人教数学一下第1单元认识图形(二)第1单元整理和复习课件-2

1、人教数学一下第1单元-认识图形(二)第1单元整理和复习-课件人教数学一下第1单元-认识图形(二)第1单元整理和复习-课件人教数学一下第1单元-认识图形(二)第1单元整理和复习-课件例1 下面图形中，哪些是长方形？哪些是正方形？哪些是平行四边形？哪些是三角形？哪些是圆？例1 下面图形中，哪些是长方形？哪些是正方形？哪些是平行四边思路分析：根据长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特点判断。图、都有四条边，相对的两条边相等，并且四个角都相等，所以是长方形；图、都有四条边，四条边都相等，所以是正方形；图、都有四条边，相对的两条边相等，但四个角不相等，所以是平行四边形；图、都有三条边、三个角，所以是

2、三角形；图没有“棱角”，所以是圆。思路分析：根据长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特点判规范解答：图、是长方形；图、是正方形；图、是平行四边形；图、是三角形；图是圆。规范解答：图、是长方形；图、是正方形；图、是1.下面各是什么图形？连一连。1.下面各是什么图形？连一连。例2 拼一拼，填一填。 （1）如图 ，用（ ）个同样的三角形拼成了一个（ ）。 （2）如图 ，用（ ）个同样的三角形拼成了一个（ ）例2 拼一拼，填一填。 （1）如图 ，用（ 思路分析：题（1）中的图形是一个平行四边形，它是由2个同样的三角形将直角边拼接起来所形成的。 题（2）中的图形是一个正方形，它是由2个同样的三角形将

3、斜边拼接起来所形成的。规范解答：（1）2 平行四边形（2）2 正方形思路分析：题（1）中的图形是一个平行四边形，它是由2个同样的2.数一数缺多少块砖。缺了（ ）块砖。102.数一数缺多少块砖。缺了（ ）块砖。10例3 你能用七巧板拼出正方形吗？拼一拼，与同学交流，比一比谁的拼法多。思路分析：用七巧板拼正方形可以用2块拼、3块拼或多块拼。例3 你能用七巧板拼出正方形吗？拼一拼，与同学交流，比一比规范解答：（答案不唯一）规范解答：（答案不唯一）3.想一想，拼出的图形像什么。 上面的图形像（ ），是由（ ）个图形组成的。 （ ）号图形是三角形，（ ）号图形是正方形。号图形是（ ）形。号图形和号图形拼

4、成了一个（ ）形。房子7 平行四边三角3.想一想，拼出的图形像什么。 上面的图形像（ 巩 固 练 习巩 固 练 习1.涂一涂。请同学们自己做一做。1.涂一涂。请同学们自己做一做。2.把各种图形的序号填在（ ）里。2.把各种图形的序号填在（ ）里。3. 142543. 142544.（1）将一张正方形纸对折后剪开。你能发现什么？4.（1）将一张正方形纸对折后剪开。你能发现什么？这是我做的小鱼。我做了一架飞机。（2）将一张正方形纸对折后剪开。你能发现什么？这是我做的小鱼。我做了一架飞机。（2）将一张正方形纸对折后剪5. 缺了（ ）块 。85. 缺了（ ）块 。86.用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。6.用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。7.右边的图形是长方体的哪个面？用线连起来。下面左面后面7.右边的图形是长