(赛课课件)六年级上册语文《狼牙山五壮士》(共26张)

1、狼牙山五壮士新课标多媒体教学尝试课 同学们请告诉我，课文是按什么顺序来写的？课文回顾：（事情的发展顺序）本文的主要内容 本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士，为了掩护群众和连队主力转移，诱敌上山，英勇杀敌，把敌人引上狼牙山顶峰，最后英勇跳崖的故事。课文回顾 课文回顾,理清思路 课文主要包括了哪五个片段？用小标题的形式来概括。 自由朗读课文，读后交流合作，讨论出你们小组喜欢的片段（两个以上），用“-”标出使自己感动的词句，多读几遍，跟同学交流自己的感受，认真体会五壮士的革命精神和英雄气概，然后挑出一个片段派代表向大家汇报。具体步骤：1.本小组学习的片段是：2.本部分让我感动的词句

2、有：3.这些句子用了什么描写方法：4.我认为这些词句体现了：-5.请其他小组的同学向我提出问题。分组学习，交流合作片段二: ：痛击敌人（2） 班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好像使出浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注的瞄准敌人射击. 找出描写五壮士痛击敌人的动作和神态的词句. 班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好像使

3、出浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注的瞄准敌人射击. 班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好像使出浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注的瞄准敌人射击.班长马宝玉：“沉着” 神态描写葛振林：“打一枪，大吼” 动作描写宋学义：“扔手榴弹抡一个圈” 动作描写 胡德林、胡福才：“脸绷得紧紧的”“全神贯注”神态描写“瞄准、射击” 动作描写思考：从这些人物的描写中，你体会到了什么？他们英勇顽强、痛恨敌人、忠于祖国和人民 班长马宝玉

4、沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好像使出浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注的瞄准敌人射击.）：片段三： 引上绝路（3） 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。1.对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出 来的？2.“斩钉截铁”是什么意思?从中你体会到什么?（比喻说话、处理事情坚决果断，毫不犹豫。） 从这个词中我体会到班长决心坚定、态度果

5、断和不畏牺牲的精神。3.战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？）：这段话中的“绝路”是什么？棋盘坨班长马宝玉斩钉截铁地说了一声 “走!”1.这时，他们是怎么样的五位壮士呢？顾全大局、不怕牺牲、不畏艰险、视死如归带着自己的理解再来有感情读读这段话。 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声走!带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。文 1抢夺插举喊片段四： 顶峰歼敌（4、5） 这几个动作表现了马宝玉什么精神？文 1 顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 把石头比作“雹子”说明石头砸下非常 ，

6、 非常 。这句话充分体现出五壮士 的决心和与 的英雄气概，以及对敌人刻骨的仇恨 。迅猛有力英勇杀敌敌人血战到底顶峰歼敌： 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

7、又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖（su）的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。重要人物描写动作体会刻画人物形象的写法语言其他人物描写片段五：英勇跳崖（6-9）片段五：英勇跳崖（6-9）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党（

8、dng）万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。体会： 战士们不畏牺牲、宁死不屈、大义凛然、视死如归、英勇献身的英雄形象。思考：从这些词里，同学们体会到了什么？ 狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！总结全文：学完课文你们认为他们是怎样的五位壮士呢？热爱祖国、热爱人民、英勇顽强、宁死不屈、不牺牲这仅仅是赞颂我们认识的这五位壮士吗?为什么？赞颂的是许多像他们一样视死如归、具有英雄气概的人。总结写法： 狼牙山五壮士的写作方法 1 、按事情发展顺序写。2 、突出人物特点与中心思想的部分详写，其余内容略写。3 、抓住人物的动作、神态、语言写具体。4 、有多个人物一起的场面描写时既突出点的（重点人物）的描写，又顾及面（其他人物）的描写。 在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔真正面有聂荣臻