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浙美版版二年级下册美术教案大榭二小美术组王汉静第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周春天在哪里盛开的鲜花我的爱心卡折剪蝴蝶笔筒设计纸版画人像第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周美丽的丝巾做香囊、迎端午夏天可爱的猫咪潺潺的小溪水画工具的使用效果（水笔的流畅、油画棒的粗犷、颜料的明快与厚重)，尝试根干着什么农活呢？田园中还有其他值得细细观得到训练和提高的过程。通过看看、画画、只眼、半边胸、半边腹；在头上画出一条触角，胸美化，做到两边的花纹、颜色一致。看准中间的笔必须在另一边的相同位置画上同一种形状和颜色4．通过设计应用活动初步学习感受笔筒文墨、纸、砚以外最重要的文房用具，大约出现象'一般在清澈、平静的水面上容易出现。倒引导学生欣赏这些优秀美术作品'一方面可以为他们探究采用对印方式表现倒影简便，容易出好效果，让学生感受到美术学倒影之美。在《山山水水》中，要引导学生找出2用不同的叶子进行拓印，通过联想、组合、添画，形成r-幅新颖有趣的自告奋勇全副披挂，一人持锏，一人持鞭，站立通常不会超过五种颜色，内容大多含有喜庆人中流传着年画的三句要诀：画中要有戏，娥说，起于三代夏至节说，恶月恶日驱避说做香囊的时候要注意些什么？表现了什么主题？哪里突出了夏天的特征？作你接下来的创作有什么启示？引导学生在欣赏举办以“夏天印象”为主题的作品赏评会，18.潺潺的小溪水水的流

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