外研版七年级英语上册《tarterContentsModule2MyEnglishlessonUnit3Ix27mtwelve》教案6

1、教课方案教课对象七年级学生课时1课题：StarterModule2MyEnglishlesson.课型：听闻Unit3Imtwelve.listeningandspeaking教课目的剖析知功能咨询数目与年纪。识词汇词汇：认读并书写数字11-20，认读数字21-99.目句型句型：Howmanyarethere?标Howoldareyou?Imtwelve.语音感知单词重读听能听出并反响出数字，能听懂咨询数字和年纪的句子。技说能回答咨询数字和年纪的句子，能够快速反响并说出数字。能读能读懂讨论姓名，年纪以及数目的对话。目写能以思想导图的形式体现出本课要点。标运用能够运用英语表达加法算式以及其余相关

2、数字的表达。学会自我探究学习方法。学自学学会借助已有素材（网络资源，微课等）进行自学。逐渐养成自主的学习意识。习策略策合作能够与小构成员或伙伴合作达成学习任务（配合达成计算pk，合作达成总结思想导略策略图），形成团联合作意识。文化意识娴熟反响数字，训练英文思想。并在课后指引学生认识中西方对数字喜好的差别以及对年纪的见解。感情态度享受学习的乐趣，尊敬别人。学习者特点剖析我校地处东北偏僻的山村地域，学生在生活中很难有时机运用到英语，在学习的过程中，英语的现实社交作用往常被忽略了。最后大多数学生产生厌学心理。但同时七年级学生充满激情，喜爱游戏，他们对现代化网络技术很感兴趣，所以从他们的兴趣喜好下手，

3、培育学生学习英语的兴趣，成为了我平时教课的要点和基本出发点。七年级学生已经拥有了必定的独立意识，小学阶段已经对英语有了必定的接触，但好多同学掌握不够坚固，其独立达成任务的能力与方法仍需培育。所以对教材加以适合的调整，潜移1默化地培育学生的学习方法，也是本节课的基本教课原则。教课重难点：教课要点：娴熟听闻数字，讨论年纪以及数目。教课难点：调换学生踊跃性，踊跃参加讲堂活动。课前准备：预习本课所波及的单词，以及本课要点微课，为精巧思想导图准备好素材。分类教课法（classificationapproach）：采纳关卡的模式，将本课知识分为三个基本知识教点（数字，加法，对话），逐一攻陷。并将数字部分依

4、据“teen”,“ty”,“-”进行分类办理，探学索学习方法，帮助记忆。方2.任务型教课法（task-basedapproach）：每一关卡向学生部署明确且难度适合的学习任务，法让学生有的放矢地学习，并实时设置检测环节。设3.联想教课法（associativeapproach）：指引学生找寻数字1-10与十几之间的联系，十几与计几十之间的联系，掌握学习方法，减少记忆压力。社交教课法（communicativeapproach）：在对话关卡，运用身旁资源创建情境，培育学生语言运用能力。教课过程（课前将学生疏为男女生两个小队，每队包含两个小组，选出组长。）一热身（warmingup)：1利用白板展

5、现“tenlittleIndians”律动视频，让学生一同唱起来动起来。purpose】既复习了旧知又调换了学生热忱，将其注意力完好吸引到讲堂中来。二导入（Leadingin):2热身结束后，男女生排队站好，师生齐数男女生人数，自然过渡到新知eleven，twelve，进而又自然过渡到本课主题。白板体现单词卡。Afterwarm-upT:Howmanygirlsarethere?Letscount.师生齐数1-10.T:Howaboutthisone？学习eleven，twelve。Today,wearegoingtothewonderlandof“Imtwelve.”purpose】复习旧知

6、，激发学习兴趣，感知Howmanyarethere句型，学习新词eleven，twelve。同时自然过渡到本课主题。三新课体现与稳固演练(presentationandconsolidation)302Beforepresentationpreviewchecking1课前部署学生运用翼课网(Ekwing)自学并记忆单词(listenandrepeat)课上教师实时鼓舞与评论，并经过计算机大数据的统计反应，找出学生的单薄点，实时加以稳固。(choosethebestonesthenpraiseintime.findtheweakpointsofthestudentsthenconsolidat

7、e)【purpose】培育学生利用现代化手段进行自学的能力。并实时统计出学生的单薄点，实现精确化教课。Therearefourcheckpointsontheway.Workhardandyoucangetmylovelypresents.(运用关卡创建以及小礼物激发学生学习兴趣)关卡1：数字(numbers)17A.数字11-19(numbers11-19)5a.希沃讲堂游戏分类游戏1(readandclassify)4phoneticteaching-“teen”（语音教课,增强发音，并使学生学会在学习中找寻规律，实现贯通融会的目的）readandclassifyeleventoninet

8、een（加入重读手势，以加深印象）read,writeandrecite（分类进行记忆，掌握学习方法）purpose】运用讲堂小游戏，激发学生学习兴趣，知识分类办理，使学生掌握学习技巧。b.希沃讲堂游戏分组竞争1(readandpoint)1readandpoint11to19purpose】玩中学，检测并稳固知识的同时，增强学习的兴趣性。B.数字20-90（numbers20-90）4a.希沃讲堂游戏分类游戏2(readandclassify)2phoneticteaching-“ty”（语音教课，增强规律，浸透分类记忆与联想记忆的学习方法）2.readandclassifytwentyto

9、ninety（加下手势，更好的划分“teen”与“ty”）【purpose】学习数字20-90的同时，保持学习兴趣，并稳固掌握分类学习法以及联想记忆法b.listenandwrite2OneScometothefront，otherswriteonthebooks.(指引学生先写阿拉伯数字作为标志，听完后再增补完好)3purpose】检测知识掌握状况，浸透听力速记方法做听力时来不及写全能够先作标志。C.数字“几十几”8a.体现与感知(presentationandperception)1体现数字21,45及其读写方式，让学生感知规律，进而说出其余的数字。b.数字岛(babyisland)4学生

10、pad登录babyisland游戏软件，指读或跟读数字pointandread.c.跳7游戏(skipseven)3每组选出两名同学，参加英文跳7游戏pk，选出优越者奖励，其余同学作为评委监察。purpose】寓教于乐，让学生在游戏里中学习并稳固知识。关卡2:计算（calculation）6a.体现与演练(presentationandpractice)31.learn“-and,+”“=-”islisten,pointandreadlistenandwrite知识体现后，一名同学到白板前展现，其余同学在书上达成练习。purpose】直观展告知识，并实时加以稳固b.算数比赛(competiti

11、ontime)3calculateandreadonebyone（以男女生小队为单位，采纳计算接龙的方式，计算并读出每一道题目，采纳计时器计时，所用时间短的队伍获胜。）purpose】以兴趣盎然的方式稳固并检测所学。培育团队合作意识。关卡3：对话(dialogue)6A.Howmany句型学习与演练2Presentation（实物教课，新知体现）Letscount.“Howmanybooksarethere？”TandS：1,26.T：Howmanyboysarethere？S：12T：Itsyourturn.Dialogue,please.b.Situationaldialogue（情形对话

12、）4【purpose】运用身旁事物，学习新知，培育学生语言运用能力。B.翼课网自学课文2学生pad登录翼课学生，跟读并自学课文，教师实时评论鼓舞，并经过大数据统计出单薄点，教师辅以增强领读。purpose】培育学生运用现代化手段自学的能力，实时发现学生语音问题，实时加以稳固提高。C.Makingfriends2提早下发配对卡片，同一内容的学生起立，运用所学表演对话。purpose】稳固知识，增强学习兴趣性。四总结与提高（summary)10关卡4：思想导图(Mindmap)A.Microlesson(微课总结)3播放微课，指引学生仔细总结。B.Groupwork(小组合作，达成思想导图)1学生

13、用预先准备好的卡纸，小组合作，达成精巧思想导图。C.Presentation(小组展现)6四组合作成就同时投屏展现，代表分别上前展现总结。加分鼓舞。【purpose】以兴趣盎然的方式总结稳固并检测了本节所学。给学生展现表演的时机。五结束寄语及颁奖（teachersnoteandawardtime):1自动播放一曲轻松欢喜的音乐，借用学记中的语言，师生齐读，提出教师希望，让学生重视学习方法的学习。purpose】教育学生学会学习，掌握学习方法。六作业部署(homework)11.Findnumbersinyourdailylifeandreadthem.找出生活中的数字，读出他们。2.Finis

14、hyourownmindmaps.达成自己的思想导图。3.Ekwingexercisesandbabyisland.purpose】指引学生，学致使用，留意身旁的英文，把英语学习与其余喜好相联合。板书设计5资源应用本节课以学生的兴趣喜好为出发点，充分利用了现代化信息技术与教课相交融。整堂课利用pad连屏控制操作，以便于更好的融入学生之中。我精心创建了四个关卡。在数字关卡，我运用了希沃讲堂分类游戏，希沃分组竞争游戏，并为每台pad下载了“babyisland”应用程序，来体现，演练，稳固以及检测知识。在计算关卡，我运用了希沃的计时器功能并加以时钟音效，来调换学生踊跃性。在对话关卡，除了实物教课外

15、，我还利用充分利用了翼课网资源，部署作业，学生即时用pad登录翼课学生应用程序，达成自学练习。并经过计算机网络大数据剖析功能，即时找出长处以及学生的单薄环节，实时加以稳固训练。在思想导图总结关卡，我特地制作了导图总结微课，以实现要点知识可频频观看学习的目的。并为学生提早准备好制作精巧导图所需用品，待学生制作达成后，利用希沃助手同时上传四构成就照片，并加以分别展现。为了使讲堂达到预期成效，我对好多细节也进行了办理。如：为了使学生能够跟上热身导入环节的律动，我对视频特地做了减速办理；为了使关卡能更好的激励学生，我对每个关卡也都精心设计了音效等。评教师语言评论：在学生回答下列问题后实时赐予反应，以赞

16、誉和鼓舞为主，鼓舞学生勇敢说英价语，建立学习英语的自信心。方学生互评：思想导图总结展现后，让同学为其打分。更具公正性更有说服力。法英文数字贴纸奖赏:对表现突出者赐予奖赏，紧扣本课主题，既稳固了数字又调换了学生积及极性。工小组加分奖赏：以小组为单位进行竞争，调换学生学习热忱。最后获胜组获得数字笔录本具的奖赏。教课反省6在实质教课中，本节课比较顺利的达成了讲堂活动的各个环节。较好的达成了各项教课目标。讲堂氛围活跃，学生踊跃性很高，实现了让学生在快乐中学习的初衷。依据课标中的理念并联合我班学生实质状况，我对教材安排的活动和内容进行了适合的调整。采纳关卡的模式来激发学生的兴趣和主动性。达到了理想的教课

17、成效。讲堂上，我关注学习方法的培育，让学生学会分类办理，联想记忆，在教师适合地指引下，学生自主发现规律，探究并掌握学习技巧。并尽可能多的让学生展现，发挥教师主导作用，使学生真实成为讲堂的主人。培育了学生多方面能力，。我还着重培育学生的语用能力，语言是用来表达与交流的，所以，我以读出生活中的数字为一项作业，学生在本堂课结束以后，对英文数字产生了激烈的兴趣，对数字的练习贯串于生活之中，这样几乎全部同学都能快速的反响出所学数字。在现代化社会中，终生学习，随时随处学习已经成为了一种必定趋向，所以培育学生的自学能力就变得特别重要，特别是利用现代化信息技术进行精确学习的能力。固然偏僻乡村地域的学生极罕有时机能够运用到前卫的现代化信息技术手段上课，但因为青少