浙江省丽水、湖州、衢州市2023学年高考仿真卷生物试题含解析VIP

1、2023学年高考生物模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1下列有关微生物培养的叙述，正确的是（ ）A配制固体培养基时，所加的琼脂是从红藻中提取的脂类B划线操作时，不能将最后一区的划线与第一区的划线相连C分离计数时，可用平板划线法对需计数的微生物进行分离D纯化培养时，培养皿应倒置放在恒温培养箱内的摇

2、床上培养2某地区一块弃耕的农田如果任其自由发展，会发生如表所示的演替。下列叙述正确的是（ ）弃耕时间12年34年5150年150年以上植被类型一年生植物草本植物和多年生植物草本植物灌木、乔木森林A农业生态系统会阻碍自然演替的发生B弃耕的农田都会依次出现图表演替过程C顶极群落主要由极端温度和降雨量决定D群落从低等生物向高等生物演替3下列用洋葱作为实验材料的相关实验中，叙述正确的是（ ）A制作有丝分裂装片漂洗的目的是洗去解离液B正在发生质壁分离的细胞吸水能力逐渐下降C用紫色鳞片叶的外表皮可提取叶绿体中的色素D将根尖制成装片再进行低温处理可使染色体数目加倍4下列能在人体内环境中进行的生理过程是（ ）

3、A血浆蛋白的合成B劳氏肉瘤病毒的增殖CHCO3-维持酸碱平衡D胰蛋白酶催化蛋白质水解5下列高中生物学实验，不能在常温条件下完成的是（ ）A观察根尖组织细胞的有丝分裂B生物组织中还原糖的鉴定C探究植物细胞的吸水和失水D探究酵母菌细胞呼吸的方式6下列有关蛋白质的叙述，正确的是（ ）A生物膜上的蛋白质的功能一定是作为载体或通道蛋白B氨基酸序列相同的多肽链可能形成功能不同的蛋白质分子C人体内环境中的某些蛋白具有催化丙酮酸氧化分解的功能D在噬菌体侵染细菌实验中，“S”或“P”均可被用于标记蛋白质7下列关于试管牛和克隆牛的叙述，错误的是（ ）A均需卵细胞参与B均需胚胎移植技术C均需进行胚胎体外培养D均是无

4、性生殖技术8（10分）下列是应用同位素示踪法进行的几种研究，其中错误的是（ ）A用放射性同位素标记某种氨基酸进行示踪，可得出分泌蛋白合成、加工和分泌的途径B用单细胞绿藻做14CO2示踪实验，不同时间点对放射性碳进行分析可得出暗反应的途径C给予某人131I通过测定甲状腺的放射性可以反映甲状腺的功能状态D将某噬箘体的DNA和蛋白质分别用32P和35S标记进而证明DNA是遗传物质二、非选择题9（10分）某家庭有甲、乙两种遗传病，其中一种是显性遗传病，该病在自然人群中患病的概率为36%，另一种是伴性遗传病。如图是该家庭的系谱图，其中5号个体的性染色体只有一条，其他成员的染色体正常。请分析回答：（1）甲

5、、乙两种遗传病的遗传类型分别是_和_。（2）导致5号个体的性染色体异常的原因是_号个体产生了不正常的配子， 假如该个体同时产生的其他类型异常配子与正常配子结合，发育成的个体(均视为存活)的性染色体的组成可能是_。请你在下图中绘出这些其他类型异常配子产生过程中性染色体数目变化曲线图（图1为正常配子产生过程的性染色体数目变化曲线）_。（3）3号个体和4号个体结婚后生育一个两病兼患孩子的概率是_。3号个体在形成生殖细胞时，等位基因的分离发生在_。（4）如果3号个体和4号个体结婚后生育了一个仅患乙病的孩子，则该小孩的性别是_，他们再生一个患病的孩子的概率是_。10（14分）酶是一种具有生物活性和催化作

6、用的特殊蛋白质。（1）酶制剂都有其最适反应温度，温度对酶促反应速率的影响有两种效应： 一方面是当温度升高时，反应速度也加快，这与一般化学反应一样。另一方面，随温度升高而使_，从而降低酶促反应速度。酶的最适温度就是这两种效应平衡的结果，在低于最适温度时，_（填“前一种”或“后一种”）效应为主，在高于最适温度时，_（填“前一种”或“后一种”）效应为主。（2）为了保证酶活性，酶制剂要在低温下保存。某生物兴趣小组想验证这一观点， 实验所用淀粉酶的最适温度为50。实验基本思路：将等量的淀粉酶制剂，分别置于0 ， 25， 50保存一段时间。在_的温度下测其残余酶活性。（3）除温度外，以下哪些因素也会影响酶

7、活性_（填字母）。A酸碱度 B酶浓度 C底物浓度 D抑制剂11（14分）麻黄属植物是科学家发现的第一种与月球运行周期紧密相关的植物，每年7月的满月时分，它们会分泌微小的含糖液滴（花蜜），吸引附近的传粉昆虫。而在动物世界，很多动物都会在月球运行周期的不同时期上演不同的行为。例如，蜣螂在滚粪球时利用偏振月光导航。（1）麻黄属植物分泌含糖液滴吸引传粉昆虫，其中含糖液滴属于_信息，体现了信息传递有利于植物_。（2）蜣螂在生态系统中的作用_，蜣螂以草食动物粪为食时，能否获得植物同化量的10%20%，并说明理由：_。12截止2020年3月，新冠病毒（COVID-19）在全世界范围内迅速传播，中国在抗击疫情

8、的过程中做出了巨大的牺牲和努力，为世界树立了狙击流行病的旗帜和标杆；某科研队伍提出了利用基因工程技术手段研制两种新冠病毒疫苗的思路，主要研制流程如下图，请回答以下问题：（1）图中的名称是_。（2）进行PCR技术需要的条件有_。（3）两种疫苗的研制过程中均涉及了基因工程的相关操作，其核心步骤是_。进行过程需要用到的工具酶有_。（4）将重组质粒导入受体细胞可采用_法。（5）疫苗最重要的目的是对新冠病毒引起的肺炎进行免疫_（“治疗”或“预防”）；对该疑似患者确诊时，可以对疑似患者进行核酸检测，即采集其咽拭子，与已知病毒进行_比较。（6）接种基因工程疫苗比接种灭活获减毒的病毒疫苗更安全，试从疫苗的结构

9、特点解释原因：_。参考答案（含详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【答案解析】进行培养的微生物主要有病毒、细菌、放线菌、真菌等。微生物培养需要用到培养基，根据微生物的不同种类和生活习性来配制特定的培养基。微生物培养成功的关键在于无菌操作，如果培养器具和培养基不能彻底灭菌或培养过程中有杂菌污染，容易导致实验失败。筛选目的微生物需要使用选择培养基。微生物接种的主要方法有平板划线法和稀释涂布平板法。【题目详解】A、配制固体培养基时，所加的琼脂是从红藻中提取的多糖，A错误；B、划线时要避免最后一区的划线与第一区的划线相连，因为最后一区的菌种是最少的，而第一区的菌种是最致

10、密的，如果连在一起可能影响单个菌落的分离效果，B正确；C、分离计数时，应采用稀释涂布平板法，C错误；D、摇床应在液体培养基培养微生物时使用，培养皿中的是固体培养基，D错误。故选B。【答案点睛】本题考查了微生物的分离与培养的有关知识，要求学生识记培养基制备的方法步骤，掌握实验操作过程中的相关注意点，同时识记无菌技术的主要内容等。2、A【答案解析】演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化，但人类活动可使其不按自然演替的方向和速度进行。【题目详解】A、弃耕的农田会发生演替，说明农田处于演替的早期阶段，为持续农业生态系统必须阻碍自然演替的发生，A正确；B、群落的演替与当地的气候和土

11、壤条件有关，因此并非所有弃耕农田都会依次出现图表的演替过程，B错误；C、顶极群落主要由平均温度和年降雨量决定，C错误；D、演替是一些物种取代另一些物种、一个群落类型取代另一群落类型的过程，D错误。故选A。【答案点睛】解答此题需要明确群落的类型、群落的演替过程及应用，并能结合图表信息分析作答。3、A【答案解析】植物细胞的吸水能力与细胞液的浓度呈正相关，细胞液的浓度增大，细胞的吸水能力增强。叶绿体分布在能进行光合作用的植物细胞中，如叶肉细胞，叶绿体的类囊体薄膜上分布有光合色素。表皮细胞不含叶绿体，没有光合色素。【题目详解】A、制作有丝分裂装片时漂洗的目的是洗去解离液，防止解离过度，A正确；B、正在

12、发生质壁分离的细胞，由于失水导致细胞液浓度增大，细胞吸水能力逐渐增大，B错误；C、紫色洋葱鳞片叶的外表皮不含叶绿体，不能用于提取叶绿体中的色素，C错误；D、低温诱导染色体数目加倍实验时，应先在低温条件下培养根尖，再制片观察，D错误。故选A。4、C【答案解析】人体体内的液体叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液包括组织液、血浆、淋巴，细胞外液也叫内环境；一切与外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宫等）及与外界相通的液体（如泪液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作内环境，因而其内所含物质也不可看作存在于内环境中的物质。【题目详解】A、血浆蛋白在细胞内的核糖体中合成，细胞内的核糖体不

13、是内环境，A错误；B、病毒必须营寄生生活，在活的宿主细胞内才能进行生命活动，因此劳氏肉瘤病毒的增殖发生在细胞内，不属于内环境，B错误；C、HCO3-维持酸碱平衡发生在血浆中，血浆属于内环境，C正确；D、胰蛋白酶催化蛋白质水解发生在消化道中，消化道与外界环境相通，不属于内环境，D错误。故选C。5、B【答案解析】斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，产生砖红色沉淀。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。【题目详解】A、观察根尖组织细胞的有丝分裂只要在常温下进行即可，A错误；B、斐林试剂可用于鉴定还原糖，需要在水浴加热的条件下，才

14、能产生砖红色沉淀，B正确；CD、探究植物细胞的吸水和失水、探究酵母菌细胞呼吸的方式都需要保持细胞活性，需在常温下进行，CD错误。故选B。6、B【答案解析】蛋白质的基本单位是氨基酸，每个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。不同氨基酸的主要区别在于R基不同，蛋白质具有多种功能，如调节作用（激素）、免疫作用（抗体）、运输作用（载体）、催化作用（酶）等。【题目详解】A、生物膜上的蛋白质的功能可能是作为载体或者通道蛋白、也可能具有催化功能、识别功能等，A错误；B、氨基酸序列相同的多肽链空间结构可能不同，可能形成功能不同的蛋白质分子，B正确；C、催化丙酮酸氧化分

15、解的蛋白质（酶）分布在细胞中，C错误；D、在噬菌体侵染细菌实验中，35S被用于标记蛋白质，32P被用于标记核酸，D错误。故选B。7、D【答案解析】试管动物和克隆动物的比较： 试管动物克隆动物生殖方式有性生殖无性生殖技术手段体外受精、胚胎移植核移植技术、胚胎移植遗传规律遵循不遵循【题目详解】A、试管牛体外受精需要卵细胞的参与，克隆牛核移植技术需要去核的卵细胞，A正确；B、试管牛和克隆牛都需要胚胎移植，B正确；C、试管牛和克隆牛均需进行胚胎体外培养，C正确；D、试管牛是经过体外受精和胚胎移植产生的，属于有性生殖，克隆牛是核移植技术、胚胎移植产生的，属于无性生殖，D错误。故选D。8、D【答案解析】同

16、位素标记法也叫同位素示踪法，同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。在生物学研究中，用于研究分泌蛋白的合成过程、噬菌体侵染细菌的实验、光合作用过程中水的来源和二氧化碳的转移途径等方面。【题目详解】A、用放射性同位素标记某种氨基酸进行示踪，可得出分泌蛋白合成、加工和分泌的途径，即核糖体内质网高尔基体细胞膜，A正确；B、用单细胞绿藻做14CO2示踪实验，不同时间点对放射性碳分析可得出暗反应的途径是14CO214C3（14CH2O），B正确；C、I是合成甲状腺细胞甲状腺激素的原料，给予某人131I，通过测定甲状腺激素的放射性可以反映甲状腺的功能状态，C正确；D、噬菌体侵染细菌实验中分别用32P标记DN

17、A、35S标记蛋白质的噬菌体去侵染细菌，观察子代噬菌体的放射性，证明了DNA是遗传物质，D错误。故选D。二、非选择题9、常染色体显性遗传 伴X染色体隐性遗传 1 XXX或XXY或XYY 5/72 减数第一次分裂后期 男性 5/8 【答案解析】根据题意和图示分析可知：图中乙病的遗传中，正常的双亲1号和2号生出了有病的女儿5，而5号性染色体只有一条，说明乙病是伴X染色体隐性遗传病或常染色体隐性遗传病；则甲是显性遗传病，由1号有病，而女儿没病，说明基因不在X染色体上，即甲病是常染色体显性遗传病，根据题意“另一种是伴性遗传病”，可判断乙病属于伴X隐性遗传病。假设控制甲病的基因是A、a，控制乙病的致病基

18、因是B、b，则不患甲病的基因型是aa，患甲病的基因型是AA、Aa；不患乙病的基因型是XB-，患乙病的基因型是XbXb、XbY。【题目详解】（1）由题图分析可知，甲病的遗传方式是常染色体显性遗传，乙病的遗传方式是伴X隐性遗传。（2）已知乙病是伴X染色体隐性遗传病，且5号的性染色体只有一条，说明他的X染色体来自于母亲携带致病基因的染色体，则其父亲1号提供的配子中少了X，可能是减数第二次分裂时两条性染色体没有分离，也可能是减数第一次分裂时XY同源染色体没有分离，所以与此不含X染色体的精子同时产生的另一种异常配子是XX或XY或YY，与其配偶的正常配子（含X染色体）结合，发育成的个体的性染色体的组成可能

19、是XXX或XXY或XYY。根据以上分析，绘制异常配子产生过程中性染色体数目变化曲线图如下：（其中左图表示减数第一次分裂正常，减数第二次分裂异常产生XX或YY异常精子过程中性染色体数目变化曲线；右图表示减数第一次分裂异常，减数第二次分裂正常产生XY异常精子过程中性染色体数目变化曲线）：（3）根据（2）的分析可知，5号患乙病只有一个Xb，且来自母亲，则表现正常的2号母亲基因型为XBXb，1号正常为XBY，他们所生的表现正常的女儿4号为1/2XBXB、1/2XBXb，由于4号不患甲病为aa，故4号的基因型为为1/2aaXBXB、1/2aaXBXb，根据题意，甲病的显性发病率为36%，则隐性aa=64

20、%，所以a=80%，则A=20%，基因型AA=20%20%=4%，aa=80%80%=64%，Aa=32%，因此甲病人群中杂合子的概率是32%（4%+32%）=8/9，则3号基因型为AaXBY的概率8/9，3号个体和4号个体结婚后，后代患甲病的概率是1-aa=1-8/91/25/9，后代患乙病的概率是1/21/4=1/8，则生育一个两病兼患孩子的概率是5/91/8=5/72。3号个体在形成生殖细胞时，等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期。（4）如果3号个体和4号个体结婚后生育了一个仅患乙病的孩子，由（3）分析可知，该小孩的性别一定是男孩，且确定4号基因型一定是aaXBXb，3号基因型一定是A

21、aXBY，所以他们再生一个患病的孩子的概率是11/23/4=5/8。【答案点睛】本题结合遗传图谱，考查人类遗传病的相关知识，要求考生能根据系谱图判断该病的遗传方式；其次再利用基因的自由组合定律和伴性遗传规律计算出相关概率，属于考纲理解和应用层次的考查。10、酶逐步变性（酶的空间结构破坏而变性） 前一种 后一种 酶活性最高（最适温度或50） A、D 【答案解析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，所以酶的基本组成单位为氨基酸或核糖核苷酸。2、酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的1071013倍。（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一

22、类化学反应。（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应所需的活化能。【题目详解】（1）酶制剂都有其最适反应温度，温度对酶促反应速率的影响有两种效应： 一方面是当温度升高时，反应速度也加快，这与一般化学反应一样。另一方面，随温度升高而使酶的空间结构破坏而变性，从而降低酶促反应速度。酶的最适温度就是这两种效应平衡的结果，在低于最适温度时，前一种效应为主，在高于最适温度时，后一种效应为主。（2）为验证酶制剂要在低温下保存这一观点，实验基本思路如下：将等量的淀粉酶制剂，分别置于0 ， 25，

23、50保存一段时间。在50（淀粉酶的最适温度）的温度下测其残余酶活性。（3）除温度外，A酸碱度和D抑制剂也会影响酶活性，B酶浓度和C底物浓度会影响酶促反应速率，但不会影响酶活性。故选AD。【答案点睛】本题考查酶的特点及相关实验设计，掌握相关知识，结合题意答题。11、化学 生物种群的繁衍 将粪球中的有机物分解为无机物 蜣螂不能获得植物同化量的10%20%，理由是10%20%是指相邻两营养级之间的能量传递效率，蜣螂是分解者，与植物不属于两个相邻营养级 【答案解析】1、生态系统中信息的类型（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息。（2）化学信息：生物在生命活

24、动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质。（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息。2、信息传递在生态系统中的作用：（1）生命活动的正常进行，离不开信息的作用；（2）生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；（3）信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。【题目详解】（1）麻黄属植物分泌含糖液滴吸引传粉昆虫，进行繁衍，其中含糖液滴属于化学信息，体现了信息传递有利于植物生物种群的繁衍。（2）蜣螂属于分解者，将粪球中的有机物分解为无机物。蜣螂以草食动物粪便为食时，但并没有获得植物同化量的10%20%，原因是10%20%是指相邻两营养级之间的能量传递效率，

25、蜣螂是分解者，与植物不属于两个相邻营养级。【答案点睛】本题考查了生态系统中信息传递的种类和作用，意在考查学生的理解和分析判断能力，试题难度中等。12、cDNA 目的基因片段、游离的四种脱氧核苷酸、一对引物、Taq酶 构建表达载体 限制酶、DNA连接酶 显微注射 预防 核酸序列（或RNA序列或核糖核苷酸序列） 该疫苗不具有遗传物质，不会出现病毒增殖和感染 【答案解析】1基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是