“屈风楚韵”语言文化创意活动策划与实践活动简案

1、国家语言文字推广基地建设项目“屈风楚韵”语言文化创意活动策划与实践活动简案一、活动策划安排时间段主要建设内容主要负责人团队成员？（工作量）预期目标成效2022年9月-2022年3月校内活动三行诗写作讲座团委王姣王姣1、编写印制三行诗文精选集500本，制作及义卖“屈风楚韵”明信片、书签和书法作品1000份，点击播放三行诗“动听”合辑2000人次，展演“屈风楚韵”语言文化节目3场，参与及关注本活动人数达1万余人。2、撰写出具有一定理论水平和实践意义的活动开展分析报告“屈风楚韵”三行诗大赛“屈风楚韵”三行诗优秀作品风采展“读你楚风美人”音频和短视频录制肖玮明、周海波“屈风楚韵”明信片、古风书签创作袁

2、音、唐薇、范悠悠“屈风楚韵”三行诗文精选集制作李光、谭希玮、谢兰“屈风楚韵”书法作品创作（提供可供选读的书目？）袁音、唐薇、范悠悠“屈风楚韵”语言文化节目排演教科室陈雄伟张军前朗诵（校本课语言表演）话剧（谭希玮、谢兰）歌曲（校本课任艳平）舞蹈（校本课谭利英）器乐（校本课伍英俊、管乐团）2022年4月-2022年6月校外研习中国汨罗江文学奖之香草美人奖评选活动团委 教科室 教务处王姣张军前叶俊王姣“诗字路口”文创展（就是明信片？）“屈风楚韵”语言文化活动展演谭希玮、谢兰、校本课老师“屈风楚韵”三行诗文精选集、明信片、古风书签和书画作品展袁音、唐薇三行诗“动听”合辑播放？芒果电台2022年7月材料

3、整理整理材料，撰写活动开展分析报告谭敏活动实践安排主要建设内容主要负责人团队成员？（工作量）预计完成时间要求完成情况校内活动三行诗写作讲座团委王姣徐冉1、10月31日前提交活动方案至教科室谭敏老师，要求目标明确、内容具体，按时间划分任务，有层次、有阶段性、有预期成效及展示方式。2、时间？张军前统筹开展校内节目汇演。借元旦之机，各团队进行校内成果展示【撰写活动方案】。3、12月、6月份分别向教科室谭敏老师提交过程性材料。包括活动简报（文字+图片）、音视频资源等【具体要求查看三、材料要求】。4、5-6月份王姣、叶俊、张军前统筹各团队开展校外研习活动。5、6-7月教科室谭敏老师收集整理各团队材料，撰

4、写活动开展分析报告，完成项目验收工作。“屈风楚韵”三行诗大赛“屈风楚韵”三行诗优秀作品风采展“读你楚风美人”音频和短视频录制肖玮明、周海波“屈风楚韵”明信片、古风书签创作袁音、唐薇“屈风楚韵”三行诗文精选集制作李光、谭希玮、谢兰“屈风楚韵”书法作品创作？“屈风楚韵”语言文化节目排演教科室陈雄伟张军前朗诵（校本课语言表演）话剧（谭希玮、谢兰）歌曲（校本课任艳平）舞蹈（校本课谭利英）器乐（校本课伍英俊、管乐团）校外研习中国汨罗江文学奖之香草美人奖评选活动团委 教科室 教务处王姣张军前叶俊徐冉“诗字路口”文创展“屈风楚韵”语言文化活动展演谭希玮、谢兰、校本课老师“屈风楚韵”三行诗文精选集、明信片、古

5、风书签和书画作品展袁音、唐薇三行诗“动听”合辑播放芒果电台材料整理整理材料，撰写活动开展分析报告谭敏材料要求活动方案【时间】10月31日前提交至教科室谭敏老师【要求】目标明确、内容具体，表格形式按时间划分任务，有层次、有阶段性、有预期成效及展示方式。（未按要求书写，方案设计不合理的，将退回重新撰写）过程性材料（原始材料量太大，是否合到活动简报中？）【时间】1月10月提交校内活动过程性材料；6月15日提交校外研习过程性材料至教科室谭敏老师【要求】1、按时间顺序、按活动类型、按材料类别，建立文件夹进行整理归纳；2、三行诗大赛（王姣），语言文化节目表演（张军前），精选集（李光）、明信片、古风书签和书

6、画作品展（范悠悠）这三类在5月份前分别需要出一期微信。（未按要求归纳整理的，将退回重新整理）活动简报【时间】6月15日提交至教科室谭敏老师【要求】如下。（简报撰写过于简单、不能未完全体现活动开展情况的，将退回重新书写）国家语言文字推广基地建设项目“屈风楚韵”语言文化创意活动策划与实践工作简报单 位： 长沙市明德华兴中学 内 容： “屈风楚韵”三行诗大赛 负责人： 王 姣 成 员： 徐 冉 年 月 日目 录基本情况介绍（活动开展的背景、意义、目的、取得的成果，建议用例子、用数字说话） 二、活动过程展示（以时间顺序为轴，描写活动从准备到展示的过程 文字描述+图片） 5月12日，教科室主任陈雄伟（长

7、沙市信息技术融合团队成员）组织提升工程培训团队成员认真学习了2022 年长沙市中小学教师信息技术应用能力提升工程 实施方案文件精神，并对湖南省中小学信息技术应用能力提升工程校本应用考核能力点规范进行了着重讲解，要求各教研组联络员和坊主要根据学校需求、学科需求和自身需求，科学选择个人提升工程校本应用考核能力点，合理制定学科组提升工程校本培训计划。5月22日，学校组织了4位信息技术与教育教学融合研究团队成员和10位提升工程工作坊坊主进行了网络学习。 6月9日，教科室组织了10位网络研修联络员（教研组长）和10位工作坊坊主就长沙市明德华兴中学教师信息技术应用能力提升工程学习任务清单进行了讲解、培训。培训会上，教科室陈雄伟主任重点讲解了中小学教师信息技术应用能力提升工程网络研修平台的操作以及坊主管理职责，要求联络员和坊主会后要组织本组学员行动起来，参与并完成“前沿热点课程、测评阶段和信息技术支持的研修活动”。三、目标成效达成情况请围绕“屈风楚韵语言文化创意活动策划与实践”这一建设项目主题，“我们积极响应湖南省委“以文促旅，以旅彰文；能融则融、能融尽融”的号召，参与并组织楚文化传播活动，探寻楚文化起源发展的脉络，助力湖南省屈子文旅产业的发展和推广，让世界感知湖湘文化瑰丽、多元的魅力。”这一建设背景和依据，分析本活动所达成的成效有哪些