部编版三年级下册语文短文阅读训练(15篇)

1、部编版年下册语短阅读训（ ）一 课阅。我家的小园我家的东南面有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木 里一年四季都是美丽的。这春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油，一群小鸟停在 树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来。夏天，一行行向日葵茁壮地成长，高大的茎上绽开着朵朵金黄色的圆圆的 大花盘，迎着朝阳怒放。火红的石榴花，散发着诱人的清香，引来了一群群蝴 蝶和蜜蜂，在花的周围翩翩起舞，纵情欢歌。一排排玉米威武地挺立着，棒槌 大的玉米长在秸上，吐着红樱。菜园里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的 黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我倍感小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在

2、绿丛中伸出了一支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂 吹奏动听的曲子。石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像 迎着人们咧嘴笑着。这一切怎能不惹人喜爱呢？冬天，一场大雪过后，园里的树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖 满了厚厚的白雪，麦苗不见了，小鸟不见了，蝴蝶不见了，整个小园成了银装 素裹的白色世界，寂静无声。我情不自禁地赞叹道：“好美啊！小园。”小园如此美，真是一幅诱人的四季画。1.根据意思从短文中找出相应的词语。（1）果实饱满而硕大。（ ）（2）雪后的美丽景色，一切被银白色包装起来。（ ）2.把文中横线的句子运用了修辞手法，换一种说法后不改变原意。_ 3.这篇短文按照_顺序记叙介绍

3、小园的美的。4.课文首尾照应的句子是： 。5.你喜欢这个小园吗？为什么？。1 / 二 读文完练。石榴我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁 葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便 挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天 天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红， 最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了 嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急

4、切地扒开绿黄 色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一 起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感 到清爽无比。1从短文中找出形容下列事物的词语。夏天，石榴的绿叶：_石榴花：_石榴子儿的外形：_石榴子儿的味道：_2画“ ”的句子写的是石榴果，采用了_的修辞手法。3文中画波浪线的句子让我们体会到（ ）A石榴花非常漂亮。B石榴树充满着生命的活力。C石榴花很多。4石榴成熟的过程中，颜色变化正确的一项是（ ）A青绿青中带黄，黄中带红一半儿红，一半儿黄。B青中带黄，黄中带红青绿一半儿红，一半儿黄。5短文表达了作者对

5、家乡石榴的_情。2 / 三 课阅。种一片树叶冰心埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的 梦。我 4 岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我 俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是 树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土 里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大样，我坚定地相信我的梦马上可以 实现。我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕 冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好我依旧固执地坚守着自己的

6、梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里 的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮 挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会 为之自豪一辈子孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的 眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗人每走一步会从身上遗落一些东 西，而往往被人随意丢掉的那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。1从画线句子中你感受到了“我”（ ）的心理。A忐忑不安 B认真严肃 C紧张慌乱2“那件事，我会为之自豪一辈子”中的“那件事

7、”指的是_。 3种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。 _4这篇短文的中心是_。3 / A说明儿童内心的幼稚B表现童心的珍贵C展示童年生活的丰富多彩四 阅理自然界的时钟公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会 发现，自然界是一座奇妙的活时钟。仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间 表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约 在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇绽开笑脸；六点钟 蒲公英和龙葵向你点头；七点钟芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美 丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜

8、花悄悄地打开了；日落西山以 后，夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面 纱植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西 山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠 的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就 醒了。不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。辛勤的蜜蜂 一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚 上总是准时去拜望它。有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律 活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用

9、它 计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草 才能感知时间，昆虫才能按时“赴约。”（选自鄂教版小学语文教材） 1文中从以下哪些方面介绍自然界是一座奇妙的活时钟（ ）。A花儿 公鸡 B植物动物 C昆虫潮汐 D太阳潮汐2以下表述与文章内容不相符的一项是（ ）4 / A五点钟野蔷薇绽开笑脸。 B辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花。C七点钟芍药开始争妍斗艳。 D做啤酒的蛇麻草在傍晚三点左右开发。 3下列对第二自然段大意概括正确的一项是（ ）A花儿开放和凋谢各有一张时间表。B月光花在皎洁的月夜里揭开了面纱。 C各种花儿争妍斗丽，美丽极了。 D蛇麻草、野蔷薇、牵牛花开放的时间。 4下列属

10、于生物有规律活动的外在条件是（ ）。A生物钟 B潮汐的涨落C太阳的出没和潮汐的涨落 D太阳的出没5摘抄一句你觉得写得优美生动的句子，并简单写写你的体会。 _6不同的花开放的时间是不同的。请你仿照第二自然段的写法，另外写出两种 鲜花开放的句子。 _五 快阅。夏天的云云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。你瞧！早晨，碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小 山羊。几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼， 交朋友。黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种 颜色，有黄、 红、紫各种颜色。啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只 小白兔忽然转了个弯，就不

11、见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇！那边的云变 成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机 给它拍下来。大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。顿时，天空乌云密布，这儿 一片，那儿一片，好像天要塌下来了。忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪 了一下。过了一会，来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑 色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！5 / 不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏 天的云！1画线的句子和句子，哪一个是比喻句？把什么比成了什么？ _2短文描写了哪几种云？_3画

12、横线的句子表现了云（ ）的特点。A形状多 B变化快 C颜色多4短文采用了总分总的构段方式，请你按照这个结构，用“”给短文分 段。5全文突出了云怎样的特点？表现了作者怎样的感情？_六 课阅。一路花香印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐,一只水 罐有条裂缝另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家 , 而那只破损的水罐到达目的地时,里面只剩下半罐水了。这样日复一日,过去了 两年。那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲而那只有裂缝的水罐却感到十 分惭愧。一天,它在小溪边对挑水工说:“我想向你道歉。”挑水工问:“为什么 呢?”“过去两年中,在你回主人家的路上,水总是

13、从我的裂缝中渗出,我只能运 半罐水。你尽了自己的全力 却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工 : “在我们回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美丽的花儿。”当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美丽的鲜花,这美好的 景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头它仍然感到伤心,因为它又漏掉了 一半的水。于是,它再一次向挑水工道歉。但挑水工说“难道你没有注意吗?刚 才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你有裂缝并且利用了 它。我在你这一边撒下了花种,于是,每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了6 / 它们。两年中,我常摘下这些美丽的花儿,插在主人的花瓶里。如果没有你,主人 哪

14、能每天欣赏到这美丽的花朵呢?”1联系上下文,写出下列词语的意思。完好无损:_日复一日:_2把形容两只水罐特点的序号写在括号里。A惭愧自卑 B骄傲自大 C神奇无比(1)完好的水罐（_）(2)破损的水罐（_）3根据短文内容填空。印度有个_,有两只水罐 ,一只_,另一只_。他巧妙地利用 _的水罐 浇灌路边的_,留下了一路花香。4这篇短文告诉我们( )。A有能力就显摆,没能力就甘心退后B世上每一件东西、每一个人都有自身的价值我们既不能骄傲自大,也不要妄 自菲薄。只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用七 阅理群鸟学艺许多鸟听说凤凰会搭窝，都到他那儿去学本领。凤凰说:“学本领要有耐心，没有耐心，什

15、么也学不成。”话刚开个头，猫 头鹰想：“凤凰只是长得漂亮，不见得有什么真本领。有什么好学的！”猫头 鹰飞走了。凤凰接着说:“要搭窝，先要选好根基，比如大树干上的三个杈上。” 老鹰一听，想：“啊！原来就是找个树杈,挺简单，我会了。”老鹰拍拍翅膀， 也飞走了。凤凰接下去说:“把叼来的树枝，一层一层地垒起来” 刚说到这里， 乌鸦想：“原来就是垒树枝啊，我也学会了。”乌鸦得意地飞走了。凤凰又往下说：“这种窝不算好。要想住得安稳一些，应该把窝搭在房檐7 / 底下，不怕风，不怕雨”麻雀听了，高兴地想“和我想的一个样!”麻雀 转身飞走了。只有小燕子还在那里认认真真地听。凤凰对小燕子说：“搭这样的窝要不 怕苦

16、，不怕累。你要先叼泥，用唾沫把泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后 叼些毛和草铺在窝里。这样的窝住着才舒服呢。”小燕子听完，唱起动听的 歌，向凤凰表示感谢。这些鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍旧不会搭，有的搭的窝很粗糙。只 有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又结实又暖和。1画“”的句子中“根基”的意思是（ ）A树根 B根本 C基础 D树基2短文中，谁搭的窝比小燕子差，但比其他鸟好呢？（ ）A凤凰 B乌鸦 C猫头鹰 D麻雀3阅读短文,完成下面的填空题。（1）短文中（_）搭的窝结实暖和，（_只会找树杈， （_）只会垒树枝和找树杈，什么窝也不会搭的是（）。（2）这篇短文告诉我们学本领要有（_，还要（_）、

17、（_）。4你觉得一开头猫头鹰的想法对不对？为什么？_八 阅和小鸟最相亲爱小鸟是怎样的玲珑娇小呵！在北京城里，我只看见老鸦和麻雀。有时也看 见啄木鸟。在此却是雪未化尽，鸟儿已成群地来了。最先的便是青鸟。西方人 以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过。因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的 消息。知更雀的红胸，在雪地上、草地上站着，都极其鲜明。小蜂雀更小到无可 苗条，从花梢飞过的时候，竟要比花还小。我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息 静立，连眼珠都不敢动，我恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。8 / 此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟，我因找不出它们的中国名字，只得阙疑。 早起朝日未出，已满山满谷地响起了它们轻美的歌声。在

18、朦胧的晓风之中，欹 （）枕倾听，使人心魂俱静。春是鸟的世界，“以鸟鸣春”和“春眠不觉 晓，处处闻啼鸟”，这两句话，我如今彻底地领略过了！我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲爱。玫瑰和丁香丛中更有青鸟和 知更雀的巢，那巢都是筑得极低，一伸手便可触到。我常常去探望小鸟的家 庭，而我却从不做偷卵捉雏等破坏它们家庭幸福的事。我想到我自己不过是暂 时离家，我的母亲和父亲已这样牵挂。假如我被人捉去，关在笼里，永远不得 回来呢？我的父亲母亲岂不心碎？我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也 爱雏鸟的双亲！而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏， 觉得很丑。它们又极其贪吃，终日张口在巢里

19、啾啾地叫！累得它们的母亲飞去 飞回地忙碌。渐渐地长大了，它母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两 只小腿蹒跚（pn shn）地走，看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子， 茫然地跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然地过去，啾啾地 争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩 （hn s）。这几天来，它们已完全会飞了，会唱了，也知道自己觅（） 食，不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们 已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母 的。（选入时有删改）1（词语运用）用加点的部分仿写一句话。我爱自己，也爱雏鸟，

20、我爱我的双亲，我也爱鸟的双亲！ _2（提取信息）在积雪未化尽时，作者看见了_、_、_， 以及叫不出名字的“毛羽鲜丽的小鸟”；在幕天席地的生涯之中，作者常常探 望_，从不做_的事。3（提取信息）为什么说青鸟是“快乐的象征”？用“”在文中画出相 关语句。4（体会文意）用“”画出表现作者瞥见小蜂雀时神情的语句，从中你9 / 体会到了什么？_5（综合判断）对短文题目理解错误的一项是（ ）A作者身在异国，没有一个亲人和朋友，只有小鸟为伴。B小鸟给作者带来了无限的乐趣，抒发了作者对小鸟的喜爱之情。C告诉读者要保护小动物，人与动物要和谐相处。九 课阅。在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一

21、片白茫 茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪这样，大 地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵 如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝 绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。1选文写的是“我”想象在宇宙的另一边，法和_法的情况。 2根据选文第 1 自然段填空。大地万物 + _ = 一片白茫茫大地万物 + _ = _3选文第 2 自然段中的诗句都是描写_季节）的，在“竹外桃花三两 枝”一句中，我是通过“_”一词看出来的；在“忙趁东风放纸鸢”一 句中，我是通过“_”一词看出

22、来的。4发挥想象，写一写秋天的加法是怎样的。 _十 阅短，成习华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里， 胡乱砍着玩。他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。玩着玩着，他来到花园的 一株小树下，叫着：“来吧，让我在你身上试试。”说着一斧头砍下去，只听10 / “咔嚓”一声，小树被砍成了两截。这下小华盛顿可闯了大祸。被他砍倒的这 棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。不久，爸爸从外面回来。一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆 是谁砍了我的树要是发现是谁我就要他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。小华盛顿的心里在激烈地斗争着。终

23、于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸 面前说：“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。我是想试试这把斧头是否锋 利，所以就，就”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。爸爸见儿子 在错误面前这样诚实，转怒为喜。他一把搂住儿子，非常激动地说：“我的好 孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的 儿子说一句谎话。”1写出近义词。锋利（_） 激烈（_）特别（_） 惭愧（_）2用“ ”画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句， 用“”画出文中 描写爸爸“转怒为喜”的语句。3你能给第三自然段空白处句子加上标点吗？4爸爸转怒为喜的原因是什么？_5你觉得华盛顿是个怎么样的孩子？_6学了这篇短文，你有什

24、么收获和体会？_十、 专阅训，成习大雁和鸭子大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇 摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁鼓鼓翅 膀，冒着风雨，上了征程。11 / 夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。”鸭子指着天上的骄阳，摇 摇头说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。”大雁鼓鼓翅 膀，顶着烈日，上了蓝天。秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧？”鸭子缩了缩脖子 说：“哎，秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。” 大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。冬天，大雁又对鸭子说

25、：“兄弟，应该立即出发了！要不，一年就过去 啦！”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：“这可是打狗不出门的日 子呵！你要去，自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去 了。大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了，连走路也像 个蹒跚的老头子。而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名 的旅行家。1丰富的想象是童话重要的特点，但童话的想象是建立在现实的基础上的，如 大雁和鸭子都属于鸟类动物，因此想象它们本是_；因为大雁是候 鸟，所以想象它是_；因为鸭子是留鸟，不能飞高，因此想象它的翅 膀退化了，最终_2童话中，大

26、雁和鸭子的共同理想是_结果是 _实现了梦想，_有实现梦想。从中我们 可以感受到这是一只（_）（填序号）的大雁和一只（_）（填 序号）的鸭子A坚持不懈 B害怕困难、得过且过3这则童话中的鸭子的形象让我们想到了课本中曾学到的 _的形象。十、 阅理。小老鼠去海滨12 / 一只小老鼠对他的父母说，他要到海边去旅行。“这太可怕了！”父亲叫 道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”“我已经下定决心了。” 小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何谁也改变 不了我的主意！”“既然我们已无法阻止你，”母亲说，“那么，就希望你一 路小心谨慎吧！”（A我预测小老鼠会碰到 ，预测的依据 是

27、。）第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树后跳 出来。“我要吃掉你！”他说。幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸 能够逃走。但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。预测小老鼠还会碰 到什么困难呢？他会克服吗？ ）下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他 还被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽了惊吓，疲乏极了。预测小老鼠 会看到大海吗？为什么？ ）傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面 前。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪 闪。这就是大海吗多美呀小老鼠叫道我多么希望爸爸妈妈跟我一起来让他们也看看

28、这美丽的大海走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。 1一边读短文一边预测，顺着故事情节去猜想，并写在文中的横线上。 2在本文中的空白处加上恰当的标点符号。3对短文理解正确的一项是（ ）A这只小老鼠自不量力，因此遭到了猫、老鹰和狗的袭击。B小老鼠的父母不爱小老鼠，所以才让他独自去海边。C短文赞扬了小老鼠不怕困难、坚持不懈的精神。4读了这个故事，你有什么感想？_十、 快阅13 / 爱动脑筋（jn）的孩子华(hu)佗(七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑( sng)叶，一位老 爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么 高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！

29、华佗想了想，找来一根绳(shng)子，在绳子一头拴(shun)了块石头， 把石头抛(po)过枝条，枝条就被压(y)弯了。他又用双手使劲拽(zhui)绳 子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒t)弟吧！”原 来，老爷爷就是当地有名的蔡(ci)医生。1这篇短文有_个自然段。2填一填。这篇短文写的是华佗_岁时候的故事，文中的老爷爷是 _的蔡医生。3华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子。4华佗是个_的孩子。十、 阅下，答题牛伯伯年纪大了，他身体很不好，经常失眠（。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛。不一会儿

30、，病房里响起了轻 柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒（来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉 了，你们给我施了什么魔法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松（s神经，促（c进血管、内分泌（系统正常工 作，对各种病都有疗效（呢！”1这段话共有_句。2牛伯伯住的是_医院。3“哪有什么魔法呀对各种病都有疗效呢！”这段话是_对 _说的。4音乐有什么作用，在这段话中找一找，用“”划出来。14 / 十、 阅练一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌 燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一

31、个村口 停了下来。/说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪， 由于天气干旱，早已干涸了。这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？” 花喜鹊回答说：“这儿的村民用的是井水，村里有口井，只是井很深，得想个办法才能喝到。”乌鸦说：“这个我有经验。”它心里想：以前我喝瓶子的水，瓶子也是很 深的，丢些小石子，水就涨上来它来到井边看，井果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它 一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。又累又渴的乌鸦始终没有喝到一滴水。它叹息着： “_”/1以下四项中，（ ）更适合作为本文的标题A乌鸦的经验 B乌鸦喝不到水C乌鸦第二次喝水

32、D老办法不行了2本文用“/”把短文分为三个部分，其中第二部分讲的是（ ）A乌鸦口渴了，到处找水喝 B乌鸦始终没有喝到水C乌鸦用老办法喝水但没成功 D乌鸦在喝水3读完这个故事，我明白的道理是（ ）A乌鸦非常笨B乌鸦变笨了C用石子只能喝到一次水D解决问题的办法要根据实际情况而变通4没有喝到水的乌鸦会发出怎样的叹息呢？想一想，结合上文在最后一个自然15 / 段的横线上把故事内容补充完整。答一、1.根据意思从短文中找出相应的词语。（1）果实饱满而硕大。（丰硕）（2）雪后的美丽景色，一切被银白色包装起来。（银装素裹）2.把文中横线的句子运用了反问 修辞手法，换一种说法后不改变原意。_这一切惹人喜爱_。3.这篇短文按照_季节变化_顺序记叙介绍小园的美的。4.首尾照应的句子：这里一年四季都是美丽的。小园如此美，真是一幅诱人的 四季画。5.喜欢。因为小园一年四季都是美丽的。二、1郁郁葱葱火红小喇叭玛瑙般红白相间晶莹透亮酸溜溜甜津津2拟人3B4A5喜爱三、1B2“我”种下一片树叶，坚信它能长成参天大树。3“我”蹲在种树叶的地方等待。结果是等到春天来临，树叶也没有发芽。 4B四、1B16 / 2D3A4C5示例：牵