个人研修计划教师002

1、第 第 页个人研修计划教师老师个人研修计划依据学校语文李玉芹名师工作室2022年工作计划要求，为了提升自己的专业理论素养，在教育教学中有明确的目标，实现个人的专业成长，我制定以下研修计划：研修目标和任务：1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。2、教育教学方面：(1)仔细研读2022版语文课程标准，做好全县学校语文老师培训工作，起到示范引领的作用。(2)做好下乡调研工作和区域教研工作，进行听评课指导。听课100节，同时写出高质量的教学随笔，努力提高自己的教研水平。3、理论学习。(1)在一年内至少读四本有关业务的书籍。记好自己的学习

2、笔记。同时把读书心得发布到工作室网页上。以此来提升自己的文化底蕴。(2)向网络学习，定期阅览网上好的文章，做好笔记，同时把一些有价值的文章推举给工作室的成员，实现资源共享。(3)每月实时更新(至少两次)博客内容，依据自己的学习、讨论任务，广泛搜集资料，了解国内外讨论动态，综合分析，总结阅历，发表自己的见解，形成学科资源。每周上网阅览群信息，阅览博客内容、论坛内容，实时发主题帖，实时跟帖，参加评论和研讨活动。4、教研方面。(1)参与每月一次的网络研修活动，积极参加争论，仔细学习，写好活动心得体会，上传到网页。(2)做好课题讨论工作，针对全国教育科学“十二五”教育部规划子课题“阅读教学中 少教多学

3、的策略与方法的讨论”的讨论状况，写出课题阶段性总结。(3)撰写教育教学论文1篇。(4)开展调研活动，提交一份有关本学科建设的调研报告。(5)一年内开展2次专题业务讲座。以上是我的个人研修计划，盼望在名师的指引下，通过自己的努力，使自身专业技能较以前有显著提高。个人校本研修计划为使自己不断提高教育理论和学术水平，加强知识，更新教育教学理念，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，不断适应新时期老师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，特制定个人校本研修计划：【研修时间】2022年度【研修形式】自主学习 教研组内研讨 网上学习 学科群内沟通研讨【研修主题】思品课堂教学的有效性策略讨

4、论【基本状况】本人1991年参与工作，所学专业为政史教育，多年以来，一贯从事思品教学及班主任工作，同学思想工作扎实，班级凝集力强。在思品教学方面，擅长钻研独特的教学方法和同学的学习方法;勤于思考拓展同学思维途径，着力打造高效、特色课堂模式。【研修目标】1、树立良好的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关资料，以参加案例教学、倾听报告为载体，树立良好的师德风尚。2、积极参加“互助导学”的课堂教学模式探究与推动，打造特色、高效课堂，形成自己的品牌。3、以课改讨论为主要形式，提升个人的教育科研水平，培育自身的可持续进展技能。通过研读课标，课堂实践、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，提高自己的

5、教学水平。4、积极做好课题讨论工作，做一名讨论型的老师。【研修内容】(一)学校规定的.研修内容1、师德研修。积极参加读书活动，学习贯彻落实中学校老师职业道德规范(修订版)，学习新义务教育法、老师法、未成年人爱护法等教育法律法规，进一步提高自己的职业道德素养，提高自己依法从教的水平。2、新课程标准研修。学习中学思品学科新课程标准及解读，更新教育教学理念，促进自己将先进的理念内化为教学行为。3、教学教研技能讨论。积极参加组内教研活动，参加课题讨论研讨课活动、听评课活动。积极研讨，在互助学习中更新理念，改进不足，努力提高自身教学教研技能。4、教育科研技能研修。要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密

6、结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。做到教学即讨论，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中。5、现代信息技术应用技能研修。树立应用信息技术推动教学改革的意识，娴熟掌控信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合技能。(二)个人自主选择的研修内容1、从实际出发，积极参与学校和教研组的研讨、互助，做到有问题实时解决，有阅历实时学习，使校本教研服务于教学，提高自己的专业水平。2.、三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推动，螺旋上升。以教学反思、沟通研讨、课堂评析、教材分析设计等为教研的基本形式，通过教学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平。【活动与实施】1、每周参与教研组的校本教研活动。通过听评课进行教学反思与沟通，促进专业化成长 。一人讲课，众人评论，不仅益于讲课老师查找自己的不足，也可以将好的观念与详细做法较为形象、详细的传达给其他 人。2、参与丰富的活动，展示自己，加强品牌意识。积极做好人人一节最正确课活动。号召老师树立品牌意识，形成自己的教学风格，勇于展示自己。展示备课本、业务本，促进老师业务学习的深度、广度。3、利用网络资源开拓眼界，组织上网