部编版五年级上册道德与法治-4选举产生班委会第二课时教案

1、文档编码 : CB2D8Z9L4M9 HL7D5Z3A6T3 ZY9S9K9T7A8课题其次单元我们是班级的主人课时 2-2 日期4、选举产生班委会1、知道班委会一般由民主选举产生,我们可以依据不同的情形选择合适的选举方式；教学目标2、知道班委的选举有确定的程序,我们要依据程序选择班委会成员,同时,要敬重同学们的选择,保证大家的权益；3、知道班级建设不仅需要班委尽职尽责,更需要班级其他同学发扬主人翁|精. 教学重点精神,大家共同合作,才能促进班级的良性进展；注|品. 1、知道班委会一般由民主选举产生,并且有确定的选举程序；|可. |编. |辑. |学. |习. 2、培养同学的班级主人翁意识,熟

2、识到我们每个人都要参加班级事务,贡|资. |料. * | 教学难点献聪慧,发挥特长,这样才能把班级建设得更好； * | * | 培养同学的班级主人翁意识,并且以实际行动投入的班级建设中去； * | |欢. |迎. 教学预备多媒体课件,课本插图,班委产生方式调查表等等；|下. |载. 预习要求1、明白不同班级的班委产生方式,并完成相应的调查表；2、为参加班级学习委员的竞选预备一份演讲材料；教学过程旁第 1 页,共 6 页一、复习导入 1、同学们,上一课我们学习了班委会的职责和组成,明白了班委会的选举 条件；今日这节课,我们连续学习班委会的有关内容；2、板书课题： 4、选举产生班委会 二、班委选举

3、有程序 1、老师引导：同学们,班委会是怎样产生的呢？课前老师,让大家调查一下本校其他班级的班委产生的方式,并完成调查表；下面,请大家把自己的|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 调查表拿出来；（1）老师相机出示课本29 页的调查表, 引导同学在全班沟通自己的调查结果；（2）通过刚才的沟通,老师发觉,我们全校18 个班级中,班委产生的方式有很多种, 有直接由班主任指定的, 有由同学们投票选举产生的,仍有先由 班主任指定候选人, 再由同学们投票选举产生的 在众多的班委产生方式中,你赞成哪种方式呢？（3

4、）老师在同学争辩的基础之上小结：班委会一般由民主选举产生,不过,民主选举的方式多种多样,我们可以依据不同情形,选择适合的选举方式；无论实行什么样的选举方法,前提是都要敬重同学们的选择,不仅如此,选举产生班委会,仍要遵循确定的程序,会要遵循什么样的程序呢？2、选择班委的程序保证大家的权益；那么选举产生班委（1）出示课本 30 、31 页的选举产生班委的 5 大步骤,同学自由读一读,明白班委选举的流程；老师引导：同学们,在上课之前,老师与你们的班主任沟通了一下,班主任 说,我们五（ 2）班原先的学习委员转学了,所以我们班现在就差一个学习 委员；我们正好利用这一课的机会,来选举产生一位学习委员；下面

5、我们就 依据班委竞选活动的流程,来选举本班的学习委员；（2）第 1 步发布竞选公告 出示五（ 2）班学习委员竞选公告；五（ 2）班学习委员竞选公告 2022 年 9 月 23 日, 我班将选举产生一位学习委员,请有意向的同学积第 2 页,共 6 页极报名参加；参加条件：凡我班同学均可以参加报名竞选；要求：学习成果优良,有责任心,宠爱集体,有为同学、为班级服务的 意识和贡献精神；请有意者与班长马文涛联系；五（ 2）班班委会 2022 年 9 月 11 日|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 老师引导

6、：这份竞选公告, 你们的班主任早就发给你们看过了；谁来说一说,竞选的时间、岗位和条件分别是什么？沟通争辩：在选举班委之前,为什么要发布公告呢？发公告是为了通知全班同学,让大家都知道班级要选举产生一位学习委员,目的是让全班同学积极积极参加竞选；（3）第 2 步自愿报名参加这份公告自 2022 年 9 月 11 日就发给同学们了, 同学们想不想参加学习委员 的竞选呢？下面请班长马文涛同学说一说哪些同学报名参加了本次学习委 员的竞选活动；老师引导： 班级中的每个同学都是班级的主人,在班委选举中,都享有选举权和被选举权, 人人参加选举, 发表看法,积极投票,才能表达大家的意愿；（4）第 3 步竞选人演

7、讲和答辩既然同学们报名参加了本班学习委员的竞选活动,课前大家确定都做了充分的预备；下面,我们就请这些同学上讲台进行演讲,说一说自己预备怎样做 好班级工作,陈述自己竞选的优势；当然,在竞选人演讲之后,同学们假如 有疑问的,可以直接提出问题,请他解答；同学上台进行竞选人演讲,其他同学仔细倾听,可以提问和质疑；（5）第 4 步无记名投票 刚刚我们听了这几位同学的竞选演讲,对他们的竞选优势和以后的工作打 算,都有了确定的明白了吧；下面就请各位投上神圣的一票；全班同学开头投票,老师组织同学把同学们的投票收上来；争辩沟通：同学们,在这一环节,老师有一个问题想问大家,班主任作为班 级的一份子,这个时候是否有

8、权参加班委的选举,投上自己的一票呢？第 3 页,共 6 页预设：答案是确定的,班主任既然作为班级的一份子,他就有权参加班委的选举,为自己投上神圣的一票；（6）第 5 步公开唱票,公示结果 组织同学公开唱票,然后宣布本次学习委员竞选的结果；请学习委员上台,接受同学们的任命；|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 3、老师小结：同学们,刚刚我们依据班委选举的程序,为我们五（2）班选出了一名学习委员；无论在哪次选举中, 我们每个同学都要珍爱自己的选举权益,仔细投出自己神圣的一票,选出真正愿意为班级服务的同

9、学；三、班级建设,人人有责 1、同学们,班级建设不是哪一个人的事情,也不是班委会的事情,班级建设不仅需要班委尽职尽责, 更需要班级全体同学发挥主人翁精神；在班级管理中,我们每个同学都要热忱参加班级事务,贡献聪慧,发挥特长,这样班级工作才能开展得有声有色；你们看,五（1）班的同学近期就开展了一个活动,全班同学都积极参加了进去,请大家来看一看,是什么活动呢？2、出示课本 32 页的活动园图片, 同学仔细观看图片, 并读一读旁边的文字,想一想五（ 1）班的同学在“ 我想解决的班级问题调查” 中,提出了哪些想 法？针对这些想法,你能想出解决的方法吗？全班沟通,预设：课间追逐打闹支配特地人员,保护课间秩

10、序；很多同学早上到校不读书, 铺张了很多时间支配值日班长, 每天一到校,就组织大家开放早读活动；卫生委员请假, 没人监督日常卫生支配临时人员代替卫生委员检查每天 的卫生工作；同学们缺少锤炼每天抽确定的时间组织同学一起上操场锤炼；同学乱扔纸张加强卫生检查工作,并组织同学定时打扫卫生, 同时仍要加强同学思想训练,引导同学保持教室的卫生洁净；3、其实,在日常生活和学习中,我们班级中存在的问题也有很多,请同学 们想一想, 我们五（2）班,除了上面提到的问题之外, 仍存在哪些问题呢？这些问题你想到解决的方法了吗？第 4 页,共 6 页预设：班级同学不爱读课外书在班级建立图书角,引导同学从家中带一点课外书

11、,每天支配特地时间组织大家读书,引导同学养成爱读书的习惯；班级中老是有同学作业拖拉, 学习散漫结成学习互助一帮一小组,让每 个同学都能跟上大部队；4、老师小结：做好班级工作,需要我们付出确定的时间和精力,需要有坚|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 持到底的意志和毅力, 需要有敢于面对困难的士气和确定的和谐才能,这样我们才能与班级共同成长；5、出示课本 33 页的活动园中的文章我当上了“ 守门员” ,想一想：王 帅同学每天为大家服务的内容是什么？他遇到了什么问题？针对这种情形,换作你是他的同学,会

12、怎么说怎么做？全班沟通, 老师引导同学熟识到王帅同学,虽然开门开迟了,但也不应当指责他,而是要明白情形,再想解决问题的方法；假如你是王帅,你将会做出怎样的准备？说说你的看法；预设：假如我是王帅,我会坚持下去, 可以调整自己的作息时间,每天晚上早点休 息,早上早点起床；假如我是王帅,我会连续为大家服务,由于既然当了班级的“ 守门员” ,就 应当坚持到底；假如我是王帅,实在不想再当班级的“ 守门员” ,就向班主任说明情形,不 能耽搁大家的时间；6、老师小结：不管怎么说,为班级服务要付出很大的时间和精力,需要有 坚持到底的意志和毅力, 需要有敢于面对困难的士气和确定的和谐才能,所 以说不班级服务既是一种挑战,也是一种锤炼；四、课堂总结 同学们,通过这节课的学习,我们熟识到班委会的选举是有确定的程序的,我们应当依据程序选出自己的班委会；同时班级建设不