小学一年级新生入学教育教案

1、Word - 16 -小学一年级新生入学教育教案教学过程： 一、导入 1、有一个和你们差不多大的小伴侣明明，有一天，他在家里看电视，突然想吃苹果，就起身急匆忙的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜爱的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？ 2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从今以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？ 二、教授新课 1、平安用电标志 （1）你们了解平安用电标志吗？ （2）平安用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处平安程度。图形标志一般用来告诫人们

2、不要去接近有危急的场所。 （3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？ （4）老师结合图片向同学讲解不同颜色标志代表的不同含义。 2、预防触电 （1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？ （2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。 3、触电后怎么办 （1）触电后应马上拉下电源开关或拔掉电源插头。 （2）快速拨打电话，你们知道应当拨打什么电话号码吗？ （3）假如无法准时找到或者断开电源，应当怎么办？ 三、总结 1、我们常常看到电池，你们说摸电池会触

3、电吗？你们知道这是为什么吗？ 2、今日这节课，你们学到了哪些用电平安学问 教学内容：学习一些食品平安等学问6 教学要求：通过学习有关平安学问，使同学在购买食品时要进行选择和鉴别，使同学平安、健康成长。 教学重点：熟悉合理养分及食品平安的重要性。 学校一班级新生入学教育教案 篇二 教材分析 这堂课以“学习语文真欢乐”为主题。画面上，同学在上语文课。一个同学到黑板上把生字贴到对应的图片下方。老师在一旁微笑地点头。座位上的同学都睁大了眼睛看着黑板上的生字。右边还有两幅图，分别表示了正确的读书、写字姿态。 教材处理 由于课时较紧急，所以我把这两课合二为一。把内容有机组合，让同学明白欢乐的语文课能学到很

4、多的本事，同时欢乐的语文课也要求同学们有良好的读写习惯。 教学目标 1向同学介绍语文课的一般规程，提出上课的要求。 2同学能感受到学习语文是欢乐的，同学有主动学习的爱好。 3同学能仿照老师和书上的小伴侣学会正确的读写姿态。并懂得正确的姿态能爱护视力。 教学过程 小伴侣，图上的小伴侣在干什么呀？哦，你能看出他们在上什么课吗？这两个字有人熟悉吗？你情愿读给大家听吗？ 你们瞧，图画上的同学多仔细啊，那我们和他们比一比，看谁上课更仔细，好吗？谁做的好，老师就送他一个小奖片。 行为训练： （1）老师讲话时同学们就不能再讲话，而且要做端正，眼睛看着老师。 （2）有问题要举手发言。 （3）课堂上不能任凭走动

5、，也不能任凭讲话。 行为练习：做端正，眼睛看老师。 行为练习：举手 小伴侣们真能干，学会了做端正，还知道了该如何举手发言。接着老师要给你们讲个故事，听的时候，可千万别讲话，也不能走上来噢。 （出示啄木鸟头饰）大家好，我是一只可怜的啄木鸟。从前我也和你们一样，有一双光明的眼睛。可是我读书、写字不留意姿态，有时躺着看书，有时走路看书，写字时，身子趴在桌子上，时间一长，就成了近视眼，成天戴着眼镜，真不便利。别的啄木鸟能飞能停，每天能捉害虫吃。我一飞眼镜就要掉，虫子根本捉不到。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见，每天饿肚皮。我真懊悔啊！小伴侣，你们可不要像我一样，要从小留意读书、写字的姿态啊！ 同

6、学们，老师今日就要教会你们正确的读书、写字姿态。姿态正确了，对我们学学问，长身体有很大的好处。 （出示投影片）读书的时候我们应当向图上的小伴侣一样，做到 1）身体坐直 2）头放正 3）肩放平 4）再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边教导投影） 老师分解动作示范 老师巡察，一一订正。 出示儿歌，老师领读： 同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。写字姿态不正确，字就写不好了，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好的。 看，正确的写字姿态就是跟图上的小伴侣一样，做到： 1）身体坐正，书本放平， 2）手离笔尖一寸， 3）眼离书本一尺， 4）胸离桌边一拳。（边说边教导） 老师示范分解动作 握

7、笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置，中指抵在下面，笔杆靠枕虎口的位置。（老师演示）另外，无名指和小拇指钩起来，垫在中指下面。（重复两次） 出示儿歌，老师领读： 在语文书的第一页写上名字和班级，老师订正握笔姿态。 课后作业： 1回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。 2老师，同学，家长观看一星期，评出读写姿态正确的好同学。 备注： “一尺”就相当于铅笔盒长的这条边的长度。 “一寸”相当于老师的两个手指并拢时的宽度。对你们来说，差不多是三个指头的宽。 学校一班级新生入学教育教案 篇三 一、导入新课 1、同学们，从今日起，你们就正式成为一名学校生了，你们兴奋吗？ 2、让我们一起唱首歌好吗？跟录音齐

8、唱上学歌。 二、争论学习 1、你们喜爱学校吗？为什么？ 2、争论（出示投影）： （1）看图说说图上都有谁？在干什么？ （2）学校生在学校里都可以做那些事？你听说学校里还可以做哪些事？ 三、情景练习 1、那么，图上的老师和小伴侣分别说了什么？读一读你熟悉的字。 2、鼓舞熟悉这些字的同学，提倡大家向他们学习。 3、模拟练习 （1）情境一：师生沟通（上学路上）老师：清早，我在上学路上遇见了王小明同学王小明（起立、鞠躬）：老师早！老师：王小明同学，你早！ （2）情境二：生生沟通（自我介绍） A、与同位进行自我介绍，说明自己的姓名和所在的班级及其他状况。 B、嬉戏：找伴侣。同学在班内自由结交伴侣，其他同

9、学齐唱找伴侣。 （3）情境三：自由沟通 A、以小组为单位，自己创设一个情境。想好时间、地点、人物，可以有老师、家长、同学，自由练习对话。 B、小组表演。 3、结合自己谈谈成为学校生以来上学的感受。 4、口语交际：依据画面内容说一个完整的句子。 学校一班级新生入学教育教案 篇四 教学过程： 一、谈话引入： 同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈食品平安要留意什么： 1、正确洗手，是饮食平安第一步。 “湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。 2、路边

10、饮食、零食拒入口，疾病远离我。 3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。 4、购买眼睛、鳞片光明有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。 5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。 6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。 二、教育同学养成良好的食品卫生习惯。 1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没

11、有厂址的食品不能买。天气酷热，微生物繁殖快速，食品简单腐败变质，一旦不留意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特殊留意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要留意。 2、除了服药预防外，食疗也是便利可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增加呼吸道防护力量的作用。 三、发生身体不适怎么办？ 1、马上停止食用可疑食品。 2、饮水。马上喝下大量干净水，稀释毒素。 3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。 4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。 5、消失脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人送往

12、四周医院救治。 四、 小结： 喜爱零食是孩子的天性，但往往在吃得兴奋的同时却遗忘要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的平安隐患。请同学们在享受零食时记住要吃平安放心的食品。预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到；六不吃，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上留意识别食品质量，选择平安的食品是把住；病从口入；的第一关。 食品平安学问7 1、熟悉食物中毒特征。 埋伏期短：一

13、般食后几分钟到几个小时发病 胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热 2、提高自我抢救意识 消失上述症状，应怀疑是否食物中毒，并准时到医院就诊，同时报告老师。 3、预防发生食物中毒 养成良好的卫生习惯，勤洗手特殊是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 不吃生、冷、不清洁食物 不吃变质剩饭菜 学校一班级新生入学教育教案 篇五 教学过程： 一、导入 1、平平是一名学校一班级的同学了。一天，他在爸爸的伴随下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。 2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过公路，左右看，交通规章记心中。” 二、教授新课 1、交通信号灯 （1）同学们，过公路的时候你们留意过交通信号灯吗

14、？ （2）谁说说交通信号灯是什么样子的？ （3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？ （4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。 （5）我们在上学的时候，应当怎么依据各种颜色的信号灯平安的过公路呢？同学们以小组为单位，争论这个问题，相互补充，然后各组选出代表汇报。 2、熟悉交通平安标志 （1）出示几种交通平安标志让同学辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行） （2）人行横道是特地为行人设置的平安通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，肯定要留意前后左右的车辆，否则简单发生意外。 （3）机动车车道

15、是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让同学辨认） （4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让同学辨认） 三、扩展练习 1、除了刚才我们说过的这几种交通平安标志，你还知道哪些交通平安标志？ 2、画一画你知道的交通平安标志，让大家猜。 第三课熟悉简洁的危急标志 教学目的： 1、使同学熟悉一些简洁的危急标志。 2、了解这些危急标志所表示的意义，避开危急的发生。 学校一班级新生入学教育教案 篇六 教学目的： 1、教育同学要遵守交通规章。 2、使同学平安上学和放学。 教学过程： 一、导入 我们已经上一班级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了

16、，但是从家到学校的路上会有许多的危急，同学们肯定要留意平安，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。 二、教授新课 1、要遵守交通规章 （1）同学们，你们都知道哪些交通规章？ （2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规章。 （3）齐背“红灯停、绿灯行”的平安儿歌。同学们肯定要记住，千万不要抢红灯。 2、坐车时不要抢座位 （1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要留意什么吗？ （2）师生共同总结坐车时应当留意的平安。 （3）分组表演“坐车上学的路上” 3、不要在街上打闹或者游玩 （1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规章，还要留意些什么呢？ （2

17、）有的同学比较贪玩，观察街上很喧闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？ （3）为了削减发生危急的可能，放学后肯定要早早回家，不要在街上游玩。 （4）假如家里没有人，也要在家的四周等爸爸妈妈回来，不要离家太远。 4、要远离高空危急物行走 （1）我们在上、下学的路上，常常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应当留意些什么呢？ （2）为了防止砸伤，我们肯定要远离这些高空危急物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。 三、师生共同总结 为了我们的平安，我们肯定要远离危急，高兴奋兴上学来，平平安安回家去。 其次课熟悉交通标志 教学目的： 1、使同学熟悉一些交通标志。 2、了解这些交通标志的作用，遵

18、守交通规章。 学校一班级新生入学教育教案 篇七 教学目标： 1、初步了解学校生活，上课要遵守纪律，做到用心听讲，不任凭讲话，不玩东西，发言要举手。 2、通过沟通感受老师的亲切，同学的友爱。 重点： 让同学懂得上课要遵守纪律。 难点： 做到用心听讲，不任凭讲话，不玩东西，发言要举手。 教具预备： 录音机、投影片、小红花等 教学过程： 一、观看图画，谈话引入。 1、出示投影： （1）这是什么时候？图上的小伴侣在干什么？ （2）丁丁在干什么？他这样做对吗？说说理由。 （3）冬冬观察了会对丁丁说什么？你想对他说什么？ 2、练习说话： 上课的时候，我们要用心听讲。（跟说、自由练说、指名说、开小火车） 二

19、、小结评比，树立榜样。 1、表扬本堂课特殊用心听讲的同学，并发给小花。 2、2、回忆前几堂课的表现，用心听讲的同学站起来讲给大家听听是怎么做到这一点的。 三、行为操练：用心听讲（坐端正、用眼看、用耳听）。 1、学习正确的坐势。 （1）图上的小伴侣是怎么做的？你们呢？ （2）小结：两脚放平，身子坐正，腰背挺直，头抬起，多有精神。 （3）竞赛练习：同桌比、小组比等 （4）创设情境练一练坐势。并学念儿歌（略） 2、学习用眼看。 （1）激情明理：出示画片（公鸡），指名两位同学（其中一位背朝画片），然后要他们说说图上画了什么。最终争论：背朝画片的同学怎么会讲错？ （2）小结：老师讲话、写字等眼睛该朝哪里看？ （3）训练并学念儿歌（略） 1、学习用耳听。 （1）激趣明理：板画耳朵。说说它的重要性。 （2）怎样才算会用耳朵呢？学念儿歌（略） （3）训练用耳听。 四、小结： 这节课，你学懂了什么？ 学校一班级新生入学教育教案 篇八 教学过程： 一、导入 1、同学们留意到了