阿拉伯帝国教案示例之二

1、阿拉伯帝国 教案示例之二教案示例之二第 9 课阿拉伯帝国教材分析6、7 世纪的阿拉伯半岛,氏族制度逐步瓦解；穆罕默德创立的伊斯兰教对半岛统一 起了促进作用；622 年,穆罕默德从麦加出走麦地那,在那里建立了政教合一的国家,630 年重返麦加,基本统一了半岛；穆罕默德的继承人哈里发带领教徒东征西讨,经过大 约 100 多年时间,建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国,并使伊斯兰教快速传播；8 世纪 中叶到 9 世纪中期,是帝国强大时期,10 世纪帝国分裂；阿拉伯人对世界文化做出了巨 大贡献,他们翻译古希腊著作,使之重现古典文化的光辉；他们把印度人制造的数字传到欧洲并创立代数学,他们的一千零一夜成为世界

2、名著；他们在沟通东西方文比方面起 了中介作用,对世界文化做出了重大贡献；教学目的 1基础学问；伊斯兰教创立的背景；穆罕默德创立伊斯兰教；阿拉伯半岛统一；阿 拉伯帝国的形成及政治、经济、文化情形；帝国的分裂；阿拉伯人的文化成就；中国和阿 拉伯国家的友好往来；阿拉伯帝国在东西方文化沟通中的作用；2思想训练：通过讲授伊斯兰教的产生在阿拉伯半岛统一和帝国形成中的作用,使同学熟识宗教是一种社会意识,它是社会存在的反映,又对社会存在产生确定的作用,对同学初步进行历史唯物主义观点的训练；通过学习古代阿拉伯人对世界文化作出的巨 大贡献和与中国的文化交往,熟识到世界各地的文明是在相互影响、相互促进中进展起来 的

3、；3才能培养：通过分析伊斯兰教在阿拉伯半岛统一中的作用,培养同学运用历史 唯物主义观点分析问题的才能；通过讲授阿拉伯沟通东西方文化沟通的史实,引导同学用事物相互联系的观点看问题,提高其分析才能；教学重点和难点重点：伊斯兰教的创立、阿拉伯半岛的统一和阿拉伯人对世界文化作出的重大贡献；难点：伊斯兰教在阿拉伯统一中的作用；教学方法 以表达法为主的综合式教学法；教学过程（导入新课）今日我们要讲的是曾对古代世界历史的进展产生过重大影响的亚洲古国 阿拉伯国家,它曾经是一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国；在这里产生了世界三大宗教之 一伊斯兰教；一、伊斯兰教的创立和阿拉伯半岛的统一（板书）1六七世纪氏族制度瓦解,

4、要求统一（板书）（呈现阿拉伯的扩张地图,指图讲授）领土相当于欧洲面积 1/4 的阿拉伯半岛,位于亚洲西南部,半岛大部分是沙漠和草原,夹带一些绿洲,气候酷热,雨量稀有,适合 畜牧不宜农耕,大部分阿拉伯居民从事游牧,少数从事农业；他们以氏族部落为单位生 活,各部落有自己的部落神；六七世纪之交半岛的氏族制度开头瓦解,贵族占有沃地和草 地并拥有大量奴隶和牲畜,剥削牧民和农夫,社会冲突日益尖锐；贵族为爱护自身利益,扩大力气,争夺土地财宝,期望建立统一、强大的阿拉伯国家；在这种形势下,广大人民 也期望半岛统一,期望和平、寂静的生活；2穆罕默德创立伊斯兰教（板书）国家要统一,第一必需从思想上统一,在这种情形

5、下,穆罕默德创立了一种新的一神 教伊斯兰教； （请同学阅读关于穆罕默德生平的小字,明白穆罕默德创立宗教的主观 条件；请同学看课本回答疑题）伊斯兰教何时创立？主要内容是什么？（同学回答后,教 师讲解）伊斯兰的意思是“ 听从” ,伊斯兰教的基本主见是：宇宙间唯独的神是安拉,安拉主宰支配一切,人的生死祸福都由安拉准备；要大家信仰安拉,不再信任本部落神；穆罕默德是安拉的使者,信徒的先知,听从安拉必需听从真主的使者,信仰安拉的人死 后入天堂,不信者要入地狱,遭火炼；（继而老师提问：伊斯兰教在阿拉伯统一中有什么 作用？同学回答后老师讲解）这种一神教有助于打破狭隘的氏族界限,利于半岛的统一；古兰经是伊斯兰教

6、的经典,是穆罕默德的言论集；3穆罕默德出走麦地那,建立政教合一政权（板书）阿拉伯自古就是东西方的通商要道,这条道路上产生了两个重要城市麦加和麦地那；麦加城内有一座克尔伯古庙,供奉着许多神,其中有一黑石被视为神物,人们定期前往朝 拜,其间古庙四周显现大规模集市贸易,麦加贵族从贸易中猎取巨大利润；大约 610 年穆 罕默德开头在麦加传教,由于穆罕默德宣扬一神教,排斥其它神,麦加贵族担忧一神教的 传播会影响他们的宗教特权和经济收入,对穆罕默德进行责难；穆罕默德不得不从麦加出 走麦地那,在那里建立了第一个以伊斯兰教为国教的神权国家；4重返麦加,统一阿拉伯半岛（板书）许多麦地那百姓受麦加贵族的高利贷剥削

7、,对麦加贵族仇恨 穆罕默德利用这一点对 麦加进行多次战争；630 年,穆罕默德率军兵临麦加城下,以武力迫使麦加贵族妥协；麦 加贵族接受伊斯兰教,承认穆罕默德的权威；穆罕默德承认麦加的黑陨石是圣物,麦加为伊斯兰教圣地,朝拜麦加是每个信徒的义务；632 年,穆罕默德病死,阿拉伯半岛大部分统一了；（请同学看阿拉伯的扩张图,找出632 年阿拉伯统治地区）穆罕默德的继承人称哈里发,集政治宗教大权于一身,成为阿拉伯国家的首领；二、阿拉伯帝国（板书）1帝国的形成（板书）穆罕默德死后不久,团结在伊斯兰教旗帜下的阿拉伯部落越出半岛的疆界向外扩张,开头掠夺拜占廷和伊朗的土地；634 年 644 年十年中战胜了北非

8、,又进入西班牙和中亚等地, 8 世纪中期,版图横跨欧、亚、非,成为一个大帝国；随着阿拉伯的扩张,伊斯兰教便广为传播,成为世界三大宗教之一；2帝国的强大（板书）从 8 世纪中期到 9 世纪中叶是帝国强大时期；帝国的农业、手工业都很发达,商业十分活跃；帝国的都城巴格达进展成国际性大都市,店铺林立,货源充分,巴格达与唐都长安、东罗马的君士坦丁堡合称中世纪三大名城；但帝国强大没有爱护多久便走向了分裂；3帝国的分裂（板书）由于长时期的农夫起义破坏了帝国的统一,另外这个临时被战胜的集合体中许多国家和民族都想复原自己的独立,10 世纪帝国分裂成黑衣大食、绿衣大食和白衣大食三个国家；后来哈里发只保留宗教上的权

9、力,这种“ 东方教皇” 的资格始终存在到 1258 年蒙古 入侵为止；三、阿拉伯文化（板书）阿拉伯文化对西欧社会产生了极大影响,表现如下：1储存西欧古代典籍（板书）在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中,许多希腊、罗马古典作品毁坏流失,一部分通过拜占廷流传到阿拉伯帝国；阿拉伯人热心争论它们,并把它们译成阿拉伯文；如亚里斯多德、欧几里德都是阿拉伯学者所熟知的,跨过中世纪的文化禁锢时代以后,欧洲人又从阿拉伯学者的译本中明白到自己古代文化的光辉；2数学（板书）阿拉伯人把印度人制造的数字介绍到世界各地,被称为阿拉伯数字；阿拉伯人进展了几何学和三角学；并且是一门新科学代数学的制造者；到 传到欧洲；3文学名著一千零一夜（板书）16 世纪阿拉伯人把代数学一千零一夜又称天方夜谭；天方是我国古代对阿拉伯的称呼；该书写成于 12世纪,其中集合了 1000 多个民间故事,是一部世界文学名著；4阿拉伯与中国的文化沟通（板书）阿拉伯同中国友好往来的历史是悠久的,唐朝时他们给中国带来了伊斯兰教,也带来了数学和天文等学问,阿拉伯人向我国学习了古代四大制造技术和数学化学等学问,并把它传到欧洲,阿拉伯人在沟通东西方文化沟通上起了中介作用,对世界文化做出了重大贡献；（小结）本课介绍了 6 世纪 11 世纪阿拉伯人的