2022幼儿保护眼睛教案参考范文4篇

1、第 第 页2022幼儿保护眼睛教案参考范文4篇 2022幼儿爱护眼睛教案参考范文1 活动目标 1.认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。 2.知道要爱惜眼睛以及可能会损害眼睛的危急行为，学习爱护眼睛的方法。 3.加强幼儿的安全意识。 4.初步了解健康的小常识。 5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 活动预备 1.眼睛的特写图片 2.情景图片五张 3.眼保健操音乐 活动过程 一.谜语导入活动。 (1)老师:谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。 (2)老师：小伙伴们这个谜语的谜底是什么呢? 二.让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的大略构造以及作用。 (1

2、)老师：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间的黑葡萄是什么? (2)老师：眼睛是用来干什么的?(请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。) (3)老师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。 三.观看情景图片，了解可能会损害眼睛的种种行为。 (1)教育引导幼儿观测、理解情境1图片看电视时离电视机很近，会损害我们的眼睛，也不能看的太长时间。 (2)老师引导幼儿观测、理解情境2图片偷偷地戴大人的.眼镜，眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要随意戴别人的眼睛会损害自己的眼睛。 (3)老师引导幼儿观测、理解情境3图片用脏手揉眼睛。脏手上有很多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。 (

3、4)老师引导幼儿观测、理解情境4图片对着太阳看，盯着强光看。看很强的光线会损害我们的眼睛。 (5)老师引导幼儿观测、理解情境5图片玩尖锐的物品，会不当心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。 四.引导幼儿了解爱护眼睛的方法。 (1)老师：小伙伴们，你们知道有哪些爱护眼睛的方法吗? (2)老师小结：看书看电视时间长了要向远处眺望一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操，这些都是爱护眼睛的好方法。 五.师幼总结不让眼睛受损害的方法，懂得有危害的行为不能去做。 六.老师带领幼儿做眼保健操活动结束。

4、2022幼儿爱护眼睛教案参考范文2 一、活动目标： 1、了解眼睛的外观结构。 2、知道爱护眼睛的方法。 3、初步培育幼儿关怀、援助他人的愿望。 二、活动预备： 课件眼睛、图片假设干。 三、活动过程： 1、游戏：“指五官” 今日老师和大家来玩“指五官”的游戏，看看谁又快又正确的指出五官。慢到快 眼睛长什么样子？找旁边的好伙伴相互看看，并说一说。 2、课件认识结构 有一位小哥哥到我们小三班来做客了，你们欢迎他吗？拍手你们喜爱他吗？那你最喜爱小哥哥的什么？鼻子、眼睛，老师也很喜爱小哥哥的眼睛，真亮啊！，那哥哥的眼睛是什么样的呢？ 1眼睑：有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在

5、哪里？摸摸你们看，我们的眼睑还会眨呢。我们平常说的眼皮就是眼睑。 2眼睫毛：在眼睑的下面，长着一些小细毛，眼睫毛，有的长长的、有的呢短短的，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里？ 3我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛，还有什么呢？在里面还有一个眼球，小伙伴先告知老师，球是什么外形的圆圆的，对了那我们的眼球也是圆圆的，出示一只球，你们看，这个就是球，能转到这边、能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，来试一试， 4在我们的眼球上还长着黑黑的是什么？我们中国人的眼珠就是黑黑的白白的呢？。 小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。 过渡语刚才我们看了电视，眼睛有点累了，现在我们来闭上眼睛休息一下吧。 3、眼睛的

6、作用：会看 1请小伙伴闭好眼睛，可不能睁开啊。闭好眼睛看看老师手里拿的是什么？看的见吗？为什么？由于我们眼睑闭上了 2现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么？为什么？ 小结：刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是嘿嘿的。可当我们的眼睛睁开，眼球一转，能看清全部的东西。 4、爱护眼睛 1眼睛有那么重要，那我们应当怎么样爱护它呢？不让眼睛生病呢？自由说 2今日我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情？ 课件：问小狗怎么拉？红眼睛为什么会红眼睛的？ 课件：问小猫怎么拉？戴眼睛为什么会戴眼睛的？ 课件：问小熊怎么拉？一只眼睛受伤了怎么会受伤的？ 小结：刚才我们援助小动物

7、解决了一些困难，使他们又有了一双明朗、漂亮的大眼睛，它们非常的感谢你们，感谢小伙伴！不用谢 2022幼儿爱护眼睛教案参考范文3 教学活动目标： 知识与技能： 1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。 2、认识近视的苦恼和造成近视的成因，掌控预防近视的方法。 3、向同学进行用眼的卫生保健教育，培育良好的用眼习惯。过程与方法：同学在经受调查、搜集、整理信息、汇报沟通近视的危害和造成近视的成因过程中，合作探究出预防近视的方法。养成良好的用眼习惯。 情感立场与价值观： 培育同学珍爱眼睛，爱护视力。掌控预防近视的方法并养成科学用眼卫生习惯。 教学重难点： 掌控近视的预防措施，养成良好的用眼习惯。 教学

8、预备： 1、课前了解眼睛的结构，调查家人、邻居、同学等近视的缘由以及近视带来的不便。 2、教学用课件。 1、卡片、脸形图、眼罩2.动画片强强的眼睛怎么了 3、课件 教学过程： 一、活动导入课题： 1、猜谜语：同学们，今日老师给你们猜一个谜语，情愿吗?“白天开门，晚上关门，认真看看，里面有人，是什么呀?”眼睛真聪慧. 2、游戏盲人画像。 师：接下来，我们就来做一个与跟眼睛有关的游戏。谁来? 一位同学上台表演 听老师讲规章：在做游戏前戴好眼罩蒙住眼睛，在老师预备的脸形图上贴上眼睛、鼻子、嘴。听清了吗?拿好卡片，开始吧。打开眼罩看看贴得怎么样?其他同学可以评一评。 3、眼睛的作用 师：大家都觉得很好

9、笑。其实，没有眼睛，我们的生活就会是这样子。这位同学的作品，也就告知我们：眼睛是多么的重要。 师：大家来说说，有了一双美妙的眼睛，我们能干什么?生：明朗的眼睛能让我们看到漂亮的风景， 生：有一双明朗的眼睛，我们能更顺当地做试验， 生：有了眼睛，我们能看许多许多的书， 生：有了眼睛，我们就能画出五*斑斓的图画 生：有了眼睛，我们吃饭、出行都更方便 留意同学回答下列问题，要求完整表达. 4、小结引入 师：是啊，我们正常的衣食住行，都离不开眼睛。没有一双明朗的眼睛，我们就不会感受到世界的美妙。即使有了眼睛，不留意爱护，近视了也会给我们的生活带来麻烦和不便，所以我们要爱护眼睛，预防近视。板书：爱护眼睛

10、，预防近视齐读课题. 下面，请同学们先来看一部动画片，看一看强强的眼睛怎么了。设计意图：活动 导入，激发同学参加的积极*，进一步认识眼睛的重要*。 二、引导探究，合作学习 一近视的缘由 1、看动画片强强的眼睛怎么了 提问：强强怎么了?近视了. 你是怎么判断他近视的?生回答. 师：是什么导致强强近视的?也就是近视形成的缘由是什么?把你们课前收集到的知识在小组中沟通，各小组进行竞赛，看哪一组汇报得最好。小组活动，组长记录、汇报以小组为单位汇报，. 2、师总结近视形成的缘由出示课件. 师：同学们回答的都很好。相及打开课件其实产生近视的缘由许多，除了遗传因素、环境因素、营养素缺乏之外，更多的是不良的用

11、眼卫生行为习惯所造成的。 1读书、写字等学习习惯不好。 2书本放得离眼很近。 3采光、照明条件不好过强、过弱、光源的光谱与太阳的相差太大。 4持续用眼的时间太长。 5课桌椅的高度搭配不合适。 师：由于以上这些缘由，导致了近视的人越来越多。但从正常的眼睛变成近视眼是有肯定的过程的。我们先来看眼球结构图。 2、课件演示“正常眼睛视觉形成示意图”和“近视眼视觉形成示意图”，明确近视的定义。 3、从正常眼变为近视眼的过程。看课件，听说明. 一旦近视了，我们的生活学习都会受影响。下面有请小记者出场，请他采访一下我们班里近视的同学。 意图：这一环节旨在让同学了解近视的成因，从而懂得用眼卫生是爱护眼睛，预防

12、近视的有效方法。 二近视会给你带来哪些危害及苦恼呢? 1、小记者采访，请近视的同学回答。 2、师总结近视给人带来的危害及苦恼。出示课件. 师：是的，近视会给人带来许多危害及苦恼。老师做了一下总结，请看大屏幕。指名读视力低下，眼睛常常干*和疲惫，影响学习、生活和工作质量。*戴眼镜，会导致生活、工作的不便。 2022幼儿爱护眼睛教案参考范文4 设计意图： 爱惜眼睛每个小伙伴都知道，但真正能做到爱护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我常常发觉有些小伙伴用眼不正确，看书时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太低而且还有很多家长反映，幼儿在家时常常长时间近距离的看电视，种种现象说明大多数幼儿在实

13、际生活当中，并不能自觉得爱护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步了解爱护眼睛的重要性。 活动目标： 1、巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给活带来的影响。 2、了解损伤眼睛的正确做法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。 4、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。 5、培育良好的卫生习惯。 活动预备： 1、特征较明显的几种物体如球，积木等 2、视力表，眼镜。 3、幼儿习的手册想一想，说一说上学期1第2-3页 活动过程： 一、摸一摸猜一猜玩盲人说颜色游戏，让幼儿体会眼睛的作用。老师提问： 1、凭感觉猜一猜物体是什么外形？ 2、物体是什么颜色？ 3、老师小结： 我们用手能感觉出外形，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见四周的东西和漂亮的色调。 二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便？ 三、观测幼儿习得手册小亮为什么戴上了眼镜？ 1、让幼儿了解视力表 2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的缘由：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。 3、请幼儿自由发言，还