实习老师心得体会

1、实习老师心得体会实训是高校生拓展自身素养的主要载体之一，同学通过实训磨练意志，进展独特，锤炼力量，勇于担当社会责任，拓展自身的综合素养，成为学历，素养，技能一体化的顺应型人才。下面是给大家整理的实习老师心得体会，希望大家喜爱!实习老师心得体会1立志当老师是我对生活的一种希望，老师职业是我的梦，这个梦是我美妙向往的生活信念。20X年2月20日，我怀着非常冲动的心情，在X市X小学开头了实训老师的生涯。时间飞逝，转瞬间，实训工作就要结束了，实训的这段阅历让我学到了许多学问，并且学会了许多做人的道理，我从中受益匪浅。我实训的学校是一所公立小学，学校的环境教学设备都齐全，我能在这样的学校实训，感到非常的

2、荣幸，在实训过程中，我的教学力量有了很大的进步，各方面的综合素养也得到了肯定的提高。实训期间，我认真听课，认真备课，做好应当做的工作。下面，我对三个月的实训工作感悟做以下总结：一、自身专业学问务必丰富扎实。常言道，要给同学一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，吸取更多的学问，做到腹中有货，才能成竹在胸地去面对同学，满意同学们无穷的求知欲。同时，要留意这滴水的质量。当好一名老师，肯定要有扎实的基础学问，要有坚固的根本功，对每一个根本的学问点，都要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能赐予同学真正需要的东西。尤其是英语这门学科，不少同学自己在做题时只靠语感，对一些语言现象的认识也是模棱两可的，

3、因此实训期间在为同学们解疑时，便暴露出不少问题。当然，语感是重要的，但光有语感是不够的，作为一名传授语言的老师，在培育同学语感的同时，还要能解释各种常见的语言现象。二、要真正做到学以致用。学以致用，简简洁单的四个字，其内涵却极其丰富，其意义也极其长远。若能真正懂得学以致用，做到学以致用，那么其收效也必将是显著的。实训期间，我始终用学以致用的思想指导自己，从中充足感受到了学问的力量。1、教学方面，在老师的指导下，充足运用教学法上所学过的理论学问来指导实践。备课时，多方面搜集材料，认真钻研教材，然后对教材进行分析整合，使学问的输入更具整体性、系统性。同时，运用所学的计算机基础学问，制作学问性与趣味

4、性兼具的多媒体课件，提高了同学的学习爱好。授课时，依据授课内容的特点和重点，结合班级同学的实际，敏捷选用教学方法。针对有些班级同学课堂上不甚活泼的特点，授课时，我尽量创设各种情境，提供时机让他们参与，从而调动他们的主动性。并且遵循语言学习按部就班的特点，任务的设计由易到难。由与同桌商量，到小组商量，到单独发言；由在座位上发言、对话，到上讲台发言、对话，甚至表演，使同学们一步步得到锤炼，最终到达教学目的。2、副班主任工作方面。做一名好的班主任确实很难。不但教学工作冗杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀

5、留意同学，常常与同学沟通，赐予同学帮忙，让他们感觉老师是在关怀他，照料他。如何形成亦师亦友，主动健康的学习气氛和团结的集体关系，对于实训的新班主任来说是具有很大的挑战的。但是，我遇到一个细心认真的班主任，她为人谦逊随和，工作很负责，很热心地告知我怎么听课，在课堂上如何观看同学，如何针对不同的情况作出恰当的反应，从而提高教学效果。首先，在她的指导下，我们依据本班同学的情况，制订出切实可行的班主任工作实训方案。有方案地开展各种工作，表达出工作的条 理性。其次，制订奖惩分明的班规，施行评比制，在班上形成良性竞争，互相促进。再次，健全班委会，明确分工，发挥小干部的作用，提高同学的自我管理力量，师生共同

6、管理班级。最终，组织指导本班同学参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育。如诗歌朗诵竞赛，小同学国防学问竞赛等。三、实训看法方面：1、在实训期间我严格要求自己，听从学校布置，按时完成任务，认真记录、备课、说课任务，同时我还参与了学校在青年老师课堂教学大赛的评课活动，使我收获不少。2、在实训期间的纪律方面：我按时到校，按时下班，和本校老师一起工作沟通，学习他们的教学经验，技能、教法，使我的专业学问和口语表达更上了一个台阶。3、运用和教学成果方面：我在指导老师的帮忙下认真备课，课堂教学中我的教学效果慢慢好了起来，教学内容学习也可以理解了。近结束时，很舍不得和同学们分开，一个多月的时间里他们已

7、经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，同学们给了我许多欢笑，我也从他们身上学到了许多，在这里，同学们给我留下了一段一段美妙的回忆。最终一节课时，我很感动，同学们亲自制作了卡片赠予我，卡片的字里行间流露着他们真诚纯净的心，同学给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次阅历心灵的冲刷。我真心地希望他们可以欢乐成长，学业有成，将来考上自己抱负的高校。真心希望他们在人生的旅途中，可以走得顺当一些。实习老师心得体会2作为一名刚刚走上工作岗位的新老师，在将近一年的工作中的体会就是收获了欢乐，收获了经验。来到X中，我深入体会到初中教育工作的艰辛，感受到老师们的奉献和爱心。在良好工作气氛的熏

8、陶和老师们的帮忙下，我很快顺应了新环境，投入到教育教学工作中。但我时辰提示自己不能松懈，必需认真做好工作，强化学习，多听老老师的课，不断总结反思。如今对这一年的工作谈几点心得：首先在教学方面，我只要有空就研读课标以及对课标的解读，钻研教材。在课堂上什么学问必需讲，什么学问需要补充，什么学问没必要讲，对于重难点学问如何讲解，同学在学习本课后应当获得什么学问、什么力量，课标上都做了明确说明。从前总认为课标没什么用，在课堂上自由发挥，一堂课看似很活泼，同学也很喜爱听，但最终到考试才发现，有的内容并未讲到，而有些讲过的内容却不是初中同学必需把握的，而如今我认识到课标是对教学的指导。只有遵循课标，树立剧

9、烈的达标意识，在课堂上所讲的每一句话，设计的每一个环节都必需为完成教学目标服务。课标也是考试出题的依据，把握课标，更有利于把握考点，提高同学成果。钻研课标是备好课的前提，备好课是上好课的前提。作为一个新老师，在每节新课前，我都会认真准备。对于历史学科的备课，我总结了一下几点。（1）备目标。结合课标，翻阅大量参考资料，确定本课的三维目标和重难点，把同学应当识记的学问点在书上勾画下来。（2）备教法。细心设计导入和提问，使同学通过我的问题引导自己学习，表达合作与互动。我会思索用什么方法解决重难点，如何讲解能够通俗易懂。真正的好老师是把冗杂的学问变得简单。我不断查找各学问点之间的联系，构建学问框架，使

10、同学抓住历史进展的线索，对所学学问形成清楚的脉络。对需要记忆的学问，我会编一些口诀或运用联想的方法帮忙同学记忆。（3）备考点。我还认真翻看历年的期中期末考试试题和中考题，研讨考点，在讲课过程中强调考点，说明哪些学问点是简单考到的，针对这个学问点如何出题，这样同学才会把书本上的学问和考试结合起来，在考试时明白如何下手答题。在教育管理方面，专心记住每一个孩子的名字，作为任课老师是非常必要的。无论是上课提问，还是批判教育，假如你能叫出同学的名字，从同学角度想，他会认为老师是真正的关怀他。我在课后也常常和他们沟通，了解他们学习中遇到的问题，对如何上好历史课有什么想法。这样使他们增加对我的信任，也自然情

11、愿学习这门课了。有利于构建起良好的师生关系，对促进同学的学习有很大帮忙。总之，我感觉从高校校内重新走进中学校内，不仅仅是环境的改变，更主要的是角色的改变，从一个被教育者转变成了教育工。在这样一个改变的过程中有苦也有甜，我必需以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习，多请教老老师，不断的充实自己。在这一年中我体会到反思是新老师成长的重要渠道，新老师假如能够擅长总结学习及实践中取得的成果和显现的问题，不断调整自己的学问结构、实践方式，那么就可以获得持续的终身进展，到达成长的质的飞跃。过去的这一学年，于我而言，是快速成才用汗水换来的充实的一年，但是这只是一个开头，我想我会努力找到抱负与现实的切合

12、点，快速的完成从同学到老师的角色转换，让自己充满师爱，不断完善自我，争取成为一名优秀的人民老师。实习老师心得体会3光阴似箭，日月如梭、转瞬间，快乐而又艰辛的实训工作快要结束了，在这一个半月里，我们阅历了从同学到老师的角色转换。在这一个半月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高。一个半月的时间不长，但感受颇多。现将在实训中的心得总结如下：一、老师要有自己独到之处虽然实训之前，我们在学校里也有过代课的实践，但是面对中学的体育教学还是没底。伴着二期课改的实施，给予我们老师更多的要求。这也要求了我们要转变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学

13、方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在欢乐的心情下上好每一节体育课，也便利于我毕业论文的研讨。二、初为人师，为人师表教育实训开头从前，院领导对我院的全体实训生进行了发动，并结合以往教育实训的经验和教训，向实训生进行了热爱教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的主动性。由于老师可以说是同学的典范，他的一举一动，都在影响着同学的身心。在教育实训中，我尽量做到为人师表，主要表现如下：1、投身于教育实训中。虽然，在实训前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从同学转变为实训老师，这之间需要付诸肯定的努力。首先，在实训第一周，听了带队老师及其他老师的一些课，为第二

14、周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，开头上课，而在这期间，我又与其他实训生进行沟通，吸取经验弥补自己的缺乏。2、在实训中，我不仅仅只限于教学工作，而且依据中同学的特点及实训学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实训生活。我们和同学，我们既是实训老师，又是同学的知心好友，但这两者之间的距离应保持恰当。我与同学交好友，空余时间和同学一起玩，做好同学的思想工作。与同学打成一片，强化了与同学之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有肯定的严格度，这样在同学面前保持了肯定的威信。三、做老师简单，做好老师难做一名

15、老师简单，做一名好老师确实很难。教学工作冗杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关怀、留意同学，常常与同学进行沟通，赐予同学帮忙。做同学学习上的良师，生活中的益友。实训工作还有半个月就要结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实训中获得的阅历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮忙。经过这次实训，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会争取更大的进步。相信今后无论什么时分回想起这段阅历，都会觉得是欢乐的，而且永远牢记于心!实习老师心得体会4为期三个多月的实

16、习，让我重温了小学校内里丰富多彩的生活，也感受到了教学工作的明快节奏，我真正体会到了初为人师的欢乐。在实习期间，我学到了许多书本上所没有的东西，当然也遇到不少困难，从而我看到了自己的优势和缺乏。还记得指导老师让我准备第一堂课的那一刻，我的心弦绷得很紧，我害怕极了。由于我明白，作为一明星民老师，为人师表很重要，所以我必需要做好，我要把我的最好的第一印象留给我的第一批用汉语讲课的同学。为此，我花了整整一个周末的时间去准备，包括搜寻资料，对着镜子脱稿演练，细到说每句话时的语气，我都小当心心的准备着。整个过程，正应了那句话：台上一分钟，台下十年功。终于，我带着紧急的心情第一次登上了三尺讲台。而当我看到

17、一张张童真、可爱、无忧无虑的面庞，和一双双好奇、渴望的眼神时，我明显放松了很多，我想专心的投入才是最最重要的。就这样，第一堂课在“喧闹”中接近了尾声。课后，指导老师按时地给我做出了点评，我明白了最明显的缺乏在于：由于过分注意学问竞赛的喧闹气氛，我无视了整个课堂的纪律，足以用一个“乱”字作为概括。之后我也上了不少课，既然找到了缺乏，我就应当努力避短，所以我把重点放在抓纪律方面。我很珍惜这些上课的时机，也很专心的去准备每一堂课。作为一名老师，我想没有什么比把自己的同学培育成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。总结起来说，我把自己用汉语讲的第一节课开头意识到的缺乏都一一列了出来，包括：声响不够洪亮，时间

18、布置有时不够合理，教学重难点不够突出，引导同学进行商量时表达不够详尽，赐予同学独立思索的空间不够大我小心翼翼的记录着每一点，虽然看起来许多，但我并不为此失去信念，由于只有找出自己的缺乏，才能够有针对性的去改进，看到了自己的进步，我的自信自然就增加了。我确定要自我教育，扬长避短，把我的缺乏一一攻破，在不断进步中逐步完善自己，努力成为一名合格优秀的双语人民老师。在改进自己的同时，我还花了些心思在研讨小同学方面。小学，是个好动、思维活泼、好奇心强的年龄阶段，因此，他们的留意力很简单被转移。所以，如何运用汉语语言来调动同学的学习爱好成了首要任务。在课堂上，老师可以借助自己的人格魅力，再结合一些活泼形象的表情、姿态、手势，使语言更具表现力，这样就能够让同学感受到学习的乐趣。此外，小同学也是需要重视的群体，他们爱表现，老师应当争取给每个人时机，并恰当的进行奖惩，以优生带动后进生，营造一个良好的学习气氛。我想，只要专心关爱每个同学，就肯定可以看到他们的进步。短短的几三个月很快就过去了，天下无不散筵席，我要感谢我的指导老师，你的点评让我受益良多，真所谓“听君一席话，胜读十年书。”还要谢谢我的第一批同学，虽然老师不能记住你们每一个人的