家访暖人心 家校促成长-幼儿园家访活动总结

1、家访暖人心 家校促成长幼儿园家访活 动总结教育有情怀家访有温度幼儿园的老师们利用休息时间怀揣着一份爱心，坚守着一份责任开启了 “暖心”家访之旅疫情之下，因学校防疫工作需要，不能正常召开家长会。 为进一步加强学校与家庭的联系沟通，强化家校协同共管， 凝聚多方教育监管合力，切实保障幼儿身心健康和生命安全, 幼儿园的老师集中组织开展“线上+线下”联动式的家访活 动。一家访前一家访前，家访教师汇总XX教育主管部门和幼儿园对家 访工作的要求及班级老师们的意见，精心准备了家访内容。 老师们根据家长的时间安排，并通过 、微信预约时间， 合理规划家访路线，利用休息时间进行了实际走访。-家访中-在“线上+线下”

2、联动式的家访过程中，老师们认真向 家长宣传当前疫情防控要求，并深入解读当前家长关注的 “双减”政策中幼儿园应去小学化。通过交流了解孩子的家 庭情况和在家的生活状况，同时静心了解家长需求，从关爱 幼儿的角度出发与家长一起商讨解决方案和改进措施，真正 做到有的放矢，切实有效解决问题。相聚云端共话成长本次线上家访活动以温馨问候、新冠疫情防护、心理 健康调查与疏导、安全教育及家长反应五方面展开。通过本次线上家访家长和小朋友们了解了新冠的危害， 学会了自我防护，外出佩戴口罩，勤洗手，少聚集。居家期 间，做好心理调适，多些陪伴，增进亲子感情，让居家活动 更加丰富。居家注意危险物品，不玩煤气、火机、药品等，

3、 不要单独一人外出，安全知识一定要牢牢记住哦！暖心家访共助成长小班年级组中班年级大班年级组一句句暖心的话语，一声声爱心的叮嘱，一次次热情的 握手，一场场亲切的交流，幼儿和家长也切实感受到了幼儿 园老师教育的温度，在家校之间架起了一座心意相通的桥梁。-家访后-通过家访，老师们倾听家长的心声，做家长的贴心人； 洞悉孩子的世界，做孩子的成长导师。面对面促膝畅谈，家 长对胡幼的老师们也给予了高度评价与鼓励。家长们纷纷发表了本次家访后的感想。家长有话说这次家访让我们很是感动，在沟通过程中也减轻了我们 家长在教育上的一些焦虑感！这次家访我们对幼儿园的疫情 防控要求有了更全面的了解，感觉咱们学校老师很负责！

4、我 们非常感动于老师的辛勤付出，也钦佩老师的专业素养！很 庆幸能让孩子进入幼儿园研究！家访活动让老师和家长面对面沟通，虽然时间有限，但 是只针对一个学生进行交流，比以往通过手机微信交流或者 放学时零星半语的沟通更有效。家访后孩子和老师的关系更 亲近了，孩子会高效执行老师家访中提出的要求！这次的家访，感触最多的就是我们做父母的要多站在孩 子的角度看问题，凡事要多考虑和关心孩子的情绪，多沟通。 我们做父母的要认清自己的问题，及时调整改变。真心感谢 老师们的家访，让我们知道了孩子的优秀，离不开她自己的 付出，更离不开父母对她的关爱！通过这次家访，我们家长更了解孩子在学校的各方面情 况，以后可以更好地

5、配合老师来正确引导孩子，通过家访小 朋友也感受到了老师们的关爱，上学更有动力了！本次有幸被家访，不仅帮我找到了带娃过程中存在的问 题，还成功激发了父母对孩子的教育热情，宝贝在我们家长 面前得到老师们的认可，明显变得更独立自信了。非常感谢 老师们百忙之中抽出时间来家访，对孩子的成长和我们家庭 教育的指导，起到了莫大的支持和帮助！谢谢老师们的家访，辛苦啦！让我们家长了解了孩子们 在里的一些情况，老师和家长的角度不同，也让我们家长缓 解焦虑！我觉着最应该研究的是我们家长，要接受自己的孩 子是个普通人。在这次家访活动中，老师们以专业的视角反应分析了孩 子在幼儿园的日常生活研究情况，让我们更全面地了解自

6、己 的孩子。同时老师详细地关心询问了孩子在家的生活研究情 况，并根据中班孩子的身心特点，给予了我们家长切实可行 专业性建议。经过面对面的沟通与交流，缩短了家校间的距 离，让我更加相信老师的专业和对孩子无微不至的爱。上善 假设水、厚德载物，感谢认真负责、勤勉奉献的老师，感谢学 风优良、师风厚重的幼儿园，相信我们的孩子在这里能健康 快乐、茁壮成长。通过这次家访，面对面和老师进行交流，让我们家长对 孩子在学校的研究和生活情况有了更深入的了解，帮助我们 发现孩子的优缺点，调整教育孩子的方式方法，同时孩子得 到了老师的表扬和肯定，研究的主动性和自信心有所提高, 非常感谢学校和老师组织这一次的家访活动，希望今后能够 继续开展家访活动！教育有情怀，家访有温度。只有家校合育，孩子的人生 才会更出彩。家访的过程