某学院年度示范性双语教学课程建设申报表_第1页
某学院年度示范性双语教学课程建设申报表_第2页
某学院年度示范性双语教学课程建设申报表_第3页
某学院年度示范性双语教学课程建设申报表_第4页
某学院年度示范性双语教学课程建设申报表_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 HYPERLINK ./ 更多资料请访问问.(.)更多企业学院:./Shopp/中小企业管理理全能版183套讲座+897000份资料./SShop/440.shttml总经理、高层层管理49套讲座+116388份份资料./SShop/338.shttml中层管理学院院46套讲座+66020份资料./SShop/339.shttml国学智慧、易易经46套讲座./SShop/441.shttml人力资源学院院56套讲座+227123份份资料./SShop/444.shttml各阶段员工培培训学院77套讲座+ 324份资料./SShop/449.shttml员工管理企业业学院67套讲座+ 8720

2、份份资料./SShop/442.shttml工厂生产管理理学院52套讲座+ 139200份资料./SShop/443.shttml财务管理学院院53套讲座+ 179455份资料./SShop/445.shttml销售经理学院院56套讲座+ 143500份资料./SShop/446.shttml销售人员培训训学院72套讲座+ 4879份份资料./SShop/447.shttml附件2:上海金融学院2007年度示示范性双语教学课课程建设申报表所 属 院(系系部) 系列课程名称(选选填) 课程名称(中文文) (英文) 课 程 类 别别 公共课 基础课 专业基础课课 专业课 所 属 专 业业开 设 学

3、 期期课 程 负 责责 人申 报 日 期期上海金融学院教教务处制填 写 要 求求以word文档档格式如实填填写各项。表格文本中外文文名词第一次次出现时,要要写清全称和和缩写,再次次出现时可以以使用缩写。涉密内容不填写写,有可能涉涉密和不宜大大范围公开的的内容,请在在说明栏中注注明。系列课程名称根根据申报的课课程是否为同同一专业的连连续课程进行行选填。开设学期是指在在教学计划中中的开课学期期,用以判断断系列课程的的连续性。1课程负责人人情况1-1基本信息姓 名性 别出生年月最终学历专业技术职务电 话学 位行 政职 务传 真所在院系学科专业通信地址邮编E-mail研究方向1-2教学情况近两年授课、

4、教教学研究情况况1-3学术研究近两年科研情况况1-4外语水平及双语教学经历外语水平及国外外学习经历;双语教学经经历(含课程程名称、学时时数、学生数数、开设时间间)1-5获奖情况近两年获奖情况况2. 教学队伍伍情况2-1人员构成(含外 聘教师)姓名性别出生年月专业技术职务学科专业在教学中承担的的工作2-2主讲教师情况除课程负责人外外的其他主讲讲教师情况简简介(国外学学习经历;近近两年来授课课、教学研究究情况)3课程描述3-1本课程教教学理念与目目标3-2 教学内内容选择与安安排3-3教学方法法、手段(举举例说明采用用的各种教学学方法及手段段的使用目的的、实施过程程、实施效果果)3-4考核(考考试)方法3-5教材(含含双语教材使使用与建设;扩充性双语语资料使用情情况)3-6网络资源源(含网络硬硬件环境,网网上资源名称称列表、网址址链接及在教教学中的使用用情况)3-7 教学效效果(学生评评教指标和校校内管理部门门提供的近两两年的学生评评价分数及评评语;课程负负责人教学录录像要点)4课程建设规规划4-1 本课程程四年内的建建设规划(含含课程网站建建设规划)4-2聘请国外外教师(专家家)来华授课课计划5说明栏6.评审及审批批意见院(系部)审核核意见负责人(签字) (

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论