九年级上册数学教学设计优秀方案_第1页
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文档简介

1、第 第 页九年级上册数学教学设计优秀方案一、指导思想：通过九年数学的教学，提供进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培育同学的运算技能、思维技能和空间想象技能，能够运用所学知识解决简约的实际问题，教育同学掌控基础知识与基本技能，培育同学的规律思维技能、运算技能、空间观念和解决简约实际问题的技能，使同学逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观测分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简约的推理。提高学习数学的爱好，逐步培育同学具有良好的学习习惯，实事求是的立场。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育同学应用数学知识解决问题的技能。二、基本状况分析：新学期，依据九班级同学的实

2、际状况，首先是先摸清底子，稳住同学，然后依据同学学情分布状况，设计教学方法和培优补差计划，做好各方面的工作，使同学们快速适应新一学期的学习环境，然后，尽快帮他们找到新的学习榜样，帮同学们树立竞争意识和进展意识以及创新意识，鼓舞大家在新学期，获得更大的进步，取得更大的进展。三、教学内容本学期的教学内容共六章：第24章：圆;第22章：二次函数;第25章概率初步;第26章：反比例函数;第27章：相像形;第28章：锐角三角函数。四、教学目标：本学期的主要教学任务目标：(1)依据学情，调整好教学进度，优化学习方法，激活知识积累。(2)形成知识网络，解决实际问题。(3)强化规范训练，提高应考技能。(4)关

3、注同学特长需求，做好同学心理疏导。详细的说，教育同学掌控基础知识与基本技能，培育同学的规律思维技能、运算技能、空间观念和解决简约实际问题的技能，使同学逐步学会正确、合理地进行运算， 逐步学会观测分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简约的推理。使同学懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培育同学具有良好的学习习惯，实事求是的立场。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育同学应用数学知识解决问题的技能。五、教学重点、难点重点：1、要求同学掌控证明的基本要求和方法，学会推理论证;2、探究证明的思路和方法，提倡证明的多样性。难点：1、引导同学探究、猜想、证明，体会证明的须要性;2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。六、教学措施：针对上述状况，计划在本学期教学工作中采用以下几点措施：1、简要复习全部内容，特别是几何部分。2、尽量采用多鼓舞、多引导、少批判的教育方法。3、尽量兼顾大多数同学，着重整体推动。4、 坚持以课本为主，要求学行完成课本中的练习、习题(A组)、复习题(A组)和巩固与练习，同学做完后，老师做适当的讲评，不做繁、难、偏的数学题

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