鉴赏表达技巧,赏析句子

1、增分突破三鉴赏表达技巧，赏析句子【考点解读】 鉴赏文中运用的表达技巧特别是赏析文中的句子是命题的热点，也是考生答题的难点。由于审题不够精确、文本审读不透彻，再加上没有掌握好这类题目的解答技巧，很多考生组织的答案或分析浅显、概念化，或严重偏离题意，失分很严重。因此，在二轮复习中，仍应重视鉴赏训练：一是强化对文学技巧的判断和理解；二是强化结合文本分析的意识；三是强化有效组织答案的能力。一、(2013浙江卷)阅读下面的文章，完成后面的题目。牛铃叮当李清明水乡多水牛。从我记事开始，一直到成年走出水乡，多以水牛为伴。不但假期要整天放牧水牛，即使上学了每天也带上镰刀和竹筐，放学的路上割上满满一筐青草，回去

2、喂养水牛。俗话说，一方水土养一方人。在我们水乡，可谓是一方水土养一方牛。洞庭湖多年淤积的湖洲上围垦成水乡一个个垸落。湖汊内港、沟渠水塘星罗棋布，到处长满茂盛的芦苇、青草和野蒿，这些都是水牛们上好的饲料。水牛生命力强，容易饲养。春、夏、秋三季均以自然生长的草蒿为食；到了万物枯萎的冬日，每天也只需一捆干草便能果腹。漫长的农耕时代，水牛一直被视为农家的命根子。从牛犊学会走路的那天起，它的脖子上便被精心挂上一串铜制的铃铛。农忙季节，水牛可用于犁田、耙田；农闲时分，水牛能帮助拉磨，碾压菜籽、稻谷，以便得到食油、大米。记得上世纪七十年代初，村里就购买了东方红牌拖拉机，还配备了犁、耙等成套的耕田机械。没承想

3、几吨重的“铁牛”开进农田却经常陷进淤泥中，有时淹得只看见顶部的烟囱，最后还得用十头八头水牛合力，才能“拖拉”出来。水牛天生就能游泳，还是长距离泅渡的高手。水浅处水牛游得很慢，一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、蒿草和野生水稻；一旦游到水深处，它便变得特别快捷，一边用力划动四肢，一边高高抬起头角，“嗯呀嗯呀”十分得意地叫唤不停。夏天，水牛成了我和一班好伙伴最好的“游泳老师”。跟着水牛学游泳，我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里，双手死死地拽住牛尾巴，待水牛飞速抢渡时，再使劲用双脚拍击水面。不消两日，我们便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本领。与水牛朝夕相处，我们也摸透了它温和、驯良的习性。只要你往牛头

4、前一站，哪怕它正在吞食草料，也会赶紧把头一低，让你攀住牛角，爬到它背上。待你坐好，水牛还不忘摆动头角，“嗯呀嗯呀”撒娇般地叫唤几声，牛铃也会“叮当叮当”地响个不停。骑在牛背上的我们，头上扎着柳条帽，腰间别着把弹弓，右手高高扬起柳条鞭子，活像一个个舞剑骑马、披挂出征的大将军。别看水牛平日温驯，一旦打起架来却异常勇猛，尤以处于发情期的公牛为甚。当攻击开始时，公牛们双眼通红，抵足弓背，头缩至前腿中间，亮出尖尖的双角，冲撞挑击。一时间，牛铃骤响，沙飞石跳，响声震天。这时，只有将干草燃成的火把投掷到牛头角力处，方能将它们分开。终于，水牛老了。连田也耕不动的水牛，静静蹲在牛栏中，等待自己大限的到来。因为害

5、怕掉膘，乡亲们往往会提前宰杀水牛。被牛绳绑囚在树下的水牛，看到屠夫磨刀霍霍，都会掉下一颗颗好大好大的眼泪，似有深深的不舍和无限的悲戚。想起水牛这一辈子所求最少，干的却是最苦最脏最累的活，站在一旁的我们不禁泪眼模糊。现今的水乡，早已不用水牛精耕细作，而是直接向稻田抛撒谷种，等天收粮，靠天吃饭。放眼望去，湖洲上唯有水草疯长，久而久之便成了放养水牛的天然牧场。春天里，不再耕田的水牛被赶至牧场，脖子上换上了刻有记号的新铃铛，直到冬天才各自牵回。一起牵回的还有傍着公牛母牛的新生牛犊。牛犊的认领沿用的是乡里的老规矩：将各家的大牛小牛赶至一处，看哪头牛犊跟谁家的大牛走，哪头牛犊就算是谁家的。1.第四段中“铁

6、牛”“拖拉”加上引号，有什么特别用意？(3分) 答：_ _ 解析引号在此处的作用分别是强调和反讽。所以在组织答案时要分别从“特别强调引人注意”和“反讽”两个方面入手，这样才能保证答案的全面、准确。 答案起强调的作用，旨在引起读者的注意。“铁牛”与水牛形成对照，突出拖拉机被“拖拉”的尴尬，有揶揄、幽默的 意味。2.赏析第五段中画线句。(4分) 答：_ _ 解析本题考查对重要语句的理解能力。这些语句是对水牛的描写，首先要明确采用的是哪种描写手法，通过这些描写表现了水牛怎样的品性特点。对“我们”的描写，首先要明确描写手法，然后要看写出了“我们”怎样的特点以及与水牛有怎样的关系。 答案通过动作(“划动

7、”“抬起”等)描写和神态(“得意地叫唤”)描写，以及在水浅处、水深处不同游泳姿态的对照描写，形象刻画了水牛善于游泳的习性和生命的灵性。通过动作(“赶”“拽住”“拍击”等)描写，生动表现了“我们”自由嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系。3.作者为什么把牛犊引发的纠纷称作“黑色幽默”？(3分) 答：_ _ 解析首先要理解“黑色幽默”的含义。大英百科全书对“黑色幽默”的解释是：“一种绝望的幽默，力图引出人们的笑声，作为人类对生活中明显的无意义和荒谬的一种反响。”黑色幽默是一种用喜剧形式表现悲剧内容的文学方法。“黑色”代表死亡，是可怕滑稽的现实；“幽默”是有意志的个体对这种现实的嘲讽态度。幽默加上黑色，就

8、成了绝望的幽默。所以在组织答案时要兼顾幽默的讽刺性和绝望无奈。 答案利益的争夺与得不偿失的结果形成反差，产生讽刺性的喜剧效果。追逐利益的现实与古老的乡村传统相冲突，折射出时代变迁带来的无奈。4.文中多次写到“牛铃”，有什么艺术效果？(5分) 答：_ _ 解析阅读是理解的基础。要产生深刻透彻的理解，就必须反复阅读。文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索都是隐匿于文章之中的，因此只有反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握。各部分之间、各个层次之间都是血肉相连，浑然一体的。正确的做法是应从文章的整体出发，于文章的高处大处着眼，由浅入深，层层深入，层层确定。惟其如此，我们的理解才不失之偏颇、

9、谬误丛生。多次出现，这是作者在有意识进行强调，艺术效果可以从结构和内容两个方面入手。照应题目、文章线索、深刻含义、象征手法等。 答案呼应题目，点明文旨。作为线索，使全文结构更加紧凑。形成背景旋律，增添了感染力。构成象征，承载了农耕时代的情感与记忆。5.简要概括本文主旨，并谈谈你的感悟。(5分) 答：_ _ 解析本题考查把握文章主旨及对文章进行个性化阅读和有创意的解读的能力。把握文章主旨时要注意文中重要语句，如“利益的驱动让这样的老规矩开始面临挑战”“牛铃依旧叮当，但总觉得少了往昔的悦耳与悠扬”。对作者的观点可以持肯定态度，也可以持否定态度，只要言之成理即可。答案(1)本文主旨：表达了对淳朴、诗

10、意乡村的眷恋，以及对田园牧歌图景消逝的怅惘。(2)(示例)乡村是我的精神家园，但如今，故乡一点一点被毁容，被篡改，田园牧歌式的生活渐渐消失，真是令人惆怅、叹惋。虽然故乡的富裕、文明、美好的产生基本上是以故乡某些风物的消失为代价，但是人不能总停留在过去。新农村建设是时代发展的必然趋势，我们应该跟上时代的步伐。二、阅读下面的文字，完成后面的题目。雨神眷顾的平原台湾简 兰阳平原的孩子，首先认识的是水：雨水、井水、河水一年两百多天自成一本雨谱，宜兰人恐怕大部分在雨天出生，死时听着雨歌敛目。宜兰地形长得大胆，像一只从山脉跃下，打算盛海的“水畚箕”，众水汇聚只好归诸天意。这就难怪宜兰人长得水瘦水瘦，一街子

11、来来往往，没几个胖；男的像瘦石、女似竹，眼睛里七分水意三分泪意，好像一生都是湿的。 宜兰人天生带山带水，性格里难免多一份巍峨的柔情，与人订交，动不动就靠近山盟海誓，且在浪漫中又自行加工“舍我其谁”的义气；可是，一旦出现严重裂痕，让他铁了心，其壮士断腕的气概又十分悲壮。这两种极端性格糅合在宜兰人身上并不难理解，柔情属水神后裔，悲壮来自先祖垦拓遗血。祖先们攀山越岭历经艰险，终于在溪埔、河畔落脚时，难免仰首大哭，自后柔水钢刀性格便定了。所以，鸭赏、胆肝与金枣糕、蜜饯成为宜兰名产，外地人弄不懂怎么“咸得要死”与“甜得要死”可以一起出品。只要了解宜兰人性格就懂，它总是加倍给，爱与憎、同志与异类，每一种情

12、感都推到极致。 宜兰人讲“真水”，是动了真感情的，短短二字绕了九拐十八弯，声音极尽缠绵。早年我到台北，有一次买水果，试吃一瓣橘子喊声：“真酸！”老板马上换了表情：“宜兰的！”喜出望外，自家乡亲一切好说，他像不要钱似的猛往塑胶袋装橘子，我是八十给一百不要找，他坚持八十算四十，两人一面“推托”一面“牵拖”把宜兰县市地图复习一遍，总算在远房的远房亲戚那边找到更进一步的交集。这种萍水相逢的恋恋不舍，非常宜兰味。三山一海的平原里，装着水粼粼的人情。 站在我家大门往前看，通过广袤的稻原，最后视线抵达一列起伏的山峦。离家门最近的扭腰处约一百五十公尺，她就是“冬瓜山河”。离开故乡那年，她开始接受整治，逐渐变成

13、今日面貌；没有亲见她转型的过程，保留在记忆里的，仍是她旧时的彪悍与沛然莫之能御的水魔个性。我喜欢坐在屋顶上，隐身于苍郁的丛竹间，想象低飞的白鹭鸶正沿着她的身体投下倒影，想象她抵达海口，终于释放被禁锢的灵魂。漂浮在乡野间的多神传说，让我自然而然形塑她的神格，点拨忧伤、鼓动幻想，甚至在不可言喻的压抑下，期待她借着强台而破堤决岸，赎回狂野与自由。 她，带来大水。水，漫入屋子的速度如厉鬼出柙，浩浩荡荡冲入大门，瓦解屋舍是人最安全的庇护所的定律。苍莽暗夜，一切浸在水里，无边界的漂泊感在我幼小的心内种下一株清明：毁灭与永逝乃动人的暴力。强风咆哮，折断竹身，随势横扫屋顶，砖落瓦碎的声音如细针掉地而已；滂沱大

14、雨摔击屋顶，耳膜只接收巨大鸣响，无法听辨身旁人的语句。 多年之后，我才发觉自己陷溺文字世界，是因为贪婪地想搜罗更多的唇舌替我抒发抑郁来自那一条母河长年的鞭打，我愈从文字里显影她，愈了解自己的生命能量乃是从她身上获得的事实。她用一把锋利水刀，砍断我那扎入母腹的双脚，挑明那双痴恋蔷薇不愿远眺的眼睛，她把我赶出新月形沙丘，只交给我暴烈的想象去未知世界构筑自己的命运。即使是最落魄的时候，我在异地街头行走，依然感受她的刀尖抵在背后，冷酷地下令：不准回头。 宛如门神的龟山岛出现在火车右侧，整个太平洋吟诵远行之歌。十五岁那年，我忽然可以理解，在我之前无数离开兰阳平原的子弟，坐在火车里凝视龟山岛的心情：怯弱夹

15、杂悲壮。他们可能趁火车驶入隧道时悄然抹去薄泪，肃穆地在心底为家乡种一棵承诺树，等两鬓霜白，会返回多台平原，回到雨神眷顾的所在。(有删改)6.请从虚实结合的角度，分析文章是怎样描写“冬瓜山河”的。(4分) 答：_ _ 答案见“现场采样”。思维盘点1.一篇散文必然会突出地运用一种或多种“表达技巧”，从而形成文本特色。请你根据一轮复习的内容，尽可能详细地盘点下列表达技巧及其效果：表达方式、修辞手法、表现手法、布局谋篇。2.在一轮复习中，你解答鉴赏(赏析)题的得分情况如何？遇到的困难是什么？3.组织答案方面你有怎样的教训和经验？【题目】请从虚实结合的角度，分析文章是怎样描写“冬瓜山河”的。(4分)原文

16、见“自我诊断”第6题现场失分答案得分失分剖析0分内容要点：这两个要点都没有涉及“虚实结合”，第一点的“想象手法”、第二点中的“直接描写”也并不能替代“虚写”和“实写”。 两个要点都是概括语言，没有举出实例。审题答题：该生没有读懂题目，知识运用出现严重错误，鉴赏基本功很不扎实。这种粗线条的答案很难得分。1分内容要点：第一点所答出的内容并非写“冬瓜山河”，而是写其所处的地理环境，偏离了题意；第二点只有一处是虚写，可得1分，其他内容在文中其实是实写。两个要点的最后一句是分析效果，既显得过于简单，也偏离了文中作者的写作意图。审题答题：可以说该考生理解了题意，为什么还会严重失分呢？问题就在于没有读懂文本

17、，这也说明鉴赏题要想得高分，不在于掌握了多少“答案模式”，而在于真正读懂、读透。组织答案的意识较好，可惜了。 3分内容要点：对实写与虚写内容的分析角度是对的，也准确地引用了文本中具体的语句，可惜的是这些引用并不充分，可给2分。答案的第二段是效果分析，只能得1分，因为文中的实写与虚写其作用其实是不一样的。审题答题：该生紧扣题意组织答案，先分析虚实结合的具体体现，再分析效果，思路很好。答案中“首先”“又”未能准确反映文本内容，文章其实是先虚写再实写。现场满分答案4分满分领悟内容要点：两个要点角度正确，先指出虚写什么、实写什么，再举出具体例子，该考生引用特别精准、老道，这是一层；然后紧接着分析这样写

18、的作用和效果，分析很到位。答案有深度，“以虚衬实”的作用、实写幼小时候记忆中的冬瓜山河的目的都揭示出来了。审题答题：多技巧赏析题可以先指出运用了哪些技巧以及在文中的体现，然后再分析作用和效果，也可以依次对每种技巧逐个作全面分析。该考生答题的思路和步骤非常清晰，值得借鉴。该考生答题意识一流，不但看出了题目中的隐性要求，而且能够联系全篇主旨赏析“虚实结合”的作用，指出冬瓜山河对作者生命历程的影响，这是很多考生做不到的。完善你的答案答案文章写“冬瓜山河”采用了虚实结合的手法，虚写如“想象低飞的白鹭鸶正沿着她的身体投下倒影，想象她抵达海口，终于释放被禁锢的灵魂”，实写如大水“漫入屋子的速度如厉鬼出柙，

19、浩浩荡荡冲入大门”。通过虚实结合，既突出它以前的彪悍、豪放和内在的狂野，又写了它被整治后的平和与被禁锢的状态。一、解答技巧赏析题三关键1.定位要准确除要熟悉各种表达技巧的术语及其特征外还要注意：审题要细：看题干问的是定向角度(题干明确要求了鉴赏角度如修辞、语言等)，还是多向角度(题干没有明确鉴赏角度，只是笼统地说“赏析表现特色”等)。只有审得细致、透彻，才能准确赏析方向和内容。精致细读：要关注“语言”，要咬文嚼字，定位分析。一字一句，字尽其妙，句尽其巧。还要把画线文字与前面或后面未画线的文字甚至全文结合起来思考。因为有些手法只有把前面或后面的文字联起来才能判断出。要先确定语句描述的对象，如是景

20、物描写，则要考虑景物描写的手法；如是人物描写，则要考虑写人手法。2.赏析点要全面要多角度思考，一般而言，局部文字优先考虑修辞手法、表现手法；即便在修辞手法角度内，也要尽量把所用的手法写全。如果所给文字区域较大，如是大的段落，则有可能有多个表达方式。3.分析要到位一是写出对象的特征，一般答案表述为写出了对象的(对象特征)，一般都要结合文本中具体的词句表述。二是怎样写出或者说“写得怎样”，这一点一般与手法自身的效果有关。三是在表达作者情感或文章中心方面的作用。要注意的是：表达效果要答全，因为手法不止一个，效果也不止一种；表达效果可分类答，不必把手法与效果一一对应地写，也可综合表述。【即时小练】一、

21、阅读下面的文字，完成15题。吃在过年苏叶 世上的事，你不在意它，它也就不能左右于你。但每每岁尾年终，看着腊月将尽，寒梅戴雪而开渐入佳境；看着马路上行人日日增多，街头新摆了卖各色花炮的摊子；茶叶店的柜台上，有了第一盆用红丝线绾束起碧叶银花的水仙；商贾贩夫将“春节大酬宾”几个金字和大红灯笼一齐挑上门楣的时候，心中便开始无端地骚动：要过年了！你看那满载鸡鸭鱼肉的卡车，白天黑夜运出运进。如果是晴天，五色的人流在呛人的灰雾中摩肩接踵，嗡嗡营营，熙来攘往；如果是天不作美，人们就在雨水与泥浆中推推搡搡，你顶我抗，挤挤擦擦。街头时见手涂蔻丹、发挽汉唐之式的摩登女子很不礼貌地用大网兜、破报纸拖了带鱼、猪肝、大骨

22、头挤上车去。满世界里的人如过江之鲫，如聚食之虾，如粘浆之蚁这时节，谁要是还有几分钟空闲看书也会坐不安定，由不得地要蹦起身来再去添补点料酒味素之类的回来不可。走在路上，只见到处是一派吃相。真的，这也许与我操持家中庖厨有关，在我感觉中，什么过年，简直就是一个吃字罢了！年三十的深夜，我听着倾城的鞭炮声，嗅着空气里的硫磺味，看着花炮用迷离的色彩将人们的祝福与希望涂在暗蓝色的天幕上，我揉着天亮要下锅的糯米粉，想：难道这样就叫普天同庆，万象更新吗？ 民以食为天本是不错的，然而，难道我们可以据此将它溶化为“人以吃为乐”吗？ 我们真是太重视口福了，我们过去有个灶王爷，可见吃的地位之重要。结婚、祝寿、添子要大摆

23、宴席不说，就是死了人，坟前供供倒也罢了，偏偏还有路祭。受尊敬的亡灵在半路上要受用好几顿。亲朋送行要设宴饯别；远道而来要摆酒接风或曰洗尘。布衣百姓相互致意：“吃过了？”“吃过了。”“还没吃啊？”“还没吃。”帝王们有帝王们的华宴，梁山泊好汉打了胜仗也是要在聚义厅大啖一回的。古往今来，不知有多少故事发生在吃上：孔融让梨，鸿门宴，曹操煮酒论英雄。乃至于贵妃醉酒，吕布戏貂婵；武松在狮子楼杀了西门庆也都发生在食桌上。我们的老祖宗，干脆把青铜炊器鼎，升华为王权的象征。“鼎之轻重，未为问也。”当个宰相，被称为“调和鼎鼐”，可见本事之大。称赞君主有政治才能，则说他“治大国若烹小鲜”。发展到现在，以吃为名，举行各

24、种暗地交易的事就不胜枚举了。民间有歌谣道曰：“筷子一提，可以可以；酒杯一端，好办好办”有时我觉得，“吃”字的魅力之大竟如传染病一般。比方，我们说人有办法，叫“吃得开”。嘲人无能，叫“吃蹩”。走运，叫“吃香”。倒霉，叫“吃苦头”。还有什么吃惊，吃紧，吃罪不起等之类的词儿。最妙的莫过于骂人太笨，大吼一声：“你是吃屎的啊？！”连屎都没得吃的时候还有一句精彩的预备着，叫做：“喝西北风去啵！”那是有吃之人对无吃之人十分得意地嘲弄和鄙视了。 唉，吃吧，吃啊，这吃字如此生动，如此傲慢，又如此低贱。中国向以吃字甲天下而骄喜不禁，这新春大节之时，这辞旧迎新之际，吃，大吃，变着法子吃，任劳任怨地吃，岂有疑哉？ 怕

25、只有如我这样的不省之人才无事而烦恼，有福而哀叹。我真想解脱身上的围裙，甩掉臂上的袖套，从油香辣呛，五味调和，箸勤杯满，晕乎乎，迷澄澄的重围中冲出，跑到一处高高的山岗，让四野的长风吹我一个眼明心彻！让我在清明与坚韧中，开始我新的一年里的生命！(本文有删改)1.开头两段突出年关什么样的特点？这样写有什么作用？ 答：_ _ 解析起始段往往有以下作用：点明故事发生的地点，环境；引出下文，为下文情节发展作铺垫；奠定全文的感情基调。另外答题时一般从结构和内容两个方面答。 答案写出了年关的热闹和忙碌，暗示过年将给人们带来“无端地骚动”，为下文写吃铺垫蓄势。2.赏析第段加点词句。(1)“这烈火烹油的阵势”：_

26、(2)“将十多亿炎黄裹进你的大红袍中去浓醉几日”：_解析赏析句子重点是赏析句子运用的手法。一般按照“内容手法作用”的格式答题。这两句话的手法不难，比喻、拟人手法的好处是：使描写的对象更加生动、形象、具体等。答案(1)用比喻手法，写出了家家户户为准备年货奔波忙碌的情形。 (2)用拟人手法，将年比拟成一个身穿大红袍的人，写出了过年让所有人都自觉不自觉地在吃喝当中度过的情形。3.作者通过那些“发生在吃上的故事”意在说明什么？请任选第段画线句中两例作简析。 答：_ _ 解析解答本题首先要知道典故的内容和来源。然后要知道这几个典故后来约定俗成的意义。除答案中两个外，再比如“煮酒论英雄”有英雄惺惺相惜之意

27、等。 答案吃只是一种表面文章，它的背后都暗藏着极为尖锐的矛盾冲突或丰富的文化内涵。如“鸿门宴”，历史上项羽在鸿门宴请刘邦，却暗藏杀机，意在借此除掉刘邦。后来泛指不怀好意的宴请或加害客人的宴会。又如“孔融让梨”这个故事告诉人们，凡事应懂得谦让。4.第段运用了哪些写作手法？请简析。 答：_ _ 解析本题首先要正确分析文段所用的写作手法。另外，要结合全文作者对“吃”的态度来分析本段的深层含义。“这吃字如此生动，如此傲慢，又如此低贱”是直抒胸臆，直斥“吃”风；“中国向以吃字甲天下而骄喜不禁”是反语，反讽“吃”风；“吃，大吃，变着法子吃，任劳任怨地吃，岂有疑哉？”是反问，是对“吃”风的诘责。答案这一段表

28、面在劝“吃”，实际是对“吃”文化的否定和批判。文中运用了两组排比句，“这吃字如此生动，如此傲慢，又如此低贱”“吃，大吃，变着法子吃，任劳任怨地吃”，以愤激的语气谴责了“吃”的陋习。又以反问句“岂有疑哉”，结束这一段，加强了对“吃”的嘲讽。5.结合最后一段，谈谈你对本文主题的理解。答：_解析“迷澄澄的重围中冲出，跑到一处高高的山岗，让四野的长风吹我一个眼明心彻！让我在清明与坚韧中，开始我新的一年里的生命！”这是本文主旨的体现。“迷澄澄的重围”即盛行的“吃”风，更指包括“吃”风在内所有不正之风。“让我在清明与坚韧中，开始我新的一年里的生命”即指希望有更清明澄澈的生活。答案作者自叹“不省之人”，自嘲

29、“无事而烦恼，有福而哀叹”，是对以“吃”为俗的过年的否定和批判。作者期盼从吃的“晕乎乎，迷澄澄的重围中冲出”，形象委婉地表达了摆脱繁杂困扰的人生，向往纯真清明生活的愿望。二、句子赏析和文中某种突出技巧的赏析1.赏析某个句子须注意两点(1)句子赏析题多是从词语选用(是口语还是书面语、文言语，是用成语还是引用古诗文)，句式选用(长句与短句、整句与散句、陈述句与感叹句、反问句)，修辞方法(主要角度)，语言特色四个角度切入的。不过，还有一个角度虽不常见，但须关注，即语言之美。可考虑汉字声调的平仄相同，双声叠韵词的运用，叠词、单音词的妙用及押韵等问题。(2)赏析句子不可只局限于上述技巧方面，一定要结合语

30、境、结合全文内容、情感和主旨答出句中的技巧在表情达意方面的作用。2.赏析文中某种突出技巧 这类题所考查的对象往往不是集中体现在某一两段，而是分布于全篇。考生在解答时特别要注意文本的结构层次和情感层次，然后充分联系文脉作赏析，其思路可按下面三个步骤确定：判断使用了什么技巧分析修辞效果(侧重结构与语言)分析表达效果(侧重结构与主旨)【即时小练】二、阅读下面的文字，完成610题。像树一样活着丁尚明 一整夜的暴风雪，没有阻挡住人们早起的脚步。天刚一放亮，我便被卖早点的小贩的吆喝声吵醒。到年关了，手头还有很多事情要做，想到这里，一向懒起的我赶紧来了个鲤鱼打挺翻身下床。我走出家门，很快淹没在猎猎的风雪中。

31、踩着“咯吱咯吱”的积雪，我深一脚浅一脚地踉跄前行，不经意间，我被沿途的那一幕幕惊住了：昔日那错落有致的霓虹灯，已被蹂躏得不成样子，有的灯箱被扯得龇牙咧嘴，有的玻璃碎片撒了一地，有的蜘蛛网似的电线垂在空中而那被钢筋铁骨支起的一块块广告板，看后更是让人把心提到了嗓子眼儿，有的摇头晃脑摇摇欲坠，有的倒卧雪中形同僵尸而与之形成鲜明对比的是，道路两旁那一排排极不起眼的白蜡树，却好似铜墙铁壁，依然整整齐齐地屹立在大地上！我在白蜡树下驻足，仰望着它那被积雪压弯的枝头，抚摸着它那粗糙干瘪的树干，我在思索：同在一片天空下，作为黄河口地区最普通的白蜡树，为什么会遭严寒摧残而不屈？为什么会被风吹雪打而不弯腰？ 思索

32、中，已在我记忆深处落地生根的那些树，又清晰地浮现在我的眼前。我的家坐落在鲁西平原一个贫瘠的山冈上，院门前生长着一棵粗大的山椿树，这棵树在这里生长了多少年，连父亲也说不清，但这棵树却给我的童年带来了无尽的欢乐，我也是在这棵山椿树的庇护下长大成人的。夏天，在浓浓的绿荫下，我看娘织布纺线，我跟奶奶学唱一首又一首好听的童谣： 小老鼠，上灯台 偷油喝，下不来 叫奶奶，奶奶不在 喵喵喵，猫来了 叽里咕噜滚下来 在与奶奶的玩耍中，祖孙俩笑声不断。累了，我就偎在奶奶的臂弯里呼呼大睡。一觉醒来，我又到树下逮几只椿咕咕把玩。手一碰它，那椿咕咕就倒下装死再也不动，无奈，我只好把它放在手心里，一只手不停地敲打着另一只

33、手腕，嘴里一边念叨“椿咕咕喝凉水，你娘打你三棒槌”。这招果然灵验，眨眼间那椿咕咕又爬动起来那种愉悦、惬意，至今想来，心里还暖暖的，甜甜的。记得在我参军那年的夏天，山椿树不幸被雷电拦腰击断。看着它折断的躯干，我心疼得号啕大哭，好几天茶饭不思。后来，爹劝我说：“这山椿树泼辣着呢，甭看它折了，明年它还会发出新枝，还会在周围长出很多小树呢！”果不其然，如爹所说，翌年春天，那棵山椿树不仅长出了新枝叶，而且在它周围还萌发出许多小树。如今，一晃几十年过去了，奶奶早已故去，爹娘也辞世三载，我也即将告别不惑之年，而故乡老宅门前的那棵山椿树，依然把根深深扎进故乡贫瘠的石缝间，迎着岁月的风霜雪雨，顽强地扩展着它生命

34、的年轮！ 岁月的河流冲走了我的青春，生活的磨砺让我变得沉稳坚强。在漫漫的人生旅途上，我遇见过形形色色的男女老幼，他们让我懂得了人情冷暖、世态炎凉；看到过林林总总的灌木乔木，尽管这些树普通如白蜡、山椿但它们却让我明白了一个道理，如佛曰“一花一世界，一叶一如来”。无论它是什么树，都须先从一粒种子开始，随风飘散，回归大地。无论是身处戈壁沙漠，还是盐碱荒滩，它们总是把根深深地扎进泥土里，从不过多地乞求阳光雨露的恩赐，从不惧怕风刀霜剑的侵袭，从容地生根发芽，默默地开花结果，最终为大地送去一片绿荫！ 我想，作为有思想、有意志的人，如果谁走进了树的内心，具备了树的品质，那么他一定会变得更加强大、坚忍和无畏，一定会成为生活的强者。我愿意像树一样活着！ (有删改)6.文章开头描写暴风雪过后的景象有什么作用？请简要分析。答：_解析文章开头描写暴风雪属于自然环境描写(本题需要结合段落在文中的作用)，鉴赏环境描写要注意分析环境对主题思想的暗示，对写作形象的烘托，对文章氛围的创造以及对推动行文这四个方面的作用。答案作者以排比的手法描写了暴风雪过后大街上一片狼藉的景象，表现了暴风雪的威力之大，衬托出了黄河口地区最普通的白蜡树遭受摧残却能挺