山西省太原市第二十一中学2023学年生物高二下期末检测试题（含解析）

1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1田鼠是主要生活在农田中的植食性鼠类，黄鼬是其天敌。当田鼠种群刚迁入一个新的栖息地后，种群开始增长，随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定。下列叙述正确的是A田鼠种群停止增长时，出生率和死亡率均为零B田鼠的种群达到K值前，密度对其制约逐渐减弱C人为地一次性捕杀田鼠后，其环境容纳量迅速

2、降低D田鼠种群增长速率大于0时，黄鼬种群增长速率可能小于02岛上某种动物的皮肤图案有a、b1、b2、c四种，不同图案的个体数随时间的变化如图所示。下列分析正确的是（ ）Ab1、b2类型的出现一定是突变的结果B岛上所有该种动物的全部肤色基因构成基因库Cb1和c的数量变化是自然选择的结果DT5时期，b2与a定存在生殖隔离3某夫妇去医院进行遗传咨询，已知男子患有某种遗传病，其父母和妻子均正常，但妻子的母亲也患有该遗传病。下列有关推测中，不正确的是A该男子患伴Y染色体遗传病的概率为0B若该病为伴X染色体遗传病，则该男子家族中女性患病的概率较高C若该男子的妹妹也患同种遗传病，则这对夫妇生下患该遗传病男孩

3、的概率为1/4D通过观察该男子有丝分裂中期的细胞装片，可以判断该病是否为染色体异常遗传病4如图是胚胎干细胞分离途径示意图。下列说法错误的是 A图中a所示细胞将发育成胎儿的各种组织B胚胎干细胞可以增殖而不发生分化C胚胎干细胞是由原肠胚或原始生殖腺中分离出来的一类细胞D利用胚胎干细胞培育的人造器官可以用于器官移植5恩格斯把细胞学说、能量转化和守恒定律、达尔文的进化论列为19世纪自然科学的三大发现其中细胞学说创立的意义在于证明了生物之间存在着亲缘关系 揭示了动物细胞和植物细胞的区别将千变万化的生物界通过细胞统一起来 证明了生物界和非生物界之间存在着差异性ABCD6在哺乳动物的某一器官中，发现了如下细

4、胞分裂图像，下列有关叙述错误的是（ ）A甲图处于减数第一次分裂过程中，含有两对同源染色体B在乙图所示的细胞中，不含同源染色体，但含染色单体C正在发生姐妹染色单体分离的是丙图细胞D该器官一定是哺乳动物的睾丸7在DNA粗提取和鉴定实验中，叙述正确的是（ ）A牛的成熟红细胞不适合做实验材料，原因是其中RNA含量较多，影响实验效果B实验中第一次向烧杯中加入蒸馏水的目的是降低NaCl浓度，使DNA析出C提取的DNA在沸水浴条件下，遇二苯肢产生砖红色沉淀D如果实验材料是植物细胞，加入洗涤剂是为了溶解细胞膜8（10分）下列关于细胞元素和化合物的叙述中，正确的是A蛋白质具有多样性，是由于氨基酸的种类、数目、排

5、列顺序和空间结构不同B番茄从营养液中吸收磷元素，可用于合成ADP和tRNAC组成细胞的元素有C、H、O、N等，其中O元素是最基本元素D鉴别不同生物可以采用的物质有蛋白质、DNA、RNA和核苷酸二、非选择题9（10分） (一)图甲丙分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。回答下列问题 （1）甲过程发生的主要场所是_，若图甲中的DNA片段含100个碱基对，其中腺嘌吟有40个，则连续复制3次需要游离的胞嘧啶_个（2）乙过程需要_酶催化，其产物除了丙中的与外，还有参与构成丙中结构的_分子。（3）丙过程的是经_反应生成的。由丙推测控制合成亮氨酸的DNA模板链上的碱基为_。（4）效应B淋巴细胞能

6、发生图中的_过程。(二)下图是人体内部分生理调节示意图，其中A、B、C、E表示细胞、组织或器官，a、b、c、e表示物质。回答下列问题:（1）人体主要的内分泌腺是_(填字母)。A中细胞的功能是_。由图可见，人体内环境稳态的维持需要_系统调节（2）由图可见，引起E分泌e的化学信号有_，e的靶细胞主要是_。（3）写出图中的一条反射弧_。（4）体温调节过程中，c物质的作用是_。10（14分）某植物研究所发现一个具有分泌功能的植物新物种，该植物细胞的亚显微结构的局部图如下。请据图回答下列问题： （1）结构A能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，则结构A为_。（2）将该植物的正常活细胞浸在质量分数为1%

7、的健那绿染液中，图中被染成蓝绿色的结构是_（填字母）。（3）该细胞中磷脂的合成场所是_（填中文名称）。（4）经检验该植物细胞的分泌物含有一种多肽，请写出该多肽在细胞中合成、加工的“轨迹”：_（用“”和字母表示）。（5）该植物相邻细胞之间可通过F进行信息交流，则F代表_。11（14分）根据资料回答问题安德鲁法尔和克雷格梅洛发现了 RNA干扰现象（RNAi），他们认为：双链RNA旦进入细胞内就会被一个称为Dicer的特定的酶切割成2123个核苷酸长的小分子干涉RNA（SiRNA）。Dicer能特异识别双链RNA，以ATP依赖方式切割由外源导入或者由转基因、病毒感染等各种方式引入的双链RNA，切割产

8、生的SiRNA片段与一系列酶结合组成诱导沉默复合体（RISC）。激活的RISC通过碱基配对结合到与SiRNA同源的mRNA上，并切割该mRNA，RNA的一条链通过碱基配对把复合mRNA切断毁掉，RISC复合体连接到mRNA链上，导致蛋白质不能合成，如下图所示（1）克里克提出中心法则指出的遗传信息传递路径包括（请用箭头和文字表示）_，后来在一些病毒中又发现了RNA复制酶和_酶，从而补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从_两条传递路径。根据RNAi机理，RNAi能使相关基因“沉默”，其实质是遗传信息传递中的_过程受阻。（2）通过Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的条件是SiRNA上有_的

9、碱基序列。（3）基因中碱基对的增添、缺失或替换会导致基因的改变，但不一定会导致其编码的蛋白质结构的改变请根据所学知识从基因结构的层面作出合理的解释_12下图所示为科学家利用细胞工程培育“白菜甘蓝”杂种植株的过程，据图回答：（1）图中A、B的制备，需要去除_，该过程常使用的酶是_。（2）由原生质体A和原生质体B形成原生质体C的过程中，常使用的诱导剂是_，该过程体现了细胞膜具有_性。（3）由细胞D得到愈伤组织的过程叫做_；由愈伤组织得到根、芽等器官的过程叫做_。由细胞D得到一个完整的杂种植株，需要采用的细胞工程技术是_，该过程体现了细胞D具有_性。（4）上述育种方法与传统杂交育种方法相比较优点在于

10、_。参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【答案解析】由题干信息可知，该种群停止增长并维持相对稳定时处于环境最大容纳量，此时出生率与死亡率处于平衡状态，种群增长率几乎为0，种群密度最大，种群数量波动不大，其年龄组成属于稳定型。【题目详解】A、田鼠种群停止增长时，出生率等于死亡率，但不为0，A错误；B、田鼠的种群达到K值前，密度对其制约逐渐增强，B错误；C、人为地一次性捕杀田鼠后，若环境不被破坏其环境容纳量不变，C错误；D、田鼠种群增长速率大于0时，其天敌黄鼬的增长速率可能小于0，因为黄鼬的种群数量还受其天敌影响，D正确。故选D。2、C【答案解析】b

11、l、b2类型的出现有可能是基因重组形成的，A错误。岛上所有该种动物的全部基因构成基因库，B错误。bl和c的数量变化是自然选择的结果，C正确。b2与a皮肤图案不同，但不存在生殖隔离，D错误。【考点定位】生物的进化3、B【答案解析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对几种常见人类遗传病的类型及特点等相关知识的识记和理解能力。【题目详解】该患病男子的父亲正常，说明该种遗传病不是伴Y染色体遗传病，因此该男子患伴Y染色体遗传病的概率为0，A正确；该患病男子的父母均正常，说明该种遗传病为隐性遗传病，若该病为伴X染色体遗传病，则该男子家族中男性患病的概率较高，B错误；若该男子的妹妹也患同种遗传病，则该病为

12、常染色体隐性遗传病，若相关的基因用A、a表示，则该男子及妻子的母亲的基因型均为aa，妻子的基因型为Aa，他们生下患该遗传病男孩的概率为1/2aa1/2XY1/4，C正确；染色体异常可以通过显微镜观察到，因此通过观察该男子有丝分裂中期的细胞装片，可以判断该病是否为染色体异常遗传病，D正确。【答案点睛】解答此题的关键是识记和理解伴Y染色体遗传病、伴X染色体隐性遗传病、染色体异常遗传病的特点，据此，由题意“该患病男子的父母均正常”准确定位该种遗传病为隐性遗传病，再结合“妻子及其母亲的表现型”等分析判断各选项。4、C【答案解析】1、哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分

13、离出来；2、具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造。【题目详解】A、图中a所示细胞为内细胞团细胞，将来能够发育成胎儿的各种组织，A正确；B、在体外培养的条件下，胚胎干细胞可以增殖而不发生分化，B正确；C、由图可知胚胎干细胞源于早期胚胎（囊胚）或从原始性腺中分离出来，C错误；D、利用胚胎干细胞培育的人造器官，解决目前临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题，D正确。故选C。5、C【答案解析】试题分析：细胞学说认为一切动

14、植物都是由细胞构成的，这证明了生物之间存在着亲缘关系，正确； 细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成的，揭示了动植物细胞的统一性，未揭示动物细胞和植物细胞的区别，错误；细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成的，这将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来，正确；细胞学说阐明了生物界的统一性，并没有证明生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性，错误。考点：本题主要考查细胞学说的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。6、C【答案解析】本题考查细胞增殖，考查对有丝分裂、减数分裂过程中染色体行为变化的理解。根据图中细胞是否含有同源染色体及同源染色体是否发生联会分离可判断细胞的分裂

15、方式及所处的时期。【题目详解】甲图含有两对同源染色体，且同源染色体联会，处于减数第一次分裂过程前期，A项正确；乙图中没有形态相同的同源染色体，含有染色单体，处于减数第二次分裂，B项正确；丙图中发生同源染色体分离，姐妹染色单体未分离，C项错误；根据丙图细胞质均等分裂可判断该细胞为初级精母细胞，该生物为雄性动物，丁图中移向细胞两极的染色体中含有同源染色体，处于有丝分裂后期，该生物同时存在有丝分裂和减数分裂的器官，应是睾丸，D项正确。【答案点睛】“三看法”判断细胞分裂方式7、D【答案解析】本题考查DNA的粗提取和鉴定。DNA粗提取和鉴定的原理：（1）DNA的溶解性：DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度

16、NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液，但细胞中的某些蛋白质溶于酒精；DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性。（2）DNA的鉴定：在沸水浴的条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色。【题目详解】A、哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核，DNA含量较少，因此不能用牛的成熟红细胞来提取DNA，A错误；B、实验中第一次向烧杯中加入蒸馏水的目的是使鸡血细胞吸水涨破，释放出其中的DNA，B错误；C、提取的DNA在沸水浴条件下，遇二苯胺产生蓝色，C错误；D、洗涤剂能够瓦解植物细胞的细胞膜，D正确。故选D。8、B【答案解析】氨基酸的空间结构和肽链的空间结构不同；组成不同生物的氨基酸和核苷酸没有个体的差异性。【题目详

17、解】氨基酸的空间结构相似，蛋白质具有多样性，是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构不同，故A错。ADP和tRNA均含有P元素，番茄从营养液中吸收的磷元素，可用于合成ADP和tRNA，故B正确；C元素是最基本元素，故C错；核苷酸在不同个体间无差异性，故D错。二、非选择题9、细胞核 420 RNA聚合酶 rRNA(核糖体RNA) 脱水缩合 AAT 乙、丙 B 能产生兴奋并传导兴奋以及分泌激素（或兼有内分泌功能） 神经系统和内分泌 神经递质、血糖浓度 肝细胞 感受器AE 或 感受器A血管或 感受器A肌肉 促进细胞物质的氧化分解，增加代谢产热量 【答案解析】1、对（一）题的图分析可知，甲表

18、示DNA分子的复制过程，乙表示转录过程，丙表示翻译过程。其中，丙中的是tRNA，是mRNA，是核糖体。2、对（二）题的图分析可知，a、b、c、e分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素、胰高血糖素；A、B、E分别表示下丘脑、垂体、胰岛细胞。【题目详解】（一）（1）甲过程表示DNA分子的复制过程，主要发生在细胞核中。图甲中的DNA片段中，A=T=40个，G=C=(1002-402)/2=60个，则连续复制3次需要游离的胞嘧啶60(23-1) =420个。（2）乙过程表示转录过程，需要四种游离的核糖核苷酸、DNA分子的其中一条链为模板，RNA聚合酶催化，产物是RNA。RNA包括tRN

19、A、mRNA、Rrna三种。因此，转录的产物除了丙中的（tRNA）和（mRNA）外，还有参与构成丙中（核糖体）的rRNA分子。（3）丙过程的是连接两个氨基酸的肽键，经脱水缩合反应生成的。由丙图可知，亮氨酸的密码子为UUA，故控制合成亮氨酸的DNA模板链上的碱基为AAT。（4）效应B淋巴细胞属于高度分化的细胞，不具备分裂能力，但其能够合成抗体等蛋白质，因此效应B淋巴细胞能发生转录、翻译过程，即图中的乙、丙过程。（二）（1）题图中，垂体是人体主要的内分泌腺，即B。A是下丘脑，下丘脑的神经细胞兼有内分泌的作用，即能产生兴奋并传导兴奋以及分泌激素。由图可见，人体内环境稳态需要神经系统和内分泌系统共同维

20、持。（2）由图可见，E（胰岛细胞）分泌e（胰高血糖素），除了直接受血糖浓度的变化影响外，还可受下丘脑的控制，引起E分泌e的化学信号有神经递质、血糖浓度。胰高血糖素可促进肝糖原的分解，使血糖升高，因此，e（胰高血糖素）的靶细胞主要是肝细胞。（3）图中的反射弧有：感受器AE、感受器A血管、感受器A肌肉。（4）体温调节过程中，甲状腺激素可促进细胞物质的氧化分解，增加代谢产热量。【答案点睛】准确判断图中、a、b、c、e表示的物质名称和A、B、E、表示的结构名称是解答本题的关键。10、核孔 E 内质网 BCMGN 胞间连丝 【答案解析】分析题图：图示为该植物细胞的亚显微结构的局部图，其中结构A为核孔，B

21、为核糖体，C为粗面内质网，D为光面内质网，E为线粒体，F为胞间连丝，G为高尔基体，M和N为囊泡。据此答题。【题目详解】（1）结构A为核孔，其能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。（2）结构E为线粒体，其能被质量分数为1%的健那绿染液染成蓝绿色。（3）磷脂属于脂质，其合成场所是内质网。（4）分泌蛋白合成、加工过程：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，因此，该多肽在细胞中从合成至分泌出细胞的“轨迹”：B核糖体C内质网M囊泡G高尔基体N囊泡。（5）高等植物细胞之间可以通过胞间连丝进行信息交流【答案点睛】本题结合图解

22、，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图像，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。11、 逆转录 RNA流向DNA 翻译 与mRNA互补配对 基因上某个碱基对发生改变，它不一定位于基因的外显子部位 【答案解析】对RNAi机理分析可知，Dicer能异识别双链RNA，切割产生的SiRNA片段，SiRNA片段与一系列酶结合组成诱导沉默复合体（RISC）。激活的RISC通过碱基配对结合到与SiRNA同源的mRNA上，并切割该mRNA，导致蛋白质不能合成。【题目详解】（1）克里克提出中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。中心法则的图解如下：。后来在一些病毒中又发现了RNA复制酶和逆转录酶，从而补充了遗传信息从RNA流向RNA以及RNA流向DNA两条传递路径。由“RISC复合体连接到mRNA链上，导致蛋白质不能合成”可知，RNA干扰的实质是阻断遗传信息的翻译过程。（2）SiRNA片段与一系列酶结合组成诱导沉默复合体（RISC）。激活的RISC只有通过碱基配对结合到mRNA上，才能切割该mRNA，使蛋白质不能合成。因此，SiRNA上要有与mRNA同源的碱基序