2022年学期教研工作计划7篇

1、2022年学期教研工作计划7篇 时间过得可真快，从来都不等人，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下我在这给大家整理了一些2022年学期教研工作计划，希望对大家有帮助！ 2022年学期教研工作计划篇1 一、指导思想 本学期，在区教研中心的指导帮助下，紧紧围绕区教研中心和中心校教研工作计划要点，以全面推动素养教育为中心，以提高教学质量为核心，以深化校本教材和课程改革为重点，以提高老师的专业水平为目标，狠抓教学精细化管理，严格质量监控，坚持“促进学生全面进展和终身进展”的工作思路，不断推动教学创新和管理创新，促进学生健

2、康成长，有效提高我校教育教学质量。 二、主要工作及措施 （一）规范课程设置，进一步强化常规管理。 1、以山东省小学课程实施水平评价方案为依据，严格落实学校课程计划，开全课程，开足课时，做好对音、体、美、综合实践活动课程的监控。组织老师探究讨论对校本教材的开发。 2、专心学习、解读济宁市中区教学常规实施细则、教学常规量化表，明确要求，规范行为。结合事实细则，教学管理中要严把五个关口：一严把集体备课关；二严把课堂教学关；三严把作业批、评关；四严把辅导关；五是严把实践活动关。 （二）加强学生管理，使学生养成良好习惯。 3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培育。专心学习济宁市中区小学生学习习惯养成实施

3、细则、济宁市中区小学生学习习惯养成二十八条。要从小培育学生的规范书写、多读勤写、擅长思考等习惯。做到“人人学习惯、心中有习惯、日常看习惯”。 4、继续开展“读一本好书”活动，专心做好读书卡的填写；继续开展古诗文经典诵读活动，努力制造书香校园。乐观组织多种形式的实践活动、竞赛活动和展现活动，全面提高学生阅读水平。 5、加强班级文化建设，引领学生利用黑板报、手抄报、学生作品展览等内容乐观创建班级文化，让学生在深厚的文化氛围中健康成长。 （三）继续以转变观念为重点，乐观提升教学教研水平。 6、进一步提高学校教学质量和水平，切实转变老师的教育教学观念。我校将进一步加强校本培训工作，开展多种沟通研讨活动

4、，让新课程改革的理念成为每个老师自觉的教学思想基础。以并入中区为契机，组织学科老师乐观参加教研室开展的各项教研活动，开展说课、评课、写反思、上汇报课等活动。亲密关注老师的教学行为变化和学生的成长变化。 7、加强课堂教学的讨论，针对“课堂教学的有效性”进行讨论。本学期，学校将依照区教研室的要求，引导老师转变课堂教学行为。以课堂教学实践为讨论重点，让学生生动活泼、爱好盎然地学习。本学期的课堂教学将围绕“实施有效教学”和“提高教学效率”开展讨论，加强对教学规律和学习规律的讨论，切实提高教学讨论的针对性和实效性，提高老师课程实施水平和学生的学习能力，从而培育学生良好的学习习惯和思维品质。 8、抓好集体

5、备课。集体备课做到有组织、有计划、有安排，定时间、定内容、定主讲，突出重点，解决难点。以“个人备课集体备课修改试教观摩研讨总结反思再次执教”为步骤的课例讨论，在实践、讨论中共同感悟、共同提高，不断解决教学中存在的问题。要求课后继续撰写教学后记和教学反思，提倡写教学故事和教学案例。 9、加强对教学质量的监控和检测。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位老师必须树立“有效教学”观念，增强质量意识，忧患意识和争先意识，努力提升所任学科的教学质量和水平。本学期教育处将加大学科的阶段性检测力度，分析存在问题，落实解决措施，准时调整教学策略。要求考试学科要在按时进行单元检测的同时，准时做好检测数据分析并上

6、交教育处。 10、加强教研组建设。结合区教研中心评比先进教研组的精神，学校进一步加强教研组的建设。各教研组根据学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计划。提倡各个教研组要创自己的特色，准时、专心总结得失，适时进行教研组校本教研沟通活动。 （四）加强老师队伍建设，提升老师素养。 11、抓好学科课程标准的学习，进一步把握学科教学的目标。老师制定切实可行的读书计划，养成良好的学习反思的良好习惯，丰厚文化底蕴，提升自身的理论水平。 12、乐观组织学校年轻老师参加中心校开展的老师培训，培训完成后，回学校上汇报课、示范课，并专心撰写心得体会。 2022年学期教研工作计划篇2 在

7、学校行政的领导下，专心总结往期教育教学工作，结合教科所等上级教学工作计划，学校教育处工作计划，特制定本学期教研工作计划： 一、加强新课程理论学习，反思上期教学工作。 开学一周内集中组织老师学习新课程标准，让老师明确自己所教学的科目总体目标、本期教学目标、课程单元教学目标，结合学生学习状况，探讨教学方法和学生学习方法，探讨如何在新学期实现老师本身主角的转变，更新教学理念，在教学工作中做到有的放失。以班级组为单位，对往期工作做深刻的自我反思，组内沟通。 二、建立教研组织 根据学校教学工作分科目成立教研组：语文教研组由王兴来任组长，数学教研组由宋树春任组长，常识教研组由周长富任组长，幼儿教研组由石静

8、任组长。各教研组长在开学一周内广泛听取老师推举，拟订学期教研计划，按计划中规定的时间和资料组织组内教研活动。并负责组内活动的考勤管理工作。负责组织班级老师群众备课，按教学资料收集、加工、整理教学资源，探讨教学方法及教学过程。 三、开展老师学习沟通活动 老师学习沟通是促进老师提高自身教学业务知识和教学技能的重要方式。继续遵循，走出去、请进来、网络学习的方式尽力带给老师学习的机会。 1、外派老师到外校听课沟通学习，听取名优老师课堂教学和管理阅历，回校汇报讨论。 2、组织教研商讨，扩大学习沟通面。 3、执行网络学习沟通方式，让老师教学视野更开阔。 4、以听课评课的方式组织老师相互学习沟通，共同促进。

9、 四、搞好校本培训 校本培训是老师提高教育觉悟，提高教学技能，把握教育业务知识的重要途径。本年来学校校本培训将从老师师德师风、教育技术、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。 五、进行赛课活动 根据上级有关计划，在校内专心组织老师参加各类赛课活动。在活动中发现老师问题，针对性的沟通，促使老师专业化进展。 六、强化老师基本功 做为老师，更应与时俱进，让自己在不断的学习中去适应不断进展的教学手段。老师的基本功关系着学校教育进展前途，本期着重加强老师基本功，比如撰写教学论文、教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及其科技小制作等。 2022年学期教研工作计划篇3 指导思想： 依据市镇教

10、研工作要点，以全面提高教学质量为中心，大力推动素养教育、深化课程改革、规范教学行为重点，以 轻负优质 为主线，创新教研机制，加强教学讨论和课堂建设，构建和谐教学环境，促进老师的专业进展，深入效率课程讨论，突出特色建设，使教育教学质量稳步提高。 (一)强化教学管理，提高课程实施水平 1、严格落实课程方案 进一步专心贯彻山东省一般中小学课程实施水平评价方案，以课程实施水平评价为准绳，更好地落实国家课程、地方和学校三级课程和课程标准。立足本校的自然与人文资源，乐观开发具有本镇特色的校本课程与综合实践课程，强化学校生活技能的培育。进一步加强对老师的培训与教学讨论，强化档案管理，做好市级规范化的验收复查

11、工作。 2、严格教学常规管理 结合教学视导评估的反馈情况，深入开展常规管理的自查自纠与专题研讨，切实抓好教学常规管理与落实；进一步加强校长、教育主任深入一线讨论教学，就常规管理重点进行督导落实，对存在的问题提出切实高效的改进方案。查实常规落实中存在的问题，严格落实常规管理十字方针，探讨讨论学科教学工作。 (1)、加强备课管理 严格根据备课要求，个人钻研，小组讨论，独立撰写教案。课后书写反思，定期沟通，相互学习，取长补短。为老师提供教学讨论的氛围和平台，切实投身教学讨论活动，在实效上下功夫。 (2)、加强效率课堂讨论管理。 一是开展一课多上活动。在同一班级内，一个内容在不同的班级或有不同的老师上

12、。 二是听随堂课活动。加强对老师平时的课堂教学的监控，关注平时上课的动态，了解真实的第一手情况。 三是开展 课堂教学 评估活动。老师在课堂教学中要做到 四个一点 ，即 微笑和激励多一点；进展智力，培育能力的要求详细一点；让学生施展才能的面广一点；给学生灵活安排的时间多一点 。深入各班级进行调研，调研后老师们应根据存在问题执行切实可行的补救措施。 (3)、加强作业布置与批改的管理。 一是把握学科作业量。严格根据规定布置学生作业的量，严格把握教辅资料；精选作业和练习，提倡学科作业形式的多样化，有书面、口头、动手操作、社会调查等多种形式的作业；每个班级建立作业家校联系本，把握重复、机械、无效作业，让

13、家长参加到学生学习作业的管理中来。 二是规范作业的书写和批改。老师要重视作业批改的准时性和正确性。要使用明确使用的批改符号，增加激励性评语。做到布置的作业必须批改，不批改不检查的作业不布置。培育学生良好的作业习惯，期中、期末将学生的优秀作业本作为学生的学习成果的予以展现。做到资源共享、才智共享 三是提倡自主型作业。学生在老师的引领下，自主选择、参加作业内容的设计。课前自己质疑、自己设计学习思路，搜集与新课有关的信息材料等，培育学生的主动学习态度和创新精神。 (4)、加强学生辅导的管理。 坚持面对全体学生，努力促进每位学生的进步。坚持 抓两头促中间 的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工

14、作，抓细抓实际；对学有余力的学生加以正确引导，进一步调动这类学生的学习乐观性。充分发挥他们的学习特长。重视写字教学。严禁违规家教。 3、要做细做实课堂有效性讨论，保证课内有5-8分钟的作业时间，优化练习，努力制造教学效能的最大化。 4、加强学校图书馆、实验室建设。充分利用好各种资源，拓宽教育教学渠道，为拓展学生视野宽大知识面制造更好条件，提高学生的思考力、想象力、制造力。 5、进行一些小型的寓教于乐的竞赛活动，给学生创设熬炼才能、发挥才能的舞台。本学期拟进行写字、计算、作文、阅读竞赛，结合读书节活动，成立 校长书屋 ，每班开展读书活动，通过读书使学生的整体素养得到全面健康的进展。 6、继续做好

15、加强教学评价。重点做好 四评价 ：课堂教学过程评价、作业练习评价、单元教学目标完成度评价、期中期末教学质量评价。优化评价过程和评价要素，充分发挥评价的激励、矫正等作用，向评价要质量。 (二)抓课堂效率讨论，提高老师授课水平 1、强化单元整体课例设计的讨论与落实，做到研习、活用、反思、监管四落实，加强单元教学后的反思讨论，发挥单元课例的整体效能。 2、深入效率课堂讨论，开展好效率课堂研课月活动，进一步落实一课多研、同课异构活动，结合市 效率课堂评析报告会 组织好效率课堂研课月活动，开展好讨论课、观摩课等课堂研讨活动，进行论坛式、案例式研讨活动，以莱州市小学效率课堂教学水平评价指标为指导，讨论学科

16、化的效率课堂评价标准，有效落实 效率课堂 讨论，利用好班班通的资源，提高老师授课水平。 3、继续搞好联谊活动，学习兄弟名校的先进阅历，取长补短，加快提升的步伐。 (三)抓队伍建设，提高骨干老师素养 1、加强骨干老师队伍建设。以领雁工程为载体，开展骨干老师培训。开展骨干老师大比武活动，乐观参加市镇组织的各项教研活动，提高其能力。 2、培育青年老师。在青年老师中开展丰富多彩的各类菜单式培训活动，本学期将完成如何做课题、如何开展教研组建设和信息技术培训；继续做好新老老师拜师结对工作，按计划完成青年老师成才规划。 3、在全力打造骨干老师的基础上，亲密关注其他老师的提升，制订好老师的成长方案，激励老师乐

17、观参加市镇组织的教研活动，在新的学习的平台沟通阅历、信息，促进老师执教能力和学科专业素养的提高。 (四)抓学习质量，提高学生素养 (1)进行学生习性特征观察与讨论，一小课题的方式进行，分学科分班级分优良差三类学生进行习性特征的观察，采纳观察、问卷等方式，把握第一手资料，进行分析与讨论，培育学生良好的学习习惯，改善学生不良的学习习性，促进学生共同进展。 (2)开展竞赛活动，开展语文英语听说读写竞赛、数学计算与操作能力竞赛，提高学生的实践技能。 (3)加强单元检测测验的监管与质量分析。 (五)抓特色文化，提高办学特色 专心贯彻落实莱教研关于深入推动全市小学学校特色文化建设的意见，继续加强象棋活动开

18、展，对我校的特色文化工作(象棋)现状进行剖析，分析存在的问题，加强讨论，科学管理，严格落实。 月份工作安排 九月份 1、传达学习新学期市镇级教研工作计划。 2、单元整体课例设计再讨论与学习 3、学年教情学情分析，布置本学期工作要点。 4、落实课程方案，调整课程设置。 5、学科教学计划的制订。 6、暑假学生综合实践活动项目评比及作业展评 十月份 1、效率课堂听评课，梳理存在的问题 2、成立学生的学习习性观察与讨论小课题组 3、学校特色化建设推动与讨论 4、教学常规问题剖析与学科常规讨论 5、教学常规抽查 十一月份 1、薄弱学科工作督查 2、老师进行研课活动 3、母语工程落实评价 4、写字、计算竞

19、赛 十二月份 1、课程实施评价 2、班班通优质资源管理 3、英语口语、书写抽测 4、母语写字诵读竞赛 5、教学常规检查 6、学生实习习性观察与讨论小结 7、学校特色文化建设展现 20_01月份 1、学期工作总结 2、期末质量检测 2022年学期教研工作计划篇4 为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂布满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研计划： 一、指导思想 专心贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改善教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各班级

20、数学教学质量。 二、主要工作思路 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要动身，从教材资料的特点动身，落实学生务必把握的知识和技能，努力锻造课改精品课，留意提高课堂教学的水准。 继续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本资料的教学常规管理。 三、主要工作与措施 （一）扎实推动教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。 1、继续坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学资料，教学目标，教学重点、难点，教具打算，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的

21、设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、潜力是怎样培育的、学生的专心性是怎样调动的等。学期结束对老师的备课量化打分、评比嘉奖。 2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无打算上课，无教案上课，努力克服课堂教学的任意性。留意课堂教学的过程管理，继续执行推门听课对老师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。 3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精

22、练、精批、精讲”。严格把握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习专心性。作业批改要准时、专心、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增强学习信心，提高学习成果。 （二）学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。强化老师的学习意识，促进老师知识准时更新，作好课题的讨论工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提高。 1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。专心组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探

23、究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、讨论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的潜力和科研潜力。利用老师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍建设，最终在校内构成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。 3、继续专心组织落实数学组的教研课题的讨论工作，使其向纵深进展，发挥辐射作用。把课题讨论作为我们数学教研组的一个亮点，透过课题讨论，使老师从“讨论型”向“专家型”转化。 4、加强老师的培育，为老师的进展制造环境，为其带给学习、培训的机会和展现的平台，在老师中进行“

24、一帮一”的拜师活动，透过“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使老师尽快成长我组的学科带头人。 5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于10节。老师之间透过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。 7、激励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。透过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。 8、继续加强毕业班的教学质量调研工作。 四、详细安排 九月份 1、专心组织老师检查学生的寒假作业及学生的到校状况。 2、各任课老师制定教学工作计划。 3、教研组长制定教研组工作计划。 十月份 1、领导深入课堂听课、

25、检查、指导。 2、组织老师观看优质网络课。 3、教学常规工作检查。 十一月份 1、组织学生参加学校开展的冬季运动会活动。 2、组织老师对本学期的新老师进行课堂听课及定人帮扶工作。 3、征集优秀案例、试卷。 4、教学常规检查。 十二月份 1、教学示范课。 2、教学管理重点检查月，常规执行状况检查。 元月份 1、各任课老师做好期末复习工作 2、各任课老师专心完成教学总结，并组织教学工作总结的沟通。 3、完成教研工作总结。 4、专心填写各种表册。 2022年学期教研工作计划篇5 一、指导思想 本学期，我校的教学教研工作继续以提高教育教学质量为宗旨，组织全体老师深入学习中心校教研工作会议精神，坚持以课

26、程改革为突破口，以提高教育教学质量为核心，突出一个中心：提高教育教学质量；抓住两个关键：学校管理水平提升和老师队伍素养提高；狠抓三个重点：教学常规的落实、质量监测及评价。进一步增强“质量意识和效率意识”，创新教研方式，努力构建“校本教研制度化、教研手段现代化”的教研体系，实现我校教学质量的稳步提升。 二、工作目标 1、建立优质课堂教学，实施精致教学管理，提高教育教学质量。 2、开展多元的教研活动，以教科研工作羽翼，努力推动课程改革。 3、加强师资队伍建设，力争提高学校名师队伍的数量。 4、加大各班级教学的监督力度，全面提高教学成果。 5、组织我校老师乐观参加镇级、校级语文、数学的教研活动。 三

27、、详细措施： （一）建立校级教研团队，开展校本教研活动。 1、成立语文教研组： 组长：邵铸平 成员：王其福刘宜友聂焱 2、成立数学教研组： 组长：余诚 成员:周云龙陈凤李斌 各教研组组长详细负责组织开展校本教研和收集本教研组学科在教学中存在的问题。同时打算分别参加镇内进行语文、数学学科镇内教研活动（围绕课题备课，上课，议课）。 （二）校本培训分层次、突重点 校本培训工作是提高老师素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，组织全体老师乐观参加镇内教研活动（说课，上示范课、评课）以及派老师外出培训等多

28、种途径促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素养。 （三）校本教研高标准、严要求 1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以本学段的课题为重点，加强专题教研活动，集中解决课改中出现的新问题，使每位老师确有收获。 2、教研活动的形式要多样化，围绕课题开展授课、议课、反思、沟通等，防止因形式单一影响老师教研的爱好和热忱。 3、教研活动要对外开放，加强教学沟通，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，乐观执行走出去，请进来的方式，加强校际间的互动沟通，使老师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。 四、工作要求： 1、本学期课堂教学讨论的重点是确定课题，围绕课题开展

29、好各项教研活动，在活动中落实新理念、提高课堂教学的效率。 2、各校要围绕课题乐观开展校本教研活动，落实好集体备课、反思沟通、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思沟通活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参加并乐观发言，与同伴互动、共同进步。 3、专心乐观参加各类教研活动，养成写教学反思的习惯。 4、本期要求老师要做到：学习一篇教育教改理论文章（管理人员和骨干老师读一本教育专著）；写好每堂课教后反思，乐观撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比；每期至少听课8节；乐观激励老师跨学科，跨年段，相互听课，每人每学期听课至少8节。 5、激励“闲聊式”

30、教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的教育教学阅历。另外，就个别老师工作中遇到的难题，提倡同伴乐观协助，共同解决。 五、完善教研机构，充分发挥教研组的作用 学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合各学段的讨论课题，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的课题讨论，确定各学科的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。 六、教研工作计划安排： 九月十月： 1、制订语文、数学教科研工作计划 2、召开老师会议，了解各学段教学中存在的.问题。 3、利用远

31、程资源等学习课程标准等理论知识。 4、乐观开展好校本教研活动。 5、适时进行总结，推选老师在镇内上观摩示范课。 十一月、十二月： 1、学校按各教研组期初制定的教研工作计划有序、专心开展好校本教研活动。 2、适时进行总结。 一月 1、对课题工作进行小结。 2、语文、数学各教研组组长对本学期教研工作进行全面总结。 3、学校对本学期的教研工作进行全面总结。 2022年学期教研工作计划篇6 一、指导思想： 根据常州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上级教研部门的指导下,，对比优质园验收时的各项标准、以贯彻落实幼儿园教育指导纲要为核心，深化教学改革，优化保教队伍，强化服务意识，提高保教质量，不断丰富办

32、园内涵，提升办园品位。 二、工作目标： 1、加大硬件投入力度，不断改善办园条件，创设平安舒适的育人环境。 2、强化师资队伍建设，不断提升老师综合素养。 3、根据本园实际情况，结合市级课题美术教学游戏化的讨论开展特色教育、树立自身品牌，争创特色幼儿园。 4、模范执行管理规范，协作学校创建江苏省平安校园、常州市依法治校示范校园。 5、以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。 三、主要措施： (一)、加大硬件设备的投入力度，创设良好育人环境。 本学期，我园加大硬件设备的投入力度，各班都添置了空调、整个操场都更新成了塑胶场地，班级桌椅全部更新，另外还添置了一批钢琴和大量的

33、桌面玩具。办公室内添置了电脑及多媒体设备等，保证了幼儿园的活动能正常、丰富、优质优量地开展，营造了更平安的游戏环境和游戏氛围。 (二)、规范办学行为，执行科学管理。 1、开学初，本着岗位公开、公平竞争、双向选择的原则，制定切实合理的全镇幼师择优上岗方案，促进老师的优化组合，提高岗位效能。 2、完善考核制度，提高管理效能。 逐步完善各项考核制度，加快考核管理的民主化进程。集思广益、决策透明、园务公开，加强老师的民主参加、监督意识和公正的评价意识 3、加强领导班子建设。组织领导班子成员学习幼儿园危机管理实务、现代幼教工作实务全书、幼儿园指导纲要行动指南。要求全体领导班子要谨记：(1)紧密团结、形成

34、凝聚力。(2)领先垂范，增强号召力。(3)心系群众，激发内动力。 4.加强常规管理，专心抓好月考工作。对教职工的每日工作进行定期、不定期的检查、评比，奖惩分明，提高老师的工作乐观性。通过每月“模范班”、“文明班”的评定激励老师主动参加幼儿园的管理，提出合理的意见和建议，提高管理水平。 四、加强园本培训，优化老师素养。 1、加强学习指导，提高师德修养。 每周一中午为全体老师集体学习时间，老师间相互借阅教育书目，形成较为固定的读书体系。激励老师将所读的精典片段或文章以小型沙龙形式介绍给大家，以帮助全体老师提升文化修养和专业品尝。 2、11月份开展我爱竹幼演讲竞赛，激励老师结合自己的实际阅历阐述对幼

35、儿园的观点和建议。 3、重视青年老师的培育。 本学期新来年轻老师较多，除了给青年老师与骨干老师签订师徒合同以外，还规定青年老师必须每月写一份教学心得，在全体老师会议上谈一谈自己参加教学工作中的感受与困惑，通过面对面、心对心的沟通，促使全体老师共同成长。 4、激励老师乐观参加高一级学历的函授或进修，争取在_年我园大专率达85%，本科率达15%。 5、乐观组织老师参加园外组织的各项培训活动，要求回园后向全体老师介绍学习内容，并填写好外出学习情况记录。 6、乐观开展园内培训，组织骨干老师进行各类专题讲座和沙龙活动。 五、立足实际，大力提升教研工作。 1、严格执行课程计划。开学初，制定科学合理的课程计

36、划，幼儿园将课堂巡视制度与月考核制度结合起来，确保课程计划的规范实施。 2、以班级组为单位有计划地定期开展好集体备课活动，专心抓好备课、上课与课后反思三个环节，在教学过程中尽量多体现纲要理念，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的进展。同时，做好“一课三研”活动，激励老师勤于探究、着力创新，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识。 3、以考核细则规范老师教育教学常规，将随机考核、随堂考核、月考核、学期考核有机结合，完善对老师的过程性评价。主要从五个方面来评价：1、将执行定期或不定期考核班级常规工作。2不定期进班听课的质效。3老师参加教研活动的态度、实效等。4教学反思、教育随笔及区角反思。5班级幼

37、儿的进展水平和素养质量测试成果。通过以上几方面更客观地评定老师的工作，促动老师更留意平时的积累。尽量来避开工作中走过场、搞形式主义。增强老师工作责任感和自觉性。 六、营造科研氛围，提高科研实效。 以“美术教学游戏化的讨论”这一课题为切入口，推动教科研工作。随着教育讨论的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们要亲密关注教研的进展动向，发现课题讨论过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新。 加强对美术班老师的考核力度，常常深入课堂开展听课、评课活动，促进美术老师专业水平的进展。定期开展美术班画展，并组织幼儿外出写生等活动，激发幼儿的爱好。 七、加强平安防范工作。 1、努力争创平安校园。全体

38、教职工牢固树立“平安第一”的思想，努力为幼儿创设平安的环境，准时发现和清除担心全隐患，强化幼儿的自我保护意识，确保无任何平安事故的发生。另外，建立健全幼儿平安工作档案资料，做到班班、人人有计划、有落实、有检查、有记录。 2、抓好卫生保健工作。坚持卫生检查制、消毒制，做好卫生健康保健宣传和疾病预防工作，把握流行性、传染性疾病。通过早熬炼和各种活动，提高幼儿的抗病能力。结合体育熬炼，促进幼儿的食欲，提高幼儿的身体素养。 3规范日常保育工作。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目标。特殊对小小班的幼儿要耐心细致地照料，提倡保教一体化的教育。 八、加强家园联系工作，促进幼儿全面进展。 1、我园将定

39、期召开家长委员会和家长会，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对幼儿园工作的意见和建议，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的优点，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。 2、本学期开展两次家长会专题讲座活动，提高家长，达到家园同步教育，促进幼儿的全面进展。 3、设立“家长信箱”，乐观采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。 4、做好家长问卷调查工作，准时把握了解家长的想法和要求，进一部完善工作。 2022年学期教研工作计划篇7 一、指导思想： 以_教育局和_学校教研室提出教研工作思路为工作指南，以稳步推动“先学后教当堂训练”教学法为工作重点，以课堂教学改革，建立高质高效课堂，增强学校核心竞争力为中心，培育提高老师素养，主动进展为工作的最终目的。 二、总体思路 新学期，我校教研师训工作的基本思路是： 1、围绕一个中心：以全面提高推动“先学后教当堂训练教学法”为中心。 2、打造两个特色：精心打造教法讨论氛围，精心培育全体老师素养。 3、落实三个重点：以“先学后教当堂训练”为重点，以多角度全方面提高老师素养为重点，以完成上级领导部门安排的工作为重点。 4、加强四项工作：加强“先学后教当堂训练”教法的总结与创新，加强教研质量监督和评价，加强老师队伍建设，加强教研活动的实施。 三、工作措施