有磁性）；2、线圈圈 数（电磁铁磁性是由通电线圈产生的，圈数越多磁性越大，圈数越小，磁性越小）；3、铁芯长短、粗细师：刚刚同学们做了很多假设，这节课我们首先来验证电磁 铁磁性大小和线圈圈数的关系。师：在探究之前，我们是不是要首先制定一个计划？生：是的 师：如何来制定一个完整的计划呢？大家一起来看一下屏幕，屏幕上显示的是:研究的问题电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有关系吗我们的假设电

3、磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有关。线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。改变的条件改变线圈圈数怎么改变这个条件1.线圈绕20圈2.线圈绕40圈3.线圈绕60圈实验需要保持哪些条件不变电池数量，缠绕方向，铁芯粗细，导线长短，导 线粗细等。检验电磁铁磁力大小与线数关系的研究计划师：怎样改变线圈圈数?生：每次绕不同的圈数师：线圈圈数要越来越多，而且差距要大，这样实验效果更 明显，为了节省时间，我们统一一下标准：每个小组分别按照20圈、40圈、60圈进行绕线，。师：开始实验之前，老师还想提醒大家注意一下以下几点:1、不要长时间接通电池，减少耗电2、为了公平，要用相同的一边吸引大头针3、为了数据更加科学准确，每个圈数都要进行多次试验（至 少三次）减少误差4、实验中要注意实验结果的记录5、实验完成，整理实验器材教师巡视，选取代表上黑板展示，得出结论，电磁铁的磁力大小与线数有关，数越多磁力越大，数越小磁力越小大小与线数有关，数越多磁力越大，数越小磁力越小师：到这里本节课就结束了，我们来回顾一下这节课，我们 通过做假设，制定计划，实验验证这样的步骤研究了电磁铁的磁 力大小与线

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