巨人的花园(完美版)课件

1、今天我们要学习的是一篇童话故事，故事题目的是今天我们要学习的是一篇童话故事，故事题目的是巨人的花园王尔德（英）巨人的花园王尔德（英） 童话可以分为两大类，一类是由作家创作的，著名的有丹麦的安徒生童话，德国的豪夫童话，英国的王尔德童话，中国的叶圣陶、张天翼写的童话等。另一类是在人民群众中口头流传，后经有心人搜集、整理而成的，著名的有格林童话，搜集整理者是德国的格林兄弟。格林童话共有210篇，如灰姑娘小红帽白雪公主勇敢的小裁缝，不仅在德国家喻户晓，妇孺皆知，而且早已超越国界，为世界各国儿童所喜爱。 童话可以分为两大类，一类是由作家创作的，著名的这个课题很有意思，一看就知道是一篇童话，在哪能看出来？

2、巨人是怎样的？这个不同于常人大巨人正是体现了童话故事的奇妙之处。巨人的花园是怎样的呢？我们走进花园来瞧一瞧。你眼前出现的出现了怎样的花园？巨人漂亮、绿树、鲜花、小朋友这个课题很有意思，一看就知道是一篇童话，在哪能看出来？巨人 奥斯卡王尔德是19世纪后期英国著名的作家、诗人、剧作家。 王尔德一生只为世人留下了9篇童话，分别是快乐王子夜莺和玫瑰自私的巨人忠诚的朋友神奇的火箭少年国王小公主的生日渔夫和他的灵魂星孩，分别收录在快乐王子故事集和石榴之家童话集。这两本童话集已载入英国儿童文学史册。 巨人的花园是从自私的巨人改编而来的。 奥斯卡王尔德是19世纪后期英国著名的作家、诗人、剧要求：1、自由读课文

3、，生字词语多读几遍，画下来。2、思考：故事的主人公给你留下了怎样的印象？分段，用/表示要求：第一部分（12自然段）：介绍了一个小村子里有座漂亮的花园，它的主人外出旅行了，孩子们都喜欢到花园里玩。第三部分（811段）：写小男孩的眼神和做法给了巨人启示，巨人拆除了围墙，从此，花园里充满了幸福和欢乐。第二部分（37段）:用对比的方法描写花园景色的变化，表明花园的春意是由快乐的孩子们带来的。第一部分（12自然段）：介绍了一个小村子里有座漂亮的花园， y yn xun 洋 溢 允 许 喧 闹xn ch k ji训 斥 冷 酷 脸 颊nng f chi凝视 覆盖拆除 y yn xun 拆除 tin sn

4、p 增添 破损 发脾气dio ch zhn凋谢 叱责 绽出gu xio裹着 北风呼啸 tin sn p 裹着 北风呼啸 洋 溢 允 许 喧闹增添 破损 发脾气训 斥 冷 酷 脸 颊凋谢 叱责 绽出凝视 覆盖拆除裹着 北风呼啸 拆除尽jn尽头jn钻石钻zun钻洞zun尽管隆lng隆重lng提防提t提醒d轰隆隆jnjnzunzun尽jn尽头jn钻石钻zun钻洞zun尽管隆lng隆 洋溢、 允许、围墙、隆冬、 孤独冷酷、训斥、覆盖、 凝视、 愉快拆除、火辣辣、告示牌、 鲜花盛开、绿树成阴、 鲜果飘香、狂风大作、 雪花飞舞、草翠花开、 洋溢、 允许、围墙、隆冬、 孤独冷酷、训斥、覆盖、 凝视 鲜花盛开

5、 绿树成阴 北风呼啸 鲜果飘香 狂风大作 冰雪覆盖 鲜花凋谢 草翠花开 鲜花盛开 绿树成阴 北风呼啸反义词喧闹安静清静 荒凉繁荣 冷酷热情热心美丽丑陋 覆盖遮盖 允许禁止明媚昏暗 增添减少 训斥夸奖任性听话反义词 自由朗读课文，想一想：故事中出现了哪些人物？课文讲了什么内容。 自由朗读课文，想一想：故事中出现了哪些人物？课文讲了 一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围砌起了围墙，将孩子们拒于墙外。从此，花园里只有冬天。一天，孩子们从围墙的破损处钻进来玩耍，花园里立刻变得春意盎然。当巨人把孩子们再次赶出花园后，花园又被冰雪覆盖了。在小男孩的启发下，巨人醒悟了，他拆除了围墙，花

6、园又成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比幸福。 一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍， 巨人的花园美吗？你从哪里看出来的? 巨人的花园美吗？你从哪里看出来的? 1 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。 1 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春春天（）鲜花盛开春天（）鲜花盛开春天：鲜花盛开春天：鲜花盛开夏天（ ）绿树成阴夏天（ ）绿树成阴夏天：绿树如阴夏天：绿树如阴巨人的花园(完美版)课件秋天（ ）鲜果飘香秋天（ ）鲜果飘香 秋天（ ） 鲜果飘香 秋天（ ） 鲜果飘香白雪一片冬天：

7、白雪一片白雪一片冬天：白雪一片冬天（ ）白雪一片冬天（ ）白雪一片花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。洋 溢是啊，花园是如此美丽，一年四季都有不同的景色，那么读着这么美妙的句子，你仿佛听到了什么。看到了什么呢？花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。洋 溢是啊，花园是如此美丽乐在秋千乐在秋千追逐快乐追逐快乐无忧无虑无忧无虑 孩子们在欢乐地玩耍，那巨人哪里去了？(旅行） 2 花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。(旅行） 2 花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。孩子们的欢乐的笑声洋溢在鲜花盛开的春天，洋溢在绿树成阴的夏天，洋溢在鲜果飘香的秋天，洋溢在白雪一片的

8、冬天，难怪说：花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。孩子们的欢乐的笑声洋溢在鲜花盛开的春天，花园里常年洋溢着孩子 巨人回来后，此时的花园还洋溢着孩子的欢声笑语。这时候巨人是怎样对待孩子的？读3-8段。我们一起交流，把你找到的句子读给大家听听。巨人的花园(完美版)课件 3 有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” 4 孩子们吓坏了，四处逃散。 5 赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。 6 不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时

9、传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀” 3 有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里 7 一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周

10、，突然发现桃树底下站着个小男孩。 8 “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 7 一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕 有一年秋天,巨人突然回来了 有一年秋天,巨人突然回来了 他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” 可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。巨人的语言 他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩 巨人说这些话

11、时心里可能是怎么想的？他说话时可能是什么样子的，他的动作、神情如何？ 巨人说这些话时心里可能是怎么想的？他说话时可能是什么 他见到孩子们在花园里玩耍，很生气： “谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” 可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！” “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。 冷酷 冷漠无情。这三句话有什么共同点？内容，语气，标点。那么巨人为什么这么生气，还要走进他的内心世界。 他见到孩子们在花园里玩耍，很生气： “谁允许你们到这儿三次说的话，目的是：做了什么？目的是：赶走孩子砌起围墙 竖起一块“禁止入内”的告示牌 赶走孩子三次说的话，目的是：赶走孩子砌起围墙 竖起一

12、块“禁止入内” 赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。 禁止入内 任性 放任自己的性子，不加约束。 赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块 赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。禁止入内禁止了禁止了禁止了禁止了春天进入花园温暖进入花园欢乐进入花园幸福进入花园 赶走孩子以后 一堵墙围住了孩子的脚步，也围住了（ ），只留下（ ）。春天、友谊、温暖、欢笑冬天、寒冷、荒凉、孤独 一堵墙围住了孩子的脚步，也围春天、友谊、温暖、思考： 花园发生了什么变化呢？思考：默读课文的3-8自然段，画出描写花园变化的句子。默读课文的3-8

13、自然段，画出描写花园变化的句子。 但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花狂风大作 雪花飞舞狂风大作 雪花飞舞 与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖树叶飘落冰雪覆盖树叶飘落鲜花凋谢 树叶飘落 冰雪覆盖鲜花凋谢 树叶飘落 冰雪覆盖 但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。对比的写法 但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪对比 对比，是把具有明显差异、矛盾和对

14、立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。 比如大与小，高与矮，长与短，美与丑，善与恶，真与假等。 注意：只有事物间有联系或属于同一类别或属性时才能对比。对比 对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在1.巨人外出，孩子们玩耍时，花园里什么样？ 2.巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园什么样？ 3. 孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？ 4. 巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？ 阳光明媚，草翠花开，春意盎然。 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 鲜花

15、凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。1.巨人外出，孩子们玩耍时，花园里什么样？ 阳光明媚 演一演： 巨人旅行回来，看到孩子们在自己的花园里快乐的玩耍，很生气，对孩子说： 这可不是一般的人，是巨人在发脾气，孩子们我们都吓坏了，四处逃散，边跑边喊： 从那以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内“的告示牌，冬天来了，花园里狂风大作，雪花飞舞，外面已经是春天了，可花园里“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”快逃啊，巨人追来了！仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 演一演：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”快逃啊，巨人 直到有一天早晨，孩子们从花园破损处钻了进来，花园里顿时阳光明媚，草翠

16、花开，可是巨人又发脾气了：孩子们纷纷逃窜，边跑边喊： 孩子们走后，花园鲜花凋谢，树叶飘落，巨人不解的看着周围，却发现桃树下站着一个小男孩。“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”“赶快逃，这回被追到会被巨人打死！“ 直到有一天早晨，孩子们从花园破损处钻了进来，花园里顿时阳光巨人的任性、自私、冷酷使他过着什么样的生活？孤独、寂寞巨人的任性、自私、冷酷使他过着什么样的生活？孤独、寂寞不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起了雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀”此时此刻，巨人会想些什么？不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起了

17、雪花。巨人孤独 看到花园里这一幕幕的场景的变化，你觉得这是怎样的故事呢？奇妙、神奇更奇妙的还在后头，巨人和孩子们一起玩耍。是谁让巨人发生这么大的变化？小男孩 看到花园里这一幕幕的场景的变化，你觉得这是怎样的故事呢？ 默读（8-10段）思考，小男孩的举动使巨人发生了怎样的变化？用直线标出小男孩的举动，用曲线标出巨人的变化。 默读（8-10段）思考，小男孩的举动使巨人发生了怎 8 “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 9 “噢！是这么回事呀

18、！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 10 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。 8 “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨 小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。 不知怎么，巨人看着

19、他的眼神，心里感到火辣辣的。 小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。 这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。 “唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” “唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你 “唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！花园为什么会变化？ “唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！花园为什么会他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是

20、你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”唤来春天，需要一颗（ ）的心？宽容、友善热情、温暖！ 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊（一）小男孩第一次不寻常的举动用会说话的眼睛凝视巨人巨人呢？心里感到：（二）小男孩第二次不寻常的举动一伸手，桃树绽出绿芽巨人呢？明白：（三）小男孩第三次不寻常的举动在巨人宽大的脸颊上亲了一下 巨人呢？火辣辣的。没有孩子的地方就没有春天。第一次感到温暖和愉快。（一）小男孩第一次不寻常的举动用会说话的眼睛凝视巨人巨 同一座花园为什么会由美丽园变成

21、寒冷园？ 同一座花园为什么会由美丽园变成寒冷园？ “唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！花园为什么会变化？ “唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！花园为什么会噢！是这么回事呀！惊喜后悔感谢巨人的心情变化。换来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！噢！是这么回事呀！惊喜后悔感谢巨人的心情变化。换来寒冬的，是你认为巨人醒悟后会发生什么变化？善良慈爱宽容你认为巨人醒悟后会发生什么变化？善良慈爱宽容 巨人终于明白， 没有孩子的地方，就没有春天。唤来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心。 巨人终于明白， 11 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚

22、下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨巨人的花园(完美版)课件此时，巨人和孩子们都感到无比的幸福，我们也为故事的结局感到高兴。让我们带着轻松愉悦的心情齐读故事的结局此时，巨人和孩子们都感到无比的幸福，我们也为故事的结局感到高 11 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到

23、无比的幸福。 巨人的花园(完美版)课件交流交流 你从这篇课文中懂得了什么道理? 快乐应当和大家分享。 做人不可任性、冷酷、自私，只有心胸开阔，与人为善才能受到别人的欢迎。 道理： 交流交流 你从这篇课文中懂得了什么道理? 快乐应当和 做人不可以任性，自私、要学会用宽容的心去对事、对人。要学会与人交往，学会团结合作，学会帮助别人！ 做人不可以任性，自私、要学会用宽容的心去对事、不要自私，要学会爱，快乐只有和大家一起分享了，才会真正快乐。不要自私，要学会爱，快乐只有和大家一起分享了，才会真正快乐。 拓展练习： 巨人为了想要更多的人分享他的幸福，欣赏到花园的美丽，现特意请同学们帮他写一块告示牌，邀请

24、大家去花园游玩，大家该说些什么好呢？ 快来帮帮忙请你帮巨人改改“禁止入内”的告示牌禁止入内 快来帮帮忙请你帮巨人改改“禁止入内”的告示牌禁止入内 告示牌:我的花园会因你们的到来焕发生机与活力。 花园的大门时刻为你们敞开着，我会因为你们的到来感到快乐、幸福。你能来我的花园欣赏,是我最大的荣幸。告示牌:花园的大门时刻为你们敞开着，我会因为你们的到来感到快拓展延伸： 人们常说，每一篇童话故事都有一个极美的化身，我们需要时时刻刻去感悟美的力量。拓展延伸： 人们常说，每一篇童话故事都有一个极美巨人的花园(完美版)课件巨人的花园(完美版)课件巨人的花园(完美版)课件巨人的花园(完美版)课件童话写作指导（1

25、）选择好材料，可以是有联系的事物或动物。（2）展开想象的翅膀，确定故事的中心，运用拟人的手法，使故事生动、合理。（3）写清故事的起因、经过、结果。从心理、语言、动作、表情等多方面把故事情节写具体。（4）写出的童话能让人读了从中受到一定的教育。童话写作指导（1）选择好材料，可以是有联系的事物或动物。课外作业： 开展一次童话故事大搜集活动，从童话的分类入手，寻找自己最喜欢、最欣赏的，收集并整理出来。课外作业：演一演演一演 1 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。 2 花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 1 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春 3 有一年秋天，巨人突然回来