版一年级下数学教案100以内数的认识和加减法(教案)

1、我就是我不同样样的烟火总复习【授课目的】经过总复习，使学生获得的知识更为稳固，计算能力更为提高，能用所学的数学知识解决简单的实责问题，全面达到本学期规定的数学目标。重视学生的感情体验，采用多种形式改换学生的学习积极性。培养学生的察看、想象、操作和灵便运用知识的能力。【重点难点】重点：理解比率的意义和基本性质。难点：判断两个比可否组成比率。【授课指导】复习前，应依照平时学习的情况，拟订适合本班实质的复习计划，以使复习更有针对性。充发散挥学生的主体作用，在教师的引导下，采用小组合作、讨论、沟通的方式，培养学生优秀的学习习惯。既要全面复习，又要突出重点。本学期重点内容是100以内的数的认识和加减法计

2、算，这些知识是进一步学习的基础，要使学生确实掌握好。“分类与整理”、“图形”和“人民币的认识”等知识也是特别重要的，在复习过程中要赏赐足够的重视。1我就是我不同样样的烟火【课时安排】5课时1.100以内数的认识和加减法1课时认识人民币1课时认识图形、分类与整理1课时找规律1课时解决问题1课时【知识构造】第1课时100以内数的认识和加减法【授课内容】教材第93页第1题，练习二十一的第18题。【授课目的】使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，熟练掌握100以内数的读写法和加、减法。经历从详细情境中抽象出数学算式的过程，培养学生语言表达以及发现问题与解决问题的能力。意

3、会生活中各处有数学，培养学生学习数学的兴趣和优秀的学2我就是我不同样样的烟火习习惯。【重点难点】掌握100以内数的认识及加减法的计算方法。培养发现问题、剖析问题和解决问题的能力。【复习导入】师：请同学们回首一下，这学期在数与数的计算方面我们学习了哪些内容，先小组讨论一下。学生自由讲话。小结：这学期在数与数的计算方面我们学习了20以内的退位减法、100以内数的认识、100以内的加减法。揭露课题：这节课我们就来复习数与数的计算这方面的内容。（出示课题）【复习讲解】复习100以内数的认识。（1）数数和数的组成。课件演示填空题：a.从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。b.一个两位

4、数个位上的数是9，十位上的数是4，这个数是（）。c.38里面有（）个十和（）个一。d.100里有（）位数，1在（）位上。3我就是我不同样样的烟火指名按要求数数：a.从37起，一个一个数到43。b.从70起，十个十个数到100。c.从58起，两个两个数到70。d.从25起，五个五个数到50。e.从43起，倒着一个一个数，数到32。师：刚才我们能用各样方法数数，有一个一个地数，有两个两个数，有五个五个数，有十个十个数，还能够倒着一个一个数，说明同学们对100以内数的数法掌握得很好，同学们真聪颖。2）数的次序和比较大小。课件出示教材第93页第1题的百数表。a.让学生独立填写表里空格中的数。师：你是怎

5、么填的？生：按数的次序从大到小，边数边填。b.出示教材第41页的百数表比较，有什么不同样？生1：这个表是从0开始的，到99结束，第41页的百数表从1开始的，到100结束。生2：一个表的第一行是从09，另一个表的第一行是从110。生3：在这个表中，除第一行外，其余的9行都从几十开始，到几十九结束，而另一个表中除第一行外，都是从几十一开始，到几十结束。师：请大家察看这个表，说说表中的数排列有什么规律。4我就是我不同样样的烟火生：每一行相邻的两个数相差1，每一列相邻的两个数相差10。师：依照这个规律，请把下面的空格中的数填好。出示教材第93页第1题中第（4）题。学生填空格，沟通报告，集中评点，重点让

6、学生说说是怎样想的。比较下面每组数的大小。问：两个两位数怎样比较大小？（先看十位数，十位数大的数比较大。如5147）再问：若是两个数十位上的数同样，怎样比较大小？（先看十位数，若是同样大小，再看个位数，个位数大的数比较大。如9892）复习100以内的加减法。1）让学生达成教材第93页第1题的第（5）、（6）题。2）报告、沟通计算两个数的差与和的过程与方法。小结：100以内的加、减法口算，包括整十数加、减整十数，两位数加、减整十数，两位数加、减一位数，都是同样数位上的数相加、减，不同样数位上的数不能够直接相加减。【讲堂作业】达成教材第95页练习二十一的第13题。第1题，主若是练习数的次序，第2题

7、主若是练习数的组成，5我就是我不同样样的烟火第3题主若是练习写数比较大小。练习让学生先独立做题，再小组沟通。达成教材第95页练习二十一的第4、5题。这两题是对计算的加强性练习。练习时主要重申要计算正确。至于计算速度，教师能够记录时间，做到胸中有数就能够了，不用让学生比谁算得快。达成教材第95页练习二十一的第6题。本题专门是进行连加、连减、加减混淆以及含小括号的计算。练习时，要修业生先明确每一题的运算次序，再计算。达成教材第96页练习二十一的第7、8题。这两道题是练习解决问题。练习时要修业生做到：（1）读题，剖析已知条件和问题。（2）想想用什么方法算，为什么用减法或加法计算？（3）列式解答。（4）查验。答案：1.第1题272930504847第2题：1）46（2）99100第3题：55557751550515505557752.第4题：50576524398772346我就是我不同样样的烟火第5题：=第6题：84549144765079第7题：30-9=21（只）第8题：24-8=16（只）【讲堂小结】师：今天我们复习了100以内数的认识和加减法，同学们关于今天复习的内容还有什么疑问吗？（让生各抒己见，关于学生提出的问题，教师都要很好地予以解决）【课后作业】达成练习册中本课时对应练习。第1课时100以内数的认识和加减法这节