六一儿童节方案（7篇）

1、Word 六一儿童节方案（7篇）六一儿童节方案篇1 一、活动主题： “共享欢乐，奉献爱心” 二、活动目的： 1、让孩子在学校度过一个欢乐、有意义的儿童节。 2、培育我校同学节省的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，削减资源铺张。 三、活动内容： 1、六一表彰庆祝大会。 2、“跳蚤市场”游园活动：1-6班级同学将自己的各类物品标上“指导价”于跳蚤市场上沟通，摊位设在自己的教室内，由班级班主任和五名同学负责。1-6班级同学在副班主任的带领下，分小组到各个班级摊位购物。摊位分为三个组别：一、二班级为一组，三、四班级为一组，五、六班级为一组。同学只能在自己的大组内购物，

2、凭卡进入，不允许串组。 四、活动时间： 1、6月1日上午(星期五)8：309：30：六一表彰大会。主会场：五楼（报告）厅，各班派一名老师带2名同学参与。分会场：各班教室。 2、六一表彰大会结束后半小时内，各班将教室布置为跳蚤市场形式，10：00听广播铃声，跳蚤市场准时开头。 3、11：30活动结束，同学进食堂进餐，一名老师留下整理教室。 五、活动预备： 1、同学预备：5月2631日为物品收集阶段，每位同学带一样或多样物品，标上“指导价”(价格不超过十元)。每位同学带十元纸币零钞(最好纸币)。 2、学校预备： 制作会员卡。1、2班级黄色，3、4班级绿色，5、6班级灰色。持相同颜色卡纸的班级为一组

3、。同学凭卡才能进入同组的购物区。 3、班级预备： 各班要推举产生营业员5名，自制胸牌“工作证”，老师及同学佩戴“工作证”营业。(可以支配两批同学换班营业)。 各班要为本班创“商场名称”，名称贴在教室前门外瓷砖墙面上。(如：欢乐商场、爱心超市等，用A3粉红纸打印空格字体，自己填充颜色进行美化)。 各班制作一个促销（广告）海报，贴在教室内，供购物者参考，学校供应卡纸。 老师统一穿六一活动（文化）衫，同学全部穿夏季校服，佩戴红领巾。 场地布置要求：有进口、出口、售货区、购物排队通道的区域划分，学校供应分区彩旗，班级自制“标示卡片”，学校供应卡纸。 4、楼道巡察员支配：一楼：向琼丽、袁每天。二楼：吴中

4、宝、李祎。三楼：张爱武。四楼：_。巡察员着六一活动文化衫，佩戴红袖章，持记录卡(记录同学文明状况)。 六、活动留意事项： 1、各班主任老师要留意活动前对同学进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培育同学争做具有（社会实践）力量的社会人，同时加强对同学进行平安、卫生、纪律等方面的（教育）和引导，同学在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。 2、班主任老师要详细给同学宣讲活动细节，确保活动的顺当、平安。 3、活动结束后要留意准时清理洁净场地。 七、活动评比： 活动结束后，将评比出“最具人气班集体”、“最佳营业员”。 六一儿童节方案篇2 一、活动目的 为给我校儿童学子搭建一个培育潜力，丰富

5、我校文化生活，呈现才华的舞台，激发同学喜爱学习、喜爱生活、喜爱校内的情感，提高同学的全面素养，也让同学度过一个祥和、欢乐、向上的“六一”国际儿童节。我校将细心支配庆“六一”文艺汇演活动。 二、活动主题：“一个也不能少” 为了让孩子们过一个更欢乐的“六一儿童节”，我们本次的活动主题是“一个也不能少”，每个班两个节目，其中一个节目务必是群众节目，全部的孩子都参与，让每一个孩子在属于他们的节日里，都能收获一份欢乐!一份英勇!一份自信! 三、时间支配 2022年x月x日至2022年x月x日。 四、组织（方法） 1、以班级为单位参赛，每个单位出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任老师调配时间进行指导与训

6、练。 2、为了保证节目的质量，各单位在x月_日将节目资料、参演人数及服装、道具、音乐上报x老师处，以便校内统一支配。 五、节目要求及节目推举 1、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。 2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、群众舞)、（衰弱操）、童话剧、课本剧、小品、讲（故事）、诗朗诵、快板、器乐、（武术）、杂技及语言类节目为主，由老师和同学共同创作编排。 3、本次节目资料以反映“六一”儿童节欢快为题材，要健康向上、主题鲜亮、题材新奇、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。 六、各工作资料、留意事项及负责人支配如下 1、评委：每班选两名家长当评委，于x月_日联

7、系好，并报到詹晓静老师处。 2、后勤：邀请村民帮忙负责会场、校内、校门口平安工作。负责人：_。 3、奖品：x月_日下午4：00前，班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。 4、收尾：x月_日晚上结束后，将场地清理好。负责人：_。 5、所需物品及选购：化妆品：马利娜。书画用品：黄景宽。其他活动用品选购：_。 6、当天晚饭支配：当晚就餐的有老师、住宿同学、帮忙化妆的家长、家长评委。负责人：_。 七、活动流程 本次活动共分为两部分： x月_日下午4：30，进行书法、绘画、（折纸）、硬笔书法、（简笔画）展览，届时将邀请本镇书法名家到校指导。 x月_日晚上7：30，进行文艺汇演。 八、文艺汇演评分标准及评分

8、规章 1、每项起评分8.0分，满分10分，小数点后保留一位小数。 2、去掉分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分凹凸排序确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。) 3、评奖分低班级组(幼儿班，一班级、二班级)、中高班级组(三至六班级)二组进行综合评奖。 4、现场打分，评出低班级组一等奖一名，二等奖两名，鼓舞奖一名，中高班级组一等奖一名，二等奖两名，鼓舞奖一名。 六一儿童节方案篇3 一、节日分析 1、儿童商家重要的消费群体，在儿童身上有很大的消费潜力，父母的许多消费都是围绕儿童绽开，可跟商场内的促销活动结合起来，亦可开展儿童周活动。 2、

9、儿童节促销可主要围绕儿童服装鞋帽等/玩具/学习用品/影像光碟/儿童运动品等展厅，同时由于儿童消费一般都是由家长带领，也可推出一些针对父母绽开的商品促销。 二、活动内容 （一）玩具总动员。 通过玩具这个卖点来带动其他商品促销，另外对儿童来说玩具，是永久具有很大的吸引力，是一个很好的卖点。 热力宣扬并建议招商部开拓玩具卖场，在种类上，数量上必需丰富，最好是能引进一些独家经营的特色玩具，其中包括：各种器械玩具卡通、卡通玩具、智力玩具等等，建议六一儿童节当天特价优待。 器械玩具：各种玩具枪械、武器、汽车、飞机等。 卡通玩具：各种卡通动物、卡通人物等。 智力玩具：有助于开发智力的玩具，如一些智力小霸王嬉

10、戏机、（英语学习）机。 跟学习用品相关的玩具：学习用品玩具的是一大趋势，有关这样的商品也越来越多，家长也愿意在这方面花大消费。 活动时间：x月xx月x日 活动地点：商场内儿童玩具特卖区。 活动宣扬：企划部协作做好活动前期宣扬预热及店内店外、POP海报的制作，负责整理广播稿交于总台反复播放。 （二）新形象。 1、漂亮童年新形象。 凡在六一儿童节当天在二楼童装、鞋帽玩具及卖区消费满_元，凭购物小票可猎取由商场赠送的“美丽珍宝”儿童摄影卡一张，价值_元做参加可由_摄影城供应，为您珍宝的童年定格永恒的漂亮。 活动时间：x月xx月x日 活动地点：商场内。 活动宣扬：企划部协作做好活动前期宣 六一儿童节方

11、案篇4 一、活动主题 “灿烂童心、魅力_！”暨“_杯”首届星光欢乐家庭show 主要内容：在儿童节到来期间通过以“孩子选商品，大人买商品”的方式来吸引大量家庭到商场来参与竞赛，再依据实际购买状况选出一部分获奖家庭。 二、活动目的 1、通过在儿童节期间搞本次活动来提高商场在少年儿童心目中的影响力。 2、以家庭参赛的方式借助儿童节来提高成人的消费。 3、以特别的竞赛形式和儿童商品秀来进一步提高商场的知名度。 二、活动时间 x月x日x月x日 三、商品活动 时间：x月x日x月x日，全场流行商品满_送_元，满_送_元，满_送_，满_送_，满_送_，满_送_，满_送_封顶； 时间：x月x日x月x日，全场流

12、行商品满_减_元（券进销售），满_减_元 活动细节： 1、x月x日x月x日期间全场流行商品满_送_元，满_送_元，满_送_，满_送_，满_送_，满_送_，满_送_封顶！送券跨柜累计，不参与活动柜台不送券不收券。 商品部： 1）给每个柜的货品申请编码并做好活动谈判及特别商品的限制。 2）宣导营业员编码的正确开具并在销货凭证上注明“不收券不送券”或“不参与活动”。 财务部： 1）审核每个柜台的打折编码。 2）收银员要查看销货凭证上的有无参与活动的注明。不参与活动柜台及编码不收不送券。 客服部： 1）客服人员在发券是严格检查销货凭证及收银条，杜绝不参与活动商品参加发券。 2）杜绝营业员私自替顾客领取

13、券，特别状况需凭其楼面主管签字方可发放。 2、x月x日x月x日期间的全场流行商品满_减x元（券进销售）活动细则： 商品部： 1）与相应品牌厂家谈判好扣点，形式为每_抵x元，x元进销售。 2）宣导营业员开票时留意计算好每笔销售的券多少钱现金部分多少钱，并在销货凭证上写明。 3）将各参与活动专柜的编码做区分并认真进行核对，以避开营业员开错编码。 4）将抵用券放在参与活动专柜上，每一日做一次清点核对并做相应的统计和留存。 财务部： 1）系统做好设置。 2）审核每个柜台的打折编码。 3）收银员要查看销货凭证上的有无参与活动的注明。不参与活动柜台及编码不收不送券。 4）认真核对参与活动专柜的券和现金的搭

14、配比，避开多收券。 （一）儿童来店欢快送： 1、当日开店前_名来店的小伴侣均有快乐好礼相送；（仓库小卡通礼品为主） 2、x月x日x月x日期间，凡在本商场购物满_元者，凭购物小票均可获四楼儿童乐园免费体验门票一张；（依据四楼儿童乐园洽谈状况定。） （二）欢购六一，超低劲折：x月x日x月x日，部分童装、童玩、儿童用品一折劲卖。x月x日组织部分四楼儿童用品限时抢购。 （三）欢乐抽奖、幸运100%：x月x日x月x日期间四楼儿童用品购物满_元即可参与欢快抽奖，100%中奖。 奖项设置：特等奖1名，一等奖x名，（由四楼厂商赞助）二等奖x名（x月x日当天红星电影院电影票2张）三等奖若干名（仓库礼品为主）。

15、六一儿童节方案篇5 活动目标： 1、加深对六一的熟悉，常适用于语言和非语言的方式（绘画）表达、记录自己喜爱的六一嬉戏。 2、大胆在集风光前用较完整、清楚的语言表述，并能留意倾听。 活动预备： 记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。 活动过程： 一、观看照片、丰富学问 投影仪上出示本班幼儿托班时的照片。 师：“六一”节就要到了，我们以前托班时也过过“六一”节，你们上次玩了那些嬉戏？ 幼儿观看照片回答。 二、争论活动，学习记录 师：立刻又要到“六一”节了，我们又学了许多新嬉戏，这次你们想玩什么嬉戏？ 幼儿个别回答，老师记录。 三、运用绘画，尝试记录 师：是不是你们都想说一说？老师为

16、你们预备了纸和笔，请把你最喜爱的一个嬉戏画下来好吗？ 幼儿绘画，老师指导。 四、介绍作品，共享记录 1、个别介绍 师：有没有和他一样的？请你送过来。（归类，根据选择人数多排序） 2、师：还有一些嬉戏，怎么办呢？放在平常玩好吗？ 五、延长活动 师：嬉戏确定了，还要做哪些预备呢？在接下来的时间里，我们就做预备工作吧！ 六一儿童节方案篇6 一年一度的六一国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、欢乐的节日，给队员们一次表现自我的机会，同时，也为了展现我校素养教育取得的丰硕成果，经学校打算，我校将隆重进行主题为金色童年，飘舞幻想庆六一系列活动。 一、活动主题： 金色童年，飘舞幻想。 二、活动内容

17、准时间支配。 20_年x月_日上午： 活动一：阳光体育活动（拔河赛、接力赛、跳长绳） 活动二：书画展览观赏活动。 活动三：游园活动。 游园活动项目： 1、吹（乒乓球）。 2、团结向前。 3、打保龄球。 4、猜（谜语）。 5、盲人击鼓。 6、钓鱼。 7、欢乐呼拉圈。 8、套瓶子。 9、掌上明珠。 10、投（篮球）。 11、夹珠子。 20_年x月_日下午 活动四：许清华先生奖教奖学颁奖仪式。 活动五：庆六一文艺汇演。 三、活动地点： 操场、各班级教室、科技楼综合活动室。 四、活动组织 活动总指挥：_X 活动协调：_X 活动总策划：_ 活动各场所总负责人：_X 各项活动场所同学秩序维持负责人：3至6

18、班级红领巾文明监督员。 活动平安：_X 活动器材：各项活动负责人自备。 写（邀请函）：_X 场地布置：_X 音响设备：_X 主持人辅导：_X 主持稿：_X 奖品预备：_X 领奖人员指挥：各班主任 礼仪队员：_X 入场指挥：体育组 演员化妆：全体老师 活动摄影：_X 五、活动要求： 1、全体队员穿着夏装校服，佩戴好红领巾和各类标志。 2、游园活动时，同学在每个活动场所的后门处排队等候，并保持宁静，同学从后门进入从前门出去。全体队员要体现出相互关心良好氛围，高校生让学校生，不拥挤不奔跑不推搡。 3、活动负责老师负责发放奖品并做好记录。 4、每项活动详细由2至3位老师共同协作组织完成，负责老师要组织

19、好各项活动在室内顺当开展的同时，更要负责室外等侯同学，让同学有组织讲秩序，依据时间地点及现场状况做出合理支配和协调。 5、各中队辅导员按要求带领队员按指定地点就座，会前对同学进行纪律教育，维持好会场的宁静。 6、搭班老师随班就座，帮助辅导员管理好队员。 7、各中队参与节目表演的队员，辅导员支配便利出入的座位，并提示队员上台候场。 8、倾听领导发言、观看节目表演时适时鼓掌，掌声热闹。 六、留意事项： 1、留意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。 六一儿童节方案篇7 一、指导思想 一年一度的六一儿童节是广阔少先队员最期盼的节日，通过开展六一庆祝活动，使队员在乐观的参加中体验集体合作的欢乐，体现乐观进取的

20、精神，激发同学喜爱生活、喜爱学习、喜爱校内的情感，欢庆一个有意义、能回味的六一国际儿童节。 二、活动主题 在阳光下成长。 三、领导小组 组长： 副组长： 成员： 四、组织形式 以学校为单位组织开展活动 五、时间支配 1、_月_日拟订方案； 2、_月_日至_月_日各班选取适当的节目，并进行编排； 3、_月_日学校进行各班节目的编排指导工作； 4、_月_日至_月_日做好各项预备工作； 5、_月31日下午进行六一活动的彩排； 6、六月一日下午开展联欢活动。 六、活动内容 （一）庆六一征文活动 1、写作时间：_月_日_月_日 2、展出形式：以小报形式或制作展板 3、活动的详细要求和做法：要求三五班级同学都参与，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，共享自己的六一故事，或者是小时候的经受，玩儿时的嬉戏等等，或者自己现在对于儿童节的向往写出欢乐的童年，或是对童年生活的思索为题材进行写作。