高师电脑音乐制作课程设置方案初探

1、高师电脑音乐制作课程设置方案初探内容摘要：高师音乐教育是培养中小学音乐老师的基地，为适应音乐教育改革的开展，高师音乐教育增设电脑音乐制作课程迫在眉睫。文章对高师电脑音乐制作课程的设置内容及教学方法作出了分析，对广阔高校音乐老师具有一定的借鉴意义。关键词：高师电脑音乐课程设置方案现代科技进步最大的受益者是音乐，科技的飞速开展已使电脑多媒体进入音乐教学成为现实。许多合适于音乐教学的软件不断被开发呈现，给音乐教学形式带来了新的改革方向，同时也给广阔音乐老师提出了新的要求。高师音乐教育是培养中小学音乐老师的基地，为适应音乐教育改革的开展，高师音乐教育增设电脑音乐制作课程迫在眉睫。一、高师设置电脑音乐制

2、作课程的必要性高师音乐教育作为培养中小学音乐老师的基地，必须开设电脑音乐制作课程，这是音乐教育改革开展的必然趋势。1.为适应新的音乐课程标准，高师音乐教育必须开设电脑音乐制作课程新的音乐课程标准指出：以信息技术为代表的现代教育技术极大地扩展了音乐教学的容量，丰富了教学手段和教学资源，在音乐教育中有着广阔的应用前景，老师应努力掌握现代信息技术，利用其视听结合、声像一体、形象性强、信息量大、资源宽广等优点为教学效劳。要充分发挥学生在学校、家庭和社区运用电脑网络方面所蕴藏的宏大教育潜力，引导学生利用现代信息技术学习音乐。电脑音乐制作课程的首要任务就是让高师音乐专业学生学会利用多媒体上音乐课，这也正是

3、中小学音乐教育的改革重点。2.为适应新的教学形式，高师音乐教育必须开设电脑音乐制作课程新的音乐课程标准规定，中小学音乐教学的目的是：“通过教学及各种生动的音乐理论活动，培养学生爱好音乐的情趣，开展音乐感受与鉴赏才能、表现才能和创造才能，进步音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。要实现这一目的，高师音乐专业大学生必须具备各种各样的教学手段，尤其是要掌握现代化高科技技术，进而灵敏运用到新的教学形式中去，为进步教学质量，尽可能地发挥作用。3.教学内容的综合性决定了高师音乐教育必须开设电脑音乐制作课程中小学音乐课程的教学内容包括：音乐根底知识、音乐根本技能、音乐创作与历史背景以及音乐与相关文化。这

4、些教学内容表达了高度的知识综合性，要完成音乐课堂的教学任务必须把相关的知识加以整合。传统的教学方法主要是依靠老师的讲述，这样就必然加重了学生的学习负担，使音乐课堂本来轻松活泼的教学气氛变得紧张，进而会导致学生失去学习音乐的信心，甚至开场厌烦上音乐课。假如利用PerPint整合课堂教学中各类知识点，把音乐课堂知识系统化、层次化、兴趣化，这对课堂教学必将是一次极大的促进。二、高师电脑音乐制作课程的内容目前有很多高师院校的音乐专业开设了电脑音乐制作课程，还有一些高师院校也在积极准备开设该课程。电脑音乐制作课程是一门新兴的学科，目前尚无统一的课程设置标准。根据自己几年来的教学经历，以及和同行、同事、指

5、导们的合作与交流，对高师电脑音乐制作课程的内容，笔者认为应该从以下方面着手。1.初步学习电脑音乐制作的相关硬件与软件知识电脑音乐属于电脑技术和音乐理论相结合的穿插应用学科，电脑音乐制作不仅要精通电脑程序的应用和音序软件的纯熟运用，还要有声学方面平衡和轻重缓急的声学理论知识与听辨才能。所以，对于高师音乐专业学生来说，在相对有限的时间内比拟深化地学习是很难做到的。同时，计算机音乐制作课程综合性极强，应用范围也广，它把学生所学的和声、配器、作曲等知识全部运用上了，“学以致用在这里得到了充分表达。计算机音乐制作课程的开设，正好为上述课程提供了理论理论的时机，应抓住这时机稳固、进步相关知识。转贴于论文联

6、盟.ll.2.深化学习PerPint课件制作软件PerPint是irsft公司ffie系列办公组件中的幻灯片制作软件，由于它和其他ffie软件一样，容易使用，界面友好，因此在设计制作多媒体课件中，应用也最为广泛。PerPint制作的多媒体课件可以用幻灯片的形式进展演示，非常适用于学术交流、演讲、工件汇报、辅助教学和产品展示等需要多媒体演示的场合。PerPint能很简便地将各种图形图像、音频和视频素材插入到课件中，使课件具有强大的多媒体功能。PerPint的这些特点非常合适于中小学音乐教学，掌握这一软件对高师音乐专业学生来说是极其重要的。3.掌握五线谱与简谱制作软件乐谱制作对于中小学音乐老师来说

7、是经常用到的，比方说学校的艺术活动、自身的艺术创作、课堂上的理论教学等方面，都需要打印工整的乐谱。有关这方面的软件比拟多，如Finale、Sibelius、Enre、verture、Quikake等国外软件，雅乐简谱、天才音乐家、TT作曲家、作曲大师等国产软件。在诸多软件中，教学上笔者选择了Enre和作曲大师。原因有两点：第一是两者都是免费软件，第二是两者不仅界面简单易上手，同时又能满足日常使用的需要。当然，电脑音乐制作课程的内容是相当丰富的，但对于高师学生来说毕竟不是主修专业。之所以要开设这门课程，其主要目的是为满足不断开展的中小学多媒体音乐教学的需要，同时用以进步学生的综合素质。三、高师电

8、脑音乐制作课程的教学方案从培养目的及实用的角度出发，笔者对高师电脑音乐制作课程的教学方案设想如下：1.教学对象。开设电脑音乐制作课程，学生必须首先掌握一定的电脑、和声学、作曲以及配器等方面的知识。一般这些课程都在大学二年级之后才能完成，所以应该是在大学三年级开场开设这门课程。高师音乐学专业培养的是中小学音乐老师，所以电脑音乐制作课程应当设置为必修科目，即所有高师音乐学专业学生在大学三年级都是教学对象。2.教学教材。目前，针对高师电脑音乐制作课程的通用教材暂时还没有出现，而且课程的内容多且杂，无法做到统一教材。建议老师根据本系统的特色，自行安排教学教材或老师自己编写教材，需要注意的是根据教学目的

9、，准确地设置教学内容。3.教学课时。电脑音乐制作课程因其教学内容复杂，同时又具有较强的操作性，课程建议开设一个学年。每周68课时，分三次完成：第一次课为专业知识讲解和课堂作业；第二次课为老师指导学生练习；第三次课为作业评讲。4.教学器材。电脑音乐制作课程必须具备一间完好的多媒体教室和IDI制作设备，包括投影仪、调音台、监听音箱、专业音频卡、IDI键盘以及录音话筒等；同时，教室内必须具备供学生学习与练惯用的电脑设备。一般来说要做到每人一机，学生电脑的配置也应装备音频卡、监听耳机、IDI键盘等。5.教学方法。电脑音乐制作课程是一门综合性课程，同时也是一门理论课程，在教学方法上要注重示范教学与个别辅导、因材施教相结合。高等教育的各项改革在不断地开展与进展中，而高师音乐教育的改革才起步，各项工作都还不够完善