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1、 一年级语文下册练习题一年级语文下册叶子的眼睛教案【语文教案】 下面是中国文库网.共享的一班级语文下册叶子的眼睛教案。供大家参考!一班级语文下册叶子的眼睛教案 教学目标 1、熟悉本课17个生字，会写田字格里的8个生字，绿线里的9个字只识不写。熟悉两个新偏旁。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、了解晨间山林的变化，知道叶子的眼睛指露珠，感受妙趣横生的世界。 教学时间：两课时 教学过程 第一课时 一、谈话导入 1、小伴侣们能观察这缤纷的世界，由于我们每个人都有一双眼睛(板书眼睛)。孩子们，相互端详一下，你预备怎么夸夸好伴侣的眼睛?引出忽闪闪、亮晶晶、水灵灵、眨呀眨呀等词。 2、树叶也有自己的眼

2、睛。今日，我们来学习一首诗，题目就是叶子的眼睛(完成课题板书)。教写叶。 3、读题后质疑：叶子的眼睛是什么样的? 二、初读感知. 1、按要求，读课文。 大声读课文不会读的生字，读拼音难读的句子，多读几遍。标注出小诗有几行、几句。 2、随文识字。 现在知道叶子的眼睛是什么了吗?读出那句话。随文学习露、雷、雪、雾。 3、了解内容。 为什么说露珠是叶子的眼睛呢?读文后理解：眼睛和露珠一样是水灵灵、亮晶晶的，还眨呀眨的，所以说露珠是叶子的眼睛。 4、是谁把叶子叫醒的呢?读好轻，学习摇。 三、再读感悟。 1、早晨，阳光来到森林，摇醒树叶，叶子睁开眼睛多么好玩的诗，抓紧读一读吧! 2、带着自己的感受，齐读

3、这首诗。 四、写字指导。 1、出示生字，认读。 2、练写生字，指导。 五、作业布置。 朗读这首诗，练写生字。 其次课时 一、复习导入。 指名正确、流利地朗读课文;听写生字，订正，沟通识记方法。 二、品词析句，想象体会。 1、观看插图，看到了什么、有什么感受?理解雾气迷迷漫蒙，读好诗文的前两行。 2、出示阳光射入森林图，又看到了什么?读诗文三四两行，体会走进，联系生活想象轻轻、走进，读好这两行诗。 3、阳光怎么知道树叶醒了?出示诗文的七八两行，感受早晨阳光下的露珠是什么样子。指导读出自己的宠爱之情、学习ABB词语。 4、我们也来做叶子的眼睛，眨呀眨的，你有什么感受?引导体会叶子的欢乐心情。 5、再读课文，说说学文的感受、体会。 6、背诵积累。自由练读、师生合作、同桌练背。 三、拓展延长 1、叶子的眼睛眨呀眨的，她观察了哪些东西?引导想象说话。 2、太阳越升越高，整个森林都醒来了，我们又观察了哪些奇异的景象?出示森林美景图，仿写训练。 阳光把森林唤醒了， 哇 ， 是的眼睛。 四、巩固生字。 1、出示生字，读字组词。 2、提示写时留意点。 3、练写就、进。 五作业布置。 1、背诵诗文。 2、有时间到大自然中走，感受自然界的奇异。 板书设计 3叶子的眼睛 阳光唤醒叶子露珠(水灵灵、亮晶晶、眨呀眨的) 更多相关内容：

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