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1、名师精编 优秀教案道德与法治 学科新课程导学案任道德授课八年学与法课做最好的自己课年级级科治题教师课型新授课课时3 授课时间一、情感、态度与价值观：树立宠爱生活、宠爱劳动的态度,陶冶情操教学二、才能：培养劳动的习惯,陶冶情操的才能目标三、学问：明白劳动的意义,把握陶冶情操的方式重点、重点：怎样养成劳动的习惯以及陶冶情操的方式难点 难点：熟识劳动的意义教学自主学习同桌沟通学习小组合作学习方法教学环时教学过程设计教学内容节间名师精编 优秀教案导入新课 以劳动为主题,引导同学摸索劳动的意义,进入新课的学习；一、宠爱生活 宠爱劳动1、劳动的意义制造问教材 P9-10,摸索劳动的意义；题情境 小结 ：劳
2、动不仅是生活中的重要内容, 而且是人类生存和进展的基本条件,劳动是人类生存和进展的第一需要；2、养成良好的劳动习惯合作交教材 P10,摸索如何养成良好的劳动习惯；流呈现 师小结 ：从日常生活中的点滴做起；应承担力所能及的家务劳动和公益劳 动,学会操持家务,积极参加社会生活,培养基本劳动技能,提高生活自 理才能,促进个人全面进展；举例 ：总结 ：做最好的自己,不仅要养成宠爱生活、宠爱劳动的意识,仍要学会 陶冶情操；二、陶冶情操名师精编优秀教案追求高尚1、陶冶情操的含义及意义合作交教材 P13 材料,摸索什么是陶冶情操,陶冶情操有什么好处？流呈现名师精编 优秀教案师小结：（1）、陶冶情操是指通过有益的方式,给人的思想、性格以积极的影 响,从而提升人的道德品质与思想境域的过程；（2）陶冶情操是每个人成长的一门必修课,它能够让人摆脱庸俗和愚 昧,成就高尚和文明；2、陶冶情操的方式 阅读教材 P13学问窗,总结陶冶情操的方式；师小结：五种方式： 阅读经典、 观看艺术、靠近自然、 体育锤炼、 参加社交活动；3、陶冶情操的要求 教材 P11-12,明白如何陶冶情操；师小结：陶冶情操需要合理支配业余时间,进展健康有益的业余爱好；小结 ：P7“ 指点迷津“总结 提升通过宠爱生活、宠爱劳动,积极的陶冶情操,不断提升自我道德修养,做
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