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文档简介

我所理解的教育技术 吉林省舒兰市环城中心校小学一、教育技术的含义一是教育技术它是一种手段。二是在教育中如何有效的运用恰当的教学媒体资源，促进教学效果的最优化。三是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。二、教育技术的发展历程1、教育技术作为一种教育手段，是随着社会科技的进步应运而生的。2、从70年代末以来，大规模的电化教育实验研究。3、20世纪90年代开始，在我国普遍使用。4、世纪之交,实施“校校通”和现代远程教育工程。三、教学技术现状 我国教育技术学专业虽然起步比较晚，但是发展速度和规模是前所未有的，在国外教育技术学科发展史上是闻所未闻的。但是由于中国教育技术专业形成与发展的学科背景、社会环境与西方发达国家不同，教育技术的建设在国际上还缺乏比较系统、成熟的可借鉴经验，需要我们自己在实践中探索研究。 AECT94教育技术简析借鉴五、教育技术在教学中的地位和作用 教育技术以其丰富的资源素材,可视化的平台，通过直观、形象的呈现方式,有利于学生感知知识的产生、发展及形成过程，有利于让学生形成理性知识架构

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