小学2022学年度劳动工作总结

1、小学2022学年度劳开工作总结一、加强教研为了提高学科的开展，为下学期的视导准备。本学期主 要和教研组长一起利用每周五下午的第一节课进行教研。线 上研究贯彻关于劳动、设计制作、职业体验等综合实践活动 的课例资源。与组长们一起研究怎样上这些课例，在研究的 过程中，我们了解了这些课的上课模式，但还需用于实践。 根据研究的收获及现在的开展需求，本学期视导打算重点准 备职业体验和劳动两种课型。假期中就布置给XX老师准备 职业体验课，XX老师准备劳动课，开学后邀请教研员进校参 与指导课例，打磨出精致的课。其余教研组再此基础上再研 究、借鉴，学期初就开始磨课，为视导做准备。二、开展活动（一）与践行“十个一

2、”活动结合，居家家务劳动提高 学生的动手能力家务劳动与践行“十个一”活动相结合，培养孩子们的 能力，线上上课期间我校六个年级的学生在家进行家务劳动 比拼。低年级的孩子们，从生活基本的常识开始，研究自主整 理自己的书包和研究桌，一张张整齐的书桌整理的照片，感 受到了孩子们的参与。中年级的孩子们自己洗袜子、拖地、 叠被子，孩子们熟练的平铺、叠被子，手法娴熟，俨然一副 妈妈的好帮手的样子。高年级的孩子们学做了简单的炒菜和 做花馍。孩子们通过学炒简单的蔬菜，不仅增长了实践能力， 更是体会到了父母的不容易；通过做各种好看的花馍，他们 真实的触摸了面粉，感受了我们的传统文化，加深了文化自 信。（二）“五一

3、”劳动节主题班会，感受劳动者的辛苦在“五一”劳动节来临之际，为营造崇尚劳动、热爱劳 动的浓厚气氛，研究劳动技能，体验劳动的辛苦和乐趣，开 展了以“我劳动、我光荣、我快乐”为主题的系列活动。各 个班级通过开展“我劳动、我光荣、我快乐”主题班会，让 学生们了解五一劳动节的由来和意义，了解了生活中平凡的 劳动者们每天是怎样辛勤工作创造劳动成果。“五一”假期时间开展“今天我当家”活动，在家人的 指导下，同学们做一些力所能及的家务活，培养独立自主的 能力和对父母的感恩之情。孩子们扫地、擦桌子、叠衣服、 洗衣服、做菜、包饺子等，俨然一个个家务小能手。通过这 次活动，增强了孩子们的劳动观念，养成了良好的卫生

4、、整 理习惯，提高了生活自理能力。（三）开拓开心农场，学生乐在其中为了让学生体验劳动的乐趣，丰收的喜悦。学校专门开 辟了一块“开心农场”，从四年级到六年级，选出班级分 块进行蔬菜种植。在蔬菜种植小基地，让学生亲手种植、管 理、收获，经历蔬菜完整的生长过程。开学初本来打算的种植因突然疫情加重，所以停课在家, 没有来得及进行。复课后，及时的与学校对接，组织4-6年 级的学生种植。4月中旬，五年级的同学在老师的带着下，进行菜地的 开拓，他们有的拿锄头锄地，有的拿镶头刨地，还有的拔草， 一会功夫蔬菜地已起好垄。四年级的学生在老师的组织下进 行了芋头种植，他们拿着芋头种子小心翼翼的种在地里，种 完后还仔

5、细铺上了地膜。六年级的学生不仅在地里施肥，还 种植了黄瓜、小白菜、西红柿、芹菜等，并写下了自己的种 植体会。通过种植活动，学生们不仅认识了锄头和镶头，知 道了什么季节应该种植哪种蔬菜，还学会了怎样施肥。孩子 们不但在实践中获取知识锻炼能力，更树立了劳动光荣的价 值观。6月份，四年级学生进行了小白菜采摘。虽然下过雨后 地面湿润，泥土很多，不一会，手弄得全是泥土，但他们不 怕脏、不怕累，但还是坚持将小白菜从地里拔出来，又装进 袋子拿到学校的伙房。这样的活动不仅让他们感受到了劳动 的喜悦，更是丰富了自己的见识。采摘的小白菜由伙房做成 了美味的饭菜，获得老师们的肯定。本学期，蔬菜种植虽然已经完成，但在活动组织参与的 过程中细节问题还需改进。比方开始前组织学生进行的种子 教育没有进行，种植地没有进行很好的统整、分块。没有进 行与生活相结合的蔬菜研学。以上问题在本学期将提前计划 并做好。劳动是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的 社会实践活动。劳