人教版八年级物理下册杠杆

1、人教版八年级物理下册杠杆人教版八年级物理下册杠杆1、教材分析说课提纲：2、教学目标3、教学重、难点4、学情分析5、教法学法6、设计理念和思路7、教学过程8、板书设计1、教材分析说课提纲：2、教学目标3、教学重、难点4、学情分教材分析力的作用效果和平衡贯穿全章的主线已有知识的拓展教力的作用效果和平衡贯穿全章的主线已有知识的拓展教学目标知识与技能2、知道杠杆的平衡概念3、了解杠杆的平衡条件4、能根据杠杆特点对杠杆进行分类1、知道杠杆及杠杆的五要素 的概念教知识与技能2、知道杠杆的平衡概念3、了解杠杆的平衡条件4、教学目标知识与技能过程与方法通过老师引导学生制定计划和设计实验的过程，让学生体会将“复

2、杂问题简单化”的研究方法。教知识与技能过程与方法通过老师引导学生制定计划和设计实验的过教学目标知识与技能过程与方法情感、态度与价值观通过分析生活中的杠杆，感受物理与生活和科技的关系教知识与技能过程与方法情感、态度与价值观通过分析生活中的杠杆学情分析 学生对日常生活中的杠杆已有一定的认识学生能正确熟练使用实验所需测量工具将实际问题转化为物理模型有一定的困难学 学生对日常生活中的杠学生能正确熟练使用将实际问题转化为教学重难点重点：探究杠杆平衡条件难点：1、对杠杆平衡概念的理解2、实际生活中杠杆力臂的分析探究式教学教学方法教学用具剪刀钳子等简单杠杆、自制的杠杆平衡研究装置教重点：难点：探究式教学教学

3、教学剪刀钳子等简单杠杆、自制的杠教学理念和思路复杂问题简单化激发学生兴趣教复杂问题简单化激发学生兴趣教学理念和思路复杂问题简单化激发学生兴趣简单问题理想化教复杂问题简单化激发学生兴趣简单问题理想化教学理念和思路复杂问题简单化激发学生兴趣简单问题理想化理想问题模型化教复杂问题简单化激发学生兴趣简单问题理想化理想问题模型化教学理念和思路复杂问题简单化激发学生兴趣简单问题理想化理想问题模型化模型问题具体化提出新的问题，留给学生一些思考的空间教复杂问题简单化激发学生兴趣简单问题理想化理想问题模型化模型引入新课教学过程设计引入新课教一. 认识杠杆1. 什么是杠杆？一. 认识杠杆1. 什么是杠杆？1.在力

4、的作用下2.绕固定点转动3.硬棒（不容易变形）杠杆杠杆有什么共同的特征呢？可以是直的，也可以是弯的。1.在力的作用下2.绕固定点转动3.硬棒（不容易变形）杠杆杠现实生活中的杠杆现实生活中的杠杆 FO支点 F1动力F2阻力认识杠杆的几个概念动力作用线l 1阻力作用线l 2 FO支 F1动力F2阻力认识杠杆的几个概念动力作用线l 1画力臂的方法：一找点（找准支点）二画线（画出力的作用线）三引垂（引垂线）四标注（标垂足-直角符号、注力臂-支点到垂足的距离 ）（点到直线的距离）画力臂的方法：一找点（找准支点）二画线（画出力的作用线）三引思考讨论：1、 力臂是一定在杠杆上吗？2、 何时力臂能与直杠杆重合

5、？不一定力的作用线与直杠杆垂直时想一想?思考讨论：1、 力臂是一定在杠杆上吗？2、 何时力臂能与直杠实验探究：杠杆的平衡条件1 、提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？2 、猜想与假设：实验探究：杠杆的平衡条件1 、提出问题：杠杆平衡时，动力、动思考与讨论 杠杆两端的两只可调节的螺母，能起 什么作用?调节杠杆自身的平衡 为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢? 因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。 杠杆调平的方法是什么？ “左高左调、右高右调”思考与讨论 杠杆两端的两只可调节的螺母，能起 进行实验与收集证据实验表格请同学们开始实验进行实验与收集证据实验表格

6、请同学们开始实验提问: 你的实验结论与你的假设 一致吗?你的结论是什么?交流与合作动力动力臂=阻力阻力臂 杠杆的平衡条件是：公式表示为：F1 l 1=F2 l 2提问: 你的实验结论与你的假设交流与合作动力动力臂=阻力AOBCF2F1如图所示，用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端B端，其中AO0.1m，AB1m，OC0.7m，石头对撬棒的力F2=1400N ，需要在B端竖直向下用多少N的力才能撬起石头？例题：计算题已知： l 2=AO=0.1m l 1=OC=0.7m F2=1400N解：由杠杆平衡条件：F1 l 1=F2 l 2可得：答：需要在B端竖直向下用200N的力才能撬起石头。求：F1AOBCF2F1如图所示，用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端B端杠杆在生活中的应用无处不在杠杆在生活中的应用无处不在小结1.学习了有关杠杆的支点、动力、 阻力、动力臂、阻力臂等概念.2.探究了杠杆的平衡条件是 动力动力臂=阻力阻力臂 公式表示为:F1 l 1= F2 l 2小结1.学习了有关杠杆的支点、动力、2.探究了杠杆的平衡条件 板 书 设 计一、杠杆的概念：在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒 支 点(o)：杠杆绕着转动的点动 力(F1)：促使杠杆转动的力阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离阻力臂(L2)