初中语文试题：《木兰诗》

1、组名:姓名:乐学（）善学（）勤学（）新授课10木兰诗新授课【学习目标】：1、反复朗读，直至背诵。2、疏通文意，梳理故事情节。3、赏析木兰的人物形象。4、体会文中互文、对偶、排比、比喻等修辞手法的运用。学习重、难点】：赏析木兰的物形象，体会文中修辞手法的运用。【课前自学】一、课前导入：豫剧谁说女子不如男刘大哥讲的话理太偏，谁说女子享清闲。男子打仗到边关，女子纺织在家园。白天去种地，夜晚来纺棉，不分昼夜辛勤把活干。将士们才能有这吃和穿，你要不相信哪，请往这身上看，咱们的鞋和袜，还有衣和衫，这千针万线都是她们连哪。许多女英雄，也把功劳建，为国杀敌，是代代出英贤，这女子们，哪一点儿不如儿男。二、朗读诗

2、歌1、读准字音：写出以下加点字的拼音唧（）（2） （3）杼（）（4）可汗（）（5）鞍僻（）（6）辔（）头 （7）溅溅（）（8）啾的 ）（9）胡照（）（10）或（）机（11）磔 ）（12）阳 ）（13）妆（）（14）霍霍（）（15）著（）（16）鬓（） 你还有不会读的字吗？请你写在下面： 2、读清节奏3、读出感情三、积累字词：写出以下词语的意思惟（）忆（）十二（）市（）旦（）度（ ）朔（ ）强（ ）郭（ ）著（ ）帖（ ） 四、疏通文意1、请结合参考书、课文注释翻译课文，了解大概内容。2、写出以下句子的意思：（1）不闻机杼声，唯闻女叹息：（2）军书十二卷，卷卷有爷名：（3）愿为市鞍马，从此替爷征

3、：（4）万里赴戎机，关山度假设飞：（5） 朔气传金柝，寒光照铁衣： （6）将军百战死，壮士十年归：（7）开我东阁门，坐我西阁床：（8）脱我战时袍，著我旧时裳：（9）当窗理云鬓，对镜贴花黄： 【课中交流】第一课时五、梳理情节：1、请在横线上用四个字概括前六段每一段的故事情节。木兰织布、2、请用一句话概括本故事的情节。科目：语文 编号:主备:辅备:审核:科目：语文 编号:主备:辅备:审核:六、赏析形象1、读完本诗，你觉得木兰是一位怎样的女子？请结合句子分析，至少三点。(答题格式：我从“”看出木兰是一个 的女子。)2、木兰身上的美好品质让人钦佩，请你用3()左右、生动形象的文字为她写一段 “颁奖词”

4、来宣传她的英雄事迹。【“颁奖词”范例】你待字闺中，千娇百媚，楚楚动人；你征战沙场，英姿飒爽，勇武非凡。你是水，温柔可人你是刚，坚韧顽强你诠释了什么叫巾帼不让须眉。3、你还知道历史上有哪些巾帼英雄吗？请选择其中一个写出她的英雄事迹。巾帼英雄：、英雄事迹：【疑难问题】：关于本课，你最想问的问题是什么？第二课时七、体会修辞：找出相关句子，并分析它的表达效果1、对偶：2、排比:3、比喻:4、互文:科目：语文 编号：主备： 辅备： 【拓展延伸】新木兰辞胱当复院当，木兰在书房。不闻读书声，唯闻东西响。拾起碎茶杯，问女何所想。女儿无 所想，心中堵得慌。硕士毕业后，工作无处寻。应聘三十家，个个不让进。细细问原

5、因， 嫌是女儿身。决意女扮男，只身闯深圳。东市剪长发，西市买西装，南市练举止，北市学粗腔。旦辞爹娘去，暮色下车忙，不闻爹 娘唤女声，但闻车站人流闹嚷嚷。旦辞车站去，暮坐办公室，不闻爹娘唤女声，但闻白领 手机叮当响。白天步履匆，夜晚加班忙。全国各地跑，业务节节上。同事喜合作，领导频表扬。总部见总裁，总裁走上前。肩膀拍三拍，奖赏十万元。总裁问所欲，木兰不贪钱与权，愿 还女儿身，业绩超以前。上司闻她I可，满脸是迷茫。女上闻她I可，偷偷理红妆。男上闻她I可，手沾唾沫捋发忙。开 我公司门，坐我电脑旁。当窗理云鬓，对镜帖花黄。东风习习来，满室飘清香。出门看客 户，客户皆惊忙。交往一两年，不知木兰是女郎。雄

6、兔脚扑朔，雌兔眼迷离。两兔傍地走，安能辨我是雄雌？.这首新木兰辞记叙了一个怎样的故事？请用一句话加以概括。.作为一个硕上生，在家乡无用武之地，只能离别家乡，闯荡异乡，这其中的最根本原因 是什么？这反映了当今社会在用工制度上存有怎样的弊端？.倒数第二段“女士闻她回，偷偷理红妆。男士闻她回，手沾唾沫捋发忙。”两句中，你 能揣测一下“女士”和“男士”的心态分别是什么吗？.表现木兰工作勤奋、辛苦，成绩突出的诗句有哪些？.木兰的成功经历证明了什么？（请用戏曲花木兰中那句著名的唱词来回答）在当今 就业艰难的情况下，木兰不仅成功就业，而且做出了出色的成绩，这给你以什么启示？（请 用成语或警句、俗语来回答）参考答案：1.木兰女扮男装，只身闯深圳，大获成功。.因为木兰是女儿身，各个单位都不接收她；在用工上存在着明显的性别歧视，重男轻女。.女士：把