七上思品补充习题答案

1、第1课1.A2,C3.C4.B5.D6.D7.B8.C9.C10.D11.A12.B二、13.(1)“拐杖”是指老师和家长。“自己走路”是指自主学习。因为初中阶段与小学阶段相比，学习内容上拓展、加深了，学习要求提高了，因而学习习惯和学习方法也要随之改变。失败是成功之母，要认真总结反思自己，不断完善自我，主动为集体服务，获得同学的认可i明确为集体服务是每个人应尽的职责，人人都应该成为集体的主人提示：围绕各尽所能，发挥所长，奉献集体等方面组织答案。例如：做好后勤工作，当好拉拉队等。提示：围绕学会自主学习、提高学习效率。科学安排时间等方面组织答案。三、17.(1)能写出感受即可。说明在课程安排。学习

2、内容和学习要求等方面，初中阶段不同于小学阶段，同时，对学生自主管理的要求也更高了。家长、高年级的同学、老师等。增强学习责任感。学会自主学习，把握学习规范，科学安排时间，不断摸索尝试适合自己的学习方法，把握学习节奏，提高学习效率；要学会自律，学会自我管理和控制；要明确自己有承担责任的义务，努力关心集体，学习做班级的主人：主动适应环境，提高与人交往的能力等。15.(1)赞成赵、钱、孙。周同学的观点。因为如果每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体，班集体才能成为一道亮丽的风景线。这些同学意识到文化艺术节是一项集体活动，为能在活动中发挥自己的特长，为集体增光感到自豪。(或：举办文化艺术节是为了活跃校园文

3、化，丰富学生的文化生活，陶冶学生的文化情操，提高学生的积极参与性及团队协作能力，为学生全面展示自我搭建平台。我们应该踊跃参加艺术节开展的各项活动，展示热爱学校。提升自我、追求理想、勇于实践的精神风貌。)(2)不赞成李、吴同学的观点。他们应增强集体荣誉感，挖掘自己的特长，培养自己的兴趣，锻炼自己的能力，不当旁观者，争当参与者。第2课1.C2,C3.D4.B5.A6.D7.D8.B9.D10.A11B12.D二、13.这种认识不对。每个人都有优点和缺点，“金无足赤，人无完人”，应当学会正确地认识和评价自己，也要正确地认识和评价他人，不能只看到自己的优点而看不到缺点，也不能只看到他人的缺点而看不到优

4、点。自信是一个人相信自己的心理，是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力量的肯定。小军认为“只有自信的人才会成功”是正确的，但认为“只有成功的人才能拥有自信”是片面的。一个人只要能正确地看待自己的优点和缺点，客观地进行自我评价，就可以成为一个自信的人。小明的观点是正确的。成功的经历有助于增强自信，但有失败经历的人通过努力，正确认识自己，找到自己的优势，一样能拥有自信。(1)病症：沾沾自喜，骄傲自满，不把别人放在眼里。病因：只看到自己的优点和长处，看不到自己的缺点和不足。处方：做到自知之明，全面客观地看待自己。既要看到自己的优点，也要看到自己的不足。(1)具有自信的心理品质。(2)自信使爱

5、因斯坦具有克服困难的勇气和自强不息的力量，激励他走向成功。c3)找出井发挥自己的优势，挖掘自己的潜能，在现有的基础上进步，逐步树立自信心，不断走向成功。三、17.(1)假如罗斯福只看到自己身体的缺陷，那么，他的一生就可能不会有什么作为。如果他没有树立信心，没有克服自己的缺陷，没有用预设的目标来激励自己，他就有可能不会成功。(2)要克服自己的缺点，必须敢于正视它，努力改掉它。要对自己充满信心，制订切实的目标，并且为之不断奋斗。18.(1)每个人都具有多方面的潜能，正确认识自己，努力发现和发挥自己的潜能，这样才能使自己得到充分发展。常用的方法有：自我观察。自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等。

6、(2)提示：结合自己的实际情况，运用一些正确的方法，客观、全面地认识自己。言之有理即可。第3课1.C2.A3.C4.B5.C6.C7.A8.B9.C10.A11.D12.A二、13.小明的做法是不对的。因为他用了不正当的方法来保全面子、掩饰落后、逃避现实。他认为如果不改正的话，可能会给他带来更大的耻辱和痛苦。小明应该找出这次考试失败的原因，如实告诉父母和老师，争取他们的帮助和指导，在此基础上，制定学习计划，落实学习措施。(1)提示：可列举生活中一些不文明之举、损人利己之举，如：乘公交车时不排队。闯红灯等等。(2)提示：培养羞耻之心要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断提高自身的素

7、质。(1)没有。小林的做法实际上是一种虚荣心理。自尊与虚荣不同。自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣追求的是表面的荣耀和光彩。“傲气”指的是自傲，“傲骨”指的是自尊。自尊与自傲不同。自尊的人没有傲气，但有正气；自傲的人自视清高，目中无人。维护自尊是人的本能和天性。人与人交往中毫无自尊不行，虚荣自傲也不行。维护自尊应从实际需要出发，让自尊心保持一定的弹性，做到自尊而不自傲，自尊而不虚荣。(1)求伯君成功的事例告诉我们：自尊是成才和成功者必备的心理品质，是一个人成才与成功的重要条件。一个人有了自尊，就会有一种奋发向上的精神。个人的生命因为有了自尊，才显得更加有力，杜会也正因为有了千千万万这样的人，

8、才更加繁荣强大。(2)、启示：中学生要有自尊心，自尊知耻，奋发学习，为祖国作贡献。二、17.(1)提示：从某些市民的素质和文明程度不高，产生耻辱感的角度进行分析。(2)从学会做人，应从知耻开始：“知耻”而“记耻”，“记耻”而奋进，自觉抵制不良习惯，养成文明礼仪习惯，形成良好品德等方面写倡议书。(1)松花江上。(2)这是为了让人们记住过去曾有过的伤痛、苦难和屈辱的历史，激发广大人民奋发的热情和斗志，树立对国家和民族的道德责任感，更加珍惜今天的和平世界和幸福生活等。(3)设立“国耻日”的目的在于铭记耻辱进而洗刷耻辱，而不是作为永久的纪念用的。国耻不具有永久性，而胜利是永远的，人类的幸福是永远的等。

9、(4)如：勿忘国耻“九一八”，”9.18”，不能忘却的记忆；勿忘国耻，振兴中华等。第4课一、lC2A3.B4B5.B6.c7A8B9C10D11B12A二、13这是一种违法行为，这些商人没有遵守诚信的经营法则，侵犯了公民的生命健康权。诚信不仅是经商的道德基础，也是做人的最基本道理，还是一个民族综合素质的体现。一个人、一个民族、一个国家有了信誉，才能获得良好的名誉，才能得到进一步的发展。14、不妥。我国宪法规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。数学老师的做法侵犯了小万的人格尊严权。(2)假如我是小万，既要努力学习、虚心求教，又要及时和老师交换意见，指出其做法不对，是违法行为；如果老师不听，

10、我可以再向学校领导和上级行政部门反映i如果老师不改正错误，可以运用法律武器维护自己的合法权益。(1)小进的想法不对。因为1、绰号并非都具有侮辱性，但故意给别人取不雅的绰号，不分场合随意喊别人的绰号，其实质是取笑别人，是一种不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊严。2、起绰号不仅反映了一个人的生活情趣，也反映了一个人的文化修养。心理素质和伦理道德等问题。3、给人起绰号应慎之又慎。(2)1、自己应尊重他人的人格尊严，不给他人起绰号。2、对于那些给别人起不雅绰号的同学，应向其指出，给人起不雅绰号是一种不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊严，应当改正。(1)在商品和服务市场上，竞争使经营者越来越认识到顾客的重要性，“顾客永远是对的”“顾客是上帝”成为许多经营者的理念，体现的是一种对顾客的礼遇，是一种服务的心态，这有利于保护消费者权益。作为“上帝”的消费者理应得到足够的尊重，但尊重和礼貌是双方的，顾客和经营者之间应该相互平等、相互尊重。(2)1、公民的权利和义务是统一的。法律保障消费者的合法权益，我们作为消费者也要履行自己的义务，维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”，不做有损于人格的事，这样才能真正维护自己的人格尊严。遵纪守法，既是公民良好素质的表现，也是社会文明进步的标志。2、作为营业员，要文明经营、耐心解释、及时制止，如果不行，要学会用法律武器维护自己的合法权益。三