浅谈技工学校教学与科研的关系

1、浅谈技工学校教学与科研的关系摘要：技工学校开展教学与科研活动，不仅有益于学校的教学工作，尤其是对教学质量的进步起到重要的推动作用。应采取积极、提倡、鼓励、组织技工学校老师开展好教学与科研活动。关键词：教学与科研组织鼓励开阔视野扩大老师知识面对于技工学校的教学与科研问题，客观上存在着两种不正确的认识。有人认为，技工学校的任务就是教学，搞科研是不务正业，或许说没必要；也有的人认为，只有搞科研才能出成果，因此对教学工作缺乏积极热情。就这一问题，浅谈谈自己一些看法。一、技工学校必须坚持以教学为主的方针技工学校属于中等层次的职业技术教育。它同普通教育相比较，虽然同属教育范畴，但在教育的目的，内容、形式等

2、方面，都具有自己的特点。首先，技工学校的教育目的，是培养德、智、体、劳全面开展的中级技术工人。这一培养目的要求：一方面，必须使学生掌握本专业所需要的文化根底知识和专业根底理论知识，毕业后到达相当于高中文化程度。另一方面，又必须使学生掌握本专业的根本操作技能、技巧，毕业后即能独立顶岗操作。其次，技工学校的教学内容，既有文化技术理论课教学，又有消费实习课教学，而且，在整个教学工作中，消费实习课教学占有重要地位。第三，技工学校的教育形式，更注重理论和理论的严密结合，采取理论教学与实习教学双轨道教育的形式。以上特点决定，技工学校主要是靠教学这一根本途径来完成它所担负的任务。因此，技工学校必须坚持以教学

3、为主的方针，把教学工作摆在学校一切工作的首位。学校指导应把主要精力放到教学工作上，老师也要把完成好教学任务、教好学生作为最根本的职责。二、技工学校应该提倡搞科研技工学校在坚持教学为主的方针下，应不排挤搞科研。在搞好教学工作，确保教学任务完成的前提下，提倡、鼓励和组织老师搞科研，是必要的，有益的。第一、有利于进步教学质量在技工学校，我们所提倡的科研内容，主要是指教学科研。围绕教学，结合技工教育的专业特点，开展有方案、有步骤的教学研究，对教育、教学、消费理论中的难题等进展攻关。而这些问题的讨论、研究和解决，无疑会对教学工作，尤其是对教学质量的不断进步起到重大的推动作用。例如：我校从一九七九年建校以

4、来，由于根据需要办学，专业设置极不稳定，曾先后办过二十个专业，有些新上专业没有统一教材，选用的教材与专业又不太适应。针对这种状况，学校组织老师根据实际情况进展编写、改编专业教材。经改编后的教材，针对性强，与专业结合严密，试用后效果较好，特别是对进步教学质量起了很重要的作用。同时，搞好科研，可以不断以最新的科研成果指导消费实习课教学，丰富学生的学习内容，调动学生的学习兴趣，进步实习课教学质量。我校烹饪教研室，结合烹饪教学的理论，开展了对传统名菜及浙江菜系的研究，几年来，经反复试制，先后挖掘、开发了传统名菜近百种，直接应用于消费实习课教学，教学效果显著进步，深受学生欢送。转贴于论文联盟.ll.第二

5、、有利于进步老师队伍的素质进步老师队伍的素质，有着多方面的途径和方式。而组织和鼓励老师结合专业特点开展科研活动，正是进步老师队伍素质的有效途径之一。首先，开展科研活动，可以促使老师广泛地学习、阅读有关的理论和专业书籍、资料，开阔视野，扩大知识面。二是可以使老师深化地、精益求精地钻研问题，加深专业造诣，逐步形成各自的业务专长。三是可以使老师关心与本专业有关的科技动态和成果，自觉进展知识更新，不断学习获取新的知识，跟上科技开展的步伐。四是可以不断地进步老师分析问题和解决问题的才能。而且，开展科研活动，对于老师队伍素质的进步，有着经常性、学用致性、调动自觉性、启迪创造性的特点，这是其它方式如培训，进

6、修、组织业务学习等不能比较和替代的。假如留心观察一下，不难看出，专业造诣较深，学有所长，在科研上成果显著的老师，绝大多数授课、辅导可以高屋建瓴，深化浅出，教学效果明显地好。第三、有利于社会生活与经济开展科学技术就是消费力。任何科研成果，都是整个社会的财富。技工学校开展科研活动，不仅有益于学校的教学工作，而且充分挖掘了老师的潜力，把老师的智慧、知识直接转化成社会财富，也是大有益于社会生活和经济开展。在社会主义商品经济条件下，按照等价有偿的原那么，学校的科研成果可以有偿转让，可以利用这些成果为社会提供效劳，促进社会生活和经济建立的开展。三、正确处理教学与科研的关系教学与科研既有相统一的方面，又存在

7、着定的矛盾。对二者之间的矛盾如能处理得当，它们完全可以很好地统一起来。教学的实际需要带动科研，科研成果反过来会促进教学。理论经历证明，正确处理教学与科研的关系，应当把握这样两条原那么：第一，必须在以教学为上的前提下重视科研。既要防止分开教学这个中心,实在保证教学任务的完成。又要克制技工学校不能搞科研的观点，提倡、鼓励、组织老师开展好科研活动。第二，科研必须紧紧围绕教学这个中心来开展。科研必须为教学效劳。科研的选题应当以教学工作中迫切需要解决的问题为重点；开展科研活动，应当以保证教学任务的完成为前提；科研的成果应当以推动、促进教学为首要目的。理论证明，如能遵循以上两条原那么，就完全可以使教学与科研很好地结合起来，融教学、科研于一体，做到教学、科研双丰收。近几年来，我校在集中主要精力抓好教学工作的同时，重视了科研活动的开展，教学质量有了明显进步，科研方面也获得了可喜的成果。几年内，我校老师共编写、改编各种不同类型的教材几十多种，出