2022年中学教导主任工作计划范文三篇

1、第 第 页2022年中学教导主任工作计划范文三篇2022年中学教育主任工作计划精选范文 在全员仔细学习国家中长期教育改革和进展规划纲要，扎实开展“对标进位”的教育大背景下，本学期我将深刻领悟县教育局新学期教育工作会议精神，结合我校工作实际，坚决克服困难，以“对标进位”工作为基点，以“创新工作”为思路，以构建学校“特色教学模式”为目标，努力改进教学管理方式，加强课改意识，推动我校教育教学质量稳步提高。 工作要点及措施： 1、扎实开展“特长班”创建活动，树立班级品牌文化，加强班级凝集力。 开学初，学校组织各班主任共同讨论决断，在每个班开展“特长”班活动。就是要求每个班在书法、美术、乐器、体育等方面

2、，帮同学树立一个共同爱好爱好，熬炼一个共同技能。在“特长班”的创建活动中，能使各班同学课余时间有活动的主旋律，避开同学间无意义的追赶玩耍;另基于共同的爱好，同学间为进展特长共同讨论切磋，增进同学的友好情感，培育同学班级凝集力;同时在“特长班”创建过程中可养成同学相互讨论、切磋的习惯，促进同学在文化课学习中的沟通，带动同学学习成果的提高。各班主任要开学一周内整合讨论本班老师资源和同学特长爱好基本状况，制定本班“特长班”创建工作方案，并要求各班整合同学课余时间在开学第二周开始实施。 2、努力构建高效“特色教学模式”，推动我校教学质量稳步提高。 从三个方面开展工作： (1)加强教学常规管理。加强备课

3、指导、监督与管理，让备课过程实实在在，发挥积极作用。发挥并放大集体电子备课优势。本学期我校加强对老师运用集体电子备课教学设计的修改、内化的监督力度，主要在备同学环节，要求老师应着重讨论同学，了解同学已有的阅历，知识水平及认知水平，尤其要考虑面对新知识同学如何学习，课堂上会涌现什么样的状况等，以及同学课堂活动模式的设计，保证让每一节成为同学喜欢的课。 严格执行推门听课制度，主要查看同学的活动是否有效。 (2)充分利用网上教学资源和远程教育资源，不断整理完善老师的教学资源库，丰富老师教学阅历理论资源。 (3)仔细开展校本教研活动。本学期继续仔细开展以“说-讲-议系列活动”为主要形式的校本教研活动，

4、仔细落实观课议课制度，每周四组织一次说-讲-议系列活动，学校教研室组织全体老师参与观课议课。要求每位老师做具体笔记，课后进行议课，人人发言，从对课标的把握教材的处理到教学流程，从老师活动到同学活动逐一进行争论。在议课中要求突出对“同学的课堂”的构建开展争论，并将好的做法、想法记录下来，为我校快速建立特色教学模式做好奠基工作。 3、深入开展创建“学习型学校”活动，打造深厚的书香学校氛围。 开展“学校读书工程”，积极引导老师静心读书。全体老师要树立“终生读书，终生学习”的观念，自觉学习，仔细读书，每学期要读12本教育专著以及教研杂志、论文等，撰写不少于10000字的读书笔记，不断充盈和完善自我，争

5、做学习型老师。学期中组织全体老师进行读书演讲竞赛，学期结束进行读书笔记展示，大力表彰嘉奖表现优秀的老师。 4、做好教育处“对标进位”工作及老师“对标进位”成果的考核工作。 开学初教务处小结上学期工作的同时，讨论自己的不足，有针对性的选择“对标”对象，积极开展“对标”活动，将对象的教研管理制度措施及工作作风“请”进来，和自己进行比对，找出优点进行深入学习，并不断改进，努力创建全新的教研管理模式。 开学初督促老师实时查找“教学标杆”，并要求老师写出个人“对标”工作计划。援助老师与对标人物取得联系，开展沟通活动，将对标工作做到扎实有效。开展对老师的“对标活动阶段性目标”的考核工作，通过推门听课、教学

6、设计检查、同学作业检查等多种形式，了解老师的“对标活动”的落实状况，并给出客观公正指导性看法，帮老师有效完成自己的“对标”、“赶超”工作。 2022年中学教育主任工作计划精选范文 一、指导思想： 仔细贯彻落实市教育工作会议精神，以市教育局2022年总体工作思路(强师德，提素养，抓课改，上水平，育人才，谋进展)和2022年教学工作总指导原那么(端正思想，规范行为，聚课堂，关注教学，提高质量)为依据，在市教研室的径直领导下，以我校“工作计划”和“目标管理方案”为统领。以课堂教学为阵地，全面提高教育教学质量。 二、分管工作： 1、语文和品德与生活(社会)教研 2、学校特色之一：书香学校工作 3、语言

7、文字工作 4、常规工作 5、双高普九材料工作 6、学籍管理 7、考勤工作 8、协作校长做好其它教育教学和临时性工作等 三、工作目标： 依据学校年度总目标(狠抓课堂、提高质量)制定分管工作目标。 1、教学成果达到学校所定的目标，达到全市平均线。 2、依据市教育局要求，形成骨干梯队，继续进展学科骨干。 做好迎接省教科版教材调研评估工作。 3、以读书年为契机，营造书香学校氛围，建立学习型学校。老师多读课标中要求书目和教学刊物。每个同学一学期根据课标要求完成读书量。同学配乐轻声诵读活动进一步深化。 4、今年争创省级语言文字示范校。 5、教学常规工作常抓不懈。 备课方面：组织老师集体备课。在遵守备课要求

8、的基础上进行制造性尝试，形成特色教案。 上课方面：人人争取达到上常规课，部分老师上优质课、观摩课。 批改方面：各学科老师能严格执行学校批改要求，坚决杜绝错批现象。 辅导方面：建立潜能生档案，争取每位潜能生在原有基础上有提高。 6、做好双高普九材料归档工作，顺当通过省双高普九复检。 7、严格根据市教育局文件精神进行学籍管理。 8、全体老师遵守考勤制度。 四、工作措施： 1、教学成果是学校的生命。作为五班级的包建领导，为提高五班级教学质量，继续实行周考试分析制度，有针对性的跟进听课，分析缘由，促进提高。 为提高14年的教学成果，在原有月考的基础上，要增加对同学进行单项测试的次数。 2、坚持搞好每月

9、一次的学校校本教研活动，两周一次的学年组教研活动(单周周一、二、四分别是1、3、5年，双周周一、二、四分别是2、4、综合组和艺体组)，做到三“有”：有专题，有过程性材料如：说课、教案、评课等，有总结和评价。 继续进行跟踪听课，听课后实时测评，实时和老师一起分析。 语文学科继续分类型讨论课堂教学思路，巩固已讨论好的成果(阅读教学主体课文第一、二课时的教学)。采纳大面积听课方式进行。也要适时对品社和品生进行听课指导。 举办中年青老师赛课，各类型课过关、外出学习汇报课等活动为老师搭建平台，提高课堂教学水平。 通过以上措施提高老师两个学科的课堂教学水平，并使骨干老师脱颖而出。 每天坚持查课一次，做好记

10、录。 3、实时制定切实可行的读书计划。 为实现老师读书目标，主要采用两方面措施：一是老师跟着读同学所读书籍，组织召开班级读书会。二是组织老师定期进行学习报告，学述沟通，业务研讨，可把全校性活动和骨干班沟通活动同时抓住，全校性学习依据学校统一安排进行，每两周一次，骨干班学习采用集中和分散进行方式，集中也是两周一次，分散主要以查自学笔记和随笔为主。 同学所读书籍主要通过班级读书会形式检查。同时抓好语文课题，发挥课题组成员带动作用进行扩高校生课外阅读量的探讨。 继续进行每天5分钟的配乐轻声诵读活动，调好音乐，规定内容，相关要求明确，配和读书老师进行检查监督，学期末继续开展评活动。 4、阅读省语言文字

11、示范校检查标准，从各方面做预备。 5、为抓实常规工作，先让老师明确备课、上课、批改等要求，进行此方面考核标准的研讨，让老师争论出操作性极强而且符合我校实际的考核标准，从而提高老师认识，重视此方面工作，达到有据可依。继续执行周检查、月通报制度，加大定期进行月检总结的力度。 6、双高普九材料能实时归档的要实时督促档案员进行，阶段性材料也要做到心中有数，早早筹划。尤其是普及程度材料的数字肯定要准。 7、转出、转入严格按区域执行，要树立以质量增生源的意识，不搞歪门斜道。实时跟踪同学学籍状况，做到一生一学籍。 8、拿出有高度、可操作性强的考勤考核方案，组织老师进行争论，进行修订，最末形成成稿，并在老师大

12、会上通过。协同领导抓好早签到、晚下班人员状况，每天坚持查岗一次，做好记录，实时总结，并在学期末纳入老师考核之中。 总之，教育处会做好大家的服务工作，我们会进一步仔细学习教育理论，更新教育观念，解放思想，开拓进取。提高我们的管理水平，着重管理方法的转变，向管理要质量。 2022年中学教育主任工作计划精选范文 教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就需要坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教育处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。 一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。 随着教育改革的不断深入，要求每位老

13、师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。通过上学期的随堂督导，我们发觉教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能快速提高的一个重要方面。为此，本学期要求老师在教学中，要做到五个转变。 (1)由老师转变为师生相互尊敬，相互信任。 (2)由强调苦学转变为乐学，激发同学的学习爱好。 (3)由单纯说教转变为多向情感沟通。 (4)由一味批判转变为以表扬为主，让同学品尝胜利。 (5)由可怕同学在课堂上出错转变为允许同学出错，培育同学自信，鼓舞同学大胆发表看法。在教学中要充分表达同学的主体作用，老师的主要任务就是要制造多种条件，引导同学对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。 本学期教育处

14、计划组织安排提高老师新理念的活动为： (1)聘请有关专家举办知识讲座; (2)组织各教研室学习教育理论; (3)进行老师讲课竞赛活动。 二、加强对教学的管理 课堂是素养教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。同学学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的管理： (1)备课：做到“五有”(脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”);“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备同学、备教具)。本

15、学期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查，作为对老师考核的一项内容，学期中间对部分老师的教案进行不定期的抽查。 (2)上课：目前我校绝大多数老师仍采纳以老师讲解为主的传统教学模式，少数老师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正表达同学的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位老师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，渐渐转变传统教学方式。对教改有成效的老师要多鼓舞、多表扬，多树典型。教育处随堂听课时的课堂评价更加侧重于同学是否参加学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。 组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教育

16、处主任、副主任、教研室主任、备课组长。 形式：深入课堂随堂听课。 目的：督促指导老师提高课堂教学质量，精确评价老师课堂教学水平。 标准：每学期听课20节。 (3)作业：对知识的掌控乃至敏捷的运用，很重要的一环就是练习。主学科需要有足够的作业训练量。作文：每学期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文需要按规定要求批改。数、理、化等学科原那么上要求每节课都要有作业。教育处检查作业：一查作业量、二查批改是否实时、三查批改是否仔细(定期与不定期检查相结合)。 (4)考试：平常单元检测或练习各备课组要统一，设备课组的班级，印制试题需要由备课组长签字。 三、抓好全程，着重抓好初三毕业班。 初一、抓

17、好起始。初一班级任课老师，在教学中肯定要留意知识的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要着重对同学学习行为习惯 的养成教育和对同学学习方法的指导。各班要把需要同学需要做到和能够做到的学习行为习惯(规范)张贴上墙，督促同学遵照执行。教育处将加强对初一同学的成果跟踪。 抓好初三毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应表达在中考成果上，要求2022年中考我校成果保持基本稳定，中考成果在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施： (1)成立初三毕业班领导小组; (2)合理配置毕业班的师资能量; (3)召开新、老毕业班老师教学研讨会; (4)组织毕业班老师到兄弟学校学习沟通; (5)留意对中考信息的收集; (6)毕业班实行“月考”制度; (7)每月召开一次初三老师工作例会; (8)教育处每周至少听一节毕业班的课; (9)加强对有体育艺术特长同学的培育; (10)制定中考奖惩制度，与初三老师签订教学责任制;初