四年级下册语文第13课《猫》第二课时

1、13猫第二课时部编版 语文 四年级 下册复习引入这是一篇描写 的文章， 用通俗晓畅的语言，细致、生动地描述了猫的 _ 和满月的小猫的 ，全文字里行间流露出作者 _的情感。古怪性格淘气可爱爱猫猫老舍本文写了哪两种猫，它们的性格特点分别是什么？大猫性格古怪，刚满月的小猫淘气可爱。 快速浏览课文第1-5自然段，想一想：猫的性格有什么特点？性格古怪猫的性格实在有些古怪。这句话在文中起什么作用？ 这句话是第15自然段的中心句，是对猫的性格的总体概述。在作者眼中，猫的性格有何“古怪”之处？猫的性格“古怪”体现在三个方面：老实、贪玩、尽职。老实贪玩尽职 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天

2、睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。 “无忧无虑”表现了猫的温顺、安逸，它没有一点儿忧愁、顾虑和担心，只顾睡大觉，说明猫很老实。 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 这句话运用反问的修辞手法，连用三个语气词，表现了作者对猫的关切、爱怜、担心、着急，种种情态尽在其中。 可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！“非不可”这个双重否定句写出了猫抓老鼠的决心，突出表现了猫的尽职尽责，这与之前的贪玩看似互相矛盾，但都是事实，正好说明猫的性格古怪。 它要是高兴，能比谁都

3、温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。“蹭”换成“碰”“几朵小梅花”换成“几个小脚印”好不好？为什么？ 不好。“蹭”是轻轻摩擦的意思，这个字表现出了猫的温柔可爱，猫好像在向主人撒娇，更显出猫与人的亲昵。“几朵小梅花”用比喻的修辞手法，把猫踩在稿纸上的爪印比作美丽的“小梅花”，表达了作者对猫的喜爱之情，若换成“几个小脚印”则没有这种效果。 它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。 “丰富多腔”“长短不同”“粗细各异”“变化多端”表现了猫的叫声变化多样的特点，表达了作者对猫的欣赏与喜爱。 它若是不高兴啊，无论谁说多少好

4、话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 这里说猫“什么都怕”，又说它“勇猛”，前后矛盾吗? 为什么? 不矛盾。因为这正好揭示了猫古怪的性格。胆小与勇猛同时体现在猫的身上也就不足为奇了。 读一读课文第6自然段，想一想：刚满月的小猫有什么特点？淘气可爱 课文从哪些方面写了猫小时候淘气可爱的特点？ 猫小时候十分淘气可爱 表现在：一是任何东西都是它们的好玩具，耍个没完没了。二是玩起来不怕摔跟头，跌倒了马上起来，再跑再跌，撞疼了也不哭。三是抱着花枝打秋千，弄得枝折花落。 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，

5、可是已经学会淘气。 这句话是本段的中心句，表明下文将重点写小猫“可爱”“淘气”的特点。 妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。 运用拟人的修辞手法，把小猫当作小孩看待，说它“撞疼了也不哭”，充满了疼爱之情。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 作者把这些天真淘气的小猫当成自己的孩子， 所以即使它们把院子里的花草弄得“枝

6、折花落”，也不忍责打，反而对小猫宽容怜爱，觉得它们生气勃勃，天真可爱。小猫把院子里的花草弄得“枝折花落”，作者为何还称它“生气勃勃，天真可爱”? 作者是怎样写出猫的性格特点的？讨论交流： 作者运用具体事例写出了猫的性格特点。写猫老实时，列举猫“成天睡大觉、无忧无虑、什么事也不过问”的事例。写猫贪玩时，列举猫一天一夜不回家的事例、写猫尽职时，列举了猫“一连就是几个钟头”蹲守，“非把老鼠等出来不可”的事例，这些事例都具体表现了猫古怪的性格。写猫小时候淘气可爱，列举了它玩妈妈的尾巴、鸡毛、摔跤、打秋千等具体事例来表现。猫的性格实在古怪。本课的表达方式 明贬实褒：作者想褒扬某个动物，不是直接的表扬它，而是先从相反的，看似有贬低，批评的表达中落笔。其实这样记叙的目的是想赞美动物，抒发喜爱之情。 运用具体事例写动物 学方法：课文通过许多具体事例，写出了猫的古怪性格和小猫的淘气可爱。运用具体事例来描写，可以让文章内容更丰富，更真实可感，动物的特点也更鲜明，表达更清楚。写法借鉴观察家里或村里的小狗，运用具体事例写一写狗的性格。可以运用明贬实褒的表达方式哦！简单提示：贪吃、挑食 安静、调皮 黏人、独立 温顺、勇猛关爱动物 动物是人类的朋友, 我们共同生存在地球这个大家园中。我们