高二生物 植物细胞工程的基本技术 课后作业

1、植物细胞工程的基本技术课后作业下列有关植物组织培养的叙述错误的是( )A. 植物组织培养过程中要注意细胞分裂素和生长素的适宜比例B. 用纤维素酶和果胶酶处理获得的植物细胞原生质体失去了全能性C. 同种植物的不同基因型个体的细胞全能性表达程度会大不相同D. 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因可能不同下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养形成植株的过程，相关叙述正确的是（ ）植株A. 和阶段会发生减数分裂B. 阶段和阶段所用的培养基相同C. 阶段有细胞增殖但无细胞分化D. 此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体传统的人工繁殖兰花的方法是分株繁殖和用种子播种，随着科学技术的进步，

2、人们开始采用“组织培养繁殖兰花”，如图所示。（1）植物组织培养是在无菌和人工培养条件下，将_的植物组织、器官、细胞，培养在人工配制的_上，诱导其产生_、丛芽，最终发育成完整植株的过程。（2）兰花的叶肉细胞之所以能培养为新个体，是因为细胞中含有_，具有发育成完整个体的潜能，这种潜能叫_。（3）请用简单的文字和箭头，绘出之间的关系_。（4）有人想到利用植物体细胞杂交技术解决兰花生根速度慢、幼苗生存能力弱的好办法，但操作后得到的“韭菜兰花”，并没有预想中的“繁殖容易，香气浓郁”，可能的原因是_。如图是“白菜甘蓝”的培育过程示意图，据图回答以下问题：(1)为了得到原生质体需先用_和_来处理白菜细胞和甘

3、蓝细胞。(2)诱导原生质体融合的方法有多种，常用的物理方法有_等，原生质体融合完成的标志是_。(3)通常情况下，白菜和甘蓝有性杂交是不能成功的，原因是_。植物体细胞杂交技术和传统杂交技术相比，其优点是_。1.【答案】B【解析】A.植物组织培养过程中细胞分裂素和生长素的比例不同，愈伤组织分化的方向也不同，A正确；B.用纤维素酶和果胶酶处理获得的植物细胞原生质体保留了细胞的全能性，B错误；C.因遗传组成差异，同种植物的不同基因型个体的细胞全能性表达程度会大不相同，C正确；D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因可能不同，如花药壁细胞和花粉细胞经培养获得的愈伤组织基因组成不同，D

4、正确。2.【答案】C【解析】A.在植物组织培养过程中涉及有丝分裂，没有减数分裂，A错误；B.阶段和阶段培养基需要加入细胞分裂素和生长素，而阶段不需要，B错误；C.植物组织培养技术包括脱分化和再分化两个阶段，过程是脱分化，有细胞增殖但无细胞分化，是再分化， C正确；D.由花药离体培养获得的是单倍体植株，D错误。3.【答案】（1）离体；培养基；愈伤组织（2）本物种发育所需的全部遗传信息；全能性（3）组织细胞愈伤组织胚状体（4）两个物种之间的基因相互影响，导致某些基因无法正常表达【解析】（1）植物组织培养是在无菌和人工培养条件下，将离体的植物组织、器官、细胞，培养在人工配制的培养基上，诱导其产生愈伤

5、组织、丛芽，最终发育成完整植株的过程。（2）兰花的叶肉细胞之所以能培养为新个体，是因为细胞中含有本物种发育所需的全部遗传信息，具有发育成完整个体的潜能，这种潜能叫细胞全能性。（3）依据植物组织培养的过程，之间的关系为：组织细胞愈伤组织胚状体。（4）“韭菜兰花”经植物体细胞杂交后并没有预想中的“繁殖容易，香气浓郁”，可能的原因是两个物种之间的基因相互影响，导致某些基因无法正常表达。4.【答案】(1)纤维素酶果胶酶(2)离心法、电融合法杂种细胞再生出新的细胞壁(3)存在生殖隔离能够打破生殖隔离，克服远缘杂交障碍，培育出作物新品种【解析】(1)植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，根据酶的专一性原理，可采用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁。(2)诱导原生质体融合的方法包括：物理方法(离心法、电融合法等)和化学方法(聚乙二醇融合法、高Ca2高pH融合法等)；原生质体融合完成的标志是杂种细胞再生出新的细胞壁。(3)通常情况下，