2022-2023学年达州市达县三年级数学第一学期期末考试模拟试题含解析_第1页
2022-2023学年达州市达县三年级数学第一学期期末考试模拟试题含解析_第2页
2022-2023学年达州市达县三年级数学第一学期期末考试模拟试题含解析_第3页
2022-2023学年达州市达县三年级数学第一学期期末考试模拟试题含解析_第4页
2022-2023学年达州市达县三年级数学第一学期期末考试模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022-2023学年三上数学期末模拟试卷一、谨慎判一判。1一个数除以8,商是6,余数是5,这个数是1(_)2正方形的周长是24米,它的边长是6米。(_)350米短跑比赛,小明用了9秒,小丽用了10秒,小丽跑得快一些 (_)4正方形的周长可以用“边长十边长十边长十边长”来计算。 (_)5一个三位数的4倍,可能是三位数,也可能是四位数。(_)二、仔细选一选。6课外活动时间,三(1)班学生至少参加两种活动中的一种,其中有20人参加踢毽子,有15人参加跳绳,两样都参加的有3人,三(1)班一共有( )人。A35 B38 C327有两个长方形,长都是6厘米,宽都是3厘米,把它们拼成一个长方形,这个长方形

2、的周长是( )厘米。A12厘米B18厘米C24厘米D30厘米8计算2307时,230的“3”与乘数7相乘得21,这里的“21”表示( )。A21个一B21个十C21个百9用12个大小相等的小正方形拼成一个大长方形,有()种不同的拼法。A4B3C210学校组织同学们去看电影。一至三年级有223人,四至六年级有239人,电影院有470个座位,六个年级的同学同时去能坐下吗?你同意下面( )的想法。ABC三、认真填一填。11乐乐的身份证可以看出乐乐的性别是_。乐乐体重约30_,身高约131_。今天爸爸开车带他去了离家210_的动物园,大约2_后,他看到了一头大象

3、,它重6_;还看到一只重80_的大熊猫。128 = 15., 最大可以填(_),当最大时,里填(_)。13三六班元旦联欢从下午1:40开始,到下午2:50结束,共举行了(_)分钟。14按“”的顺序,第33颗星星是(_)。15在“多位数乘一位数”的乘法口算中,下边是一道乘法算式的口算过程,这道乘法算式题应该是(_)。2048014416找规律。(1)1,4,16,(_),256。 (2) (_)17下面是小米的身份证号码小米的出生日期是(_)年(_)月(_)日,性别是(_)。1824个同学排成一排,小娟的左边有6人,她的右边有_人,小丽的右边有4人,小娟和

4、小丽中间有_人1942是7的(_)倍,42的7倍是(_)。20奇思星期六15: 10从家出发去图书馆,路上用了20分钟,他到图书馆时是下午(_)时(_)分,他于16:50离开。他待在图书馆的时间共(_)时(_)分。四、细心算一算。21口算。284 408 355101822 1258 25422笔算下列各题。 23854除以56减去49的差,商是多少?五、动手操作。24画出一个周长是16cm的正方形和长方形(每个小正方形边长是1cm)25画一条比1分米短6厘米的线段六、想一想,解一解。26(1)填一填路程米小刚家超市小刚家剧院小刚家书亭(2)书亭到小平家一共419米,书亭到商场有多远?(3)小

5、刚骑车从家出发,每分行167米,5分钟能到小平家吗?如果不能,请在图中标出小刚的大概位置27妈妈买这两种商品,500元够吗? 28用一块布的做裤子,做上衣,共用去这块布的几分之几?这块布还剩几分之几没有用?29从一张长30厘米、宽18厘米的长方形彩纸中剪下一个最大的正方形,剩下部分的周长是多少厘米?参考答案一、谨慎判一判。1、【详解】86+548+51答:这个数是1原题说法正确故答案为:2、【详解】略3、【详解】略4、【详解】略5、【详解】略二、仔细选一选。6、C【详解】20人中包含两样都参加的3人,15人中也包含这3人,所以这3人是重复计数的,要把重复计数的3人减去就是这一班的总人数的重量。

6、7、D【分析】根据题意,两个相同的长方形拼成一个大长方形后长变成原来的2倍,是12厘米,宽不变,是3厘米;根据长方形周长公式:(长宽)2计算。【详解】根据分析,拼成后的长方形长是12厘米,宽是3厘米;周长为:(123)215230(厘米)故答案为:D。【点睛】本题的关键是求出拼成后长方形的边长,再根据长方形的周长公式进行计算8、B【详解】根据整数乘法计算法则:先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因数哪一位上的数去乘,乘得的积的末尾就对齐那一位,然后把各次乘得的数加起来,据此解答。9、B【分析】我们把12个正方形分别排成1、2、3行,即这些数当做行数,用12除以行数就是列

7、数,即1行是12列,2行是6列,3行是4列,总计3种拼法。【详解】(1)单行排列:(2)双行排列:(3)横着3行竖着4列:所以有3种不同的拼法,故答案为:B。【点睛】解答此题的关键是掌握长方形和正方形的特征,据此进行图形的排列。10、C【分析】根据题意可知,用一至三年级的人数加上四至六年级的人数,即可求出六个年级同学总人数。再和470个座位比较大小即可。将223估成230,239估成240,再进行计算。【详解】223239230240470。因为将两个数估大了,则实际六个年级的人数应小于470,能坐下。故答案为:C。【点睛】整数加法估算时,将两个加数估成与其接近的整百数或几百几十数,再进行计算

8、。注意解决本题时应将两个加数估大。三、认真填一填。11、男 千克 厘米 千米 小时 吨 千克 【解析】身份证号第17位数字是性别码,单数性别码表示男性,双数性别码表示女性。根据生活实际选择合适的单位即可12、7 127 【详解】略13、70【详解】略14、【详解】略15、21484【分析】多位数乘一位数的乘法口算,用一位数与多位数各个数位上的数分别相乘,再把它们的积相加。【详解】通过上图可知,先用一位数4乘两位数十位上的2,再用一位数4乘两位数个位上的1,然后把积相加,所以乘法算式应该是21484。【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。16、64 【分析】(1)通过观察发现,前面的

9、数乘4等于后面的数。(2)通过观察发现,第几个图就有几列,第1列1个方格、第2列2个方格、第3列3个方格。【详解】(1)1,4,16,64,256。(2)【点睛】本题主要考查学生的观察和分析能力。17、2010 5 26 女 【分析】身份证号码各位数字含义:16位出生地编码,710位出生年份,1112位出生月份,1314位出生日期,1516位出生顺序编号,17位性别标号(奇数表示男、偶数表示女),18位效验码。【详解】小米的出生日期是2010年5月26日,性别是女。【点睛】熟练掌握身份证号码的编码规则是解答本题的关键。18、17 1 【分析】根据题意可得,小娟左边的人数加上小娟自己再加上小娟右

10、边的人数是24人,要求小娟右边的人数,用2416即可;小娟左边的人数加上小娟自己,小丽右边的人数加上小丽自己,再加上小娟和小丽中间的人数是24人,要求她们中间的人数,用24642即可【详解】246118117(人)2464218421421(人)答:她的右边有17人;小娟和小丽中间有1人故答案为:17,1【点睛】对于排队问题,一定要明确总人数不变,一个人的左边或右边的人数不包括自己,然后再进一步解答19、6 294 【详解】略20、3 30 1 20 【详解】略四、细心算一算。21、7;5;1791;1000;100【详解】略22、1980;6462;538361;1007;2156【分析】笔

11、算三位数乘一位数,要注意把相同数位对齐,从个位乘起,哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。笔算整数加减法时要注意:(1)相同数位要对齐;(2)从个位加起或减起;(3)同一数位上的数相加满十,向前一位进1;(4)如果哪一位上的数不够减,就要向前一位退一当十,加上原来的数再减。【详解】39651980 71896462 356469287538 609248361 7122951007 30872156 23、854(56-49)=122【详解】略五、动手操作。24、【详解】略25、【详解】1分米10厘米 1064(厘米)六、想一想,解一解。26、 (1)207 371 521;(2)297米;(3)不能【详解】(1)207 371 521(2)419122297(米)答:书亭到商场有297米远(3)1675835(米) 521419940(米)8

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论