“精细化管理质量提升年”活动

1、“精密化管理品质晋升年活动施行计划为了进一步增强黉舍管理，规范办学行动，深入教导改革，推动素养教导，凸显办学特征，晋升办学档次，使黉舍教导教学任务重心由重硬件树破向重外延展开跟品质晋升改变，尽力营建“重学、实干、正风、抢先、尚廉的教导教学精密化管理任务气氛，争创进修型构造，争做实干型干部，争办称心型教导，增进全县教导奇迹继续安康疾速展开，特制订本计划。一、指点思维以迷信展开不雅为管辖，以素养教导为导向，以精密化管理为抓手，以品质晋升为目标，以构建高效讲堂，施行无效教学为核心，以老师培训、课改为能源，力图把每一个步调都做得经心，每一个环节都做得精密，每一项任务都做成精品，在全县教导零碎干部、教职

2、工中掀起一个抓精密化管理，抓任务落实，抓品质晋升的活动高潮，尽力实现各级种种学校教导教学品质年夜幅度晋升。二、总体请求经过“精密化管理品质晋升年活动的展开，增强缭绕教学抓管理、缭绕品质想办法的紧急感，增进管理重心最年夜限度向教学倾歪；强化教研教改看法，抓实校本研训，真实提高讲堂教学效力，增进老师专业化生长；强化管理看法，创新管理评估机制，变更广阔老师教书育人的踊跃性，增进管文迷信化、精密化，以管理的“精密化力促教导品质晋升的“最年夜化。三、详细目标1.局构造干部职工跟各级黉舍校长任务风格分明改变，任务效力分明晋升，效劳立场分明恶化，落实才能分明增强。2.教导评估系统愈加完美，评估规范愈加迷信，

3、评估方式愈加多元，评估办法愈加可行。3.办学思绪愈加清晰，办学行动愈加规范，教导教学科学有序，教研教改不时深入，讲堂教学变革功效分明，老师的教学方法跟先生进修方法分明改变，教导教学品质有新的打破跟晋升。4.各级种种管理机构健全，义务明白，任务到人，落实到位。团体聪明失掉充沛发挥，每位师生的踊跃性失掉充沛变更，做到事事有人管，事事有人做，构成平易近气理齐、平易近气思干、平易近气理上的精良育人场面。5.黉舍各项管理轨制健全、迷信，办法得力，办法妥当，做到依法治校，按章办事，精密管理，黉舍各项任务谨严有序，务虚高效。6.“六园黉舍创破活动功效分明，校园文化气氛浓重，外延丰厚，根底装备完全、计划公道，

4、黉舍“六化绿化、美化、污染、亮化、硬化、教导化树破获得打破性停顿。7.教职工爱国违法、敬业贡献，酷爱先生、教书育人，为人师表，毕生进修。营业才能跟教导教学水平不时进步，师德榜样跟教学妙手步队不时强年夜。8.先生文化守纪，自强自破，踊跃向上，酷爱进修，习惯精良，充溢生机，德、智、体、美等方面片面展开。四、活动内容一教导行政部分1.贯彻落实县委常委扩展集会肉体，深入展开教导零碎干部思维风格树破年活动，为“精密化管理品质晋升年活动给力造势，供给保证，构造展开全县师德标兵、十佳教师、榜样班主任、学科带头人、主干老师评比活动。2.增强督导步队树破，健全完美督导轨制，充沛发挥指导督查感化，将督导贯串于教导

5、教学的要害环节。树破包抓义务制，履行“两包一蹲点，即局班子成员包片，督导室人员包州里，督学蹲黉舍，落实“三督两促一进步，即督校长、督老师、督教学进程，促精密化管理、促规范化办学，进步教导教学品质，把督查后果作为年初考察跟评优评先的主要根据。3.完美校长任用、老师分配、交换任教、挂职锤炼等机制，增进师资公道流淌跟优化师资设置。保持“面向全部、突出重点、重视实效的原那么，进一步加年夜老师培训力度，拓宽培训渠道，丰厚培训内容，构造施行三个“百名工程百名老师城乡交换、百名校长基地培训、百名主干老师培训，多渠道、多道路培训老师2700人次。4.加年夜教导法律跟行政管理力度，规范各级种种黉舍的办学行动，制

6、订真实可行的控辍保学办法，稳固进步“两基后果。学前教导要把重点放在保教行动的规范性上，重视培养跟激起幼儿的兴味喜好，养成一些根本的适应跟常识，克服幼儿教导小学化偏向，发挥县幼儿园龙头树模感化，使县幼儿园玉成县幼儿老师的培训基地，踊跃展开种种培训，提高州里国平易近办幼儿园老师的保教水平；职业教导要重点培育先生的实际技艺跟翻新才能，加年夜对先生的失业指点，增强“双师型老师的培育，增强办学生机跟吸引力；一般高中要把教学的重点放到片面进步先生综合素养，片面落实课程方案，继续深入新课程变革下去，确保实现任务。高考目标5.踊跃展开种种活动，增进各级种种黉舍教导教学品质片面晋升。一是进校入班，展开排闼听课，

7、现场评课、指点活动。二是展开校长论坛、老师专业常识跟实际测验及送教下乡活动。三是分期分学段构造展开全县老师教学评赛。四是停顿小学、初中结业年级学业水平测试跟局部非结业年级教学品质监测。五是展开“三送二扶送讲座、送教学、送计谋，帮扶品质单薄黉舍，帮扶单薄学科跟教研室干部“走下层活动，实现教研重心下移。六是增强课题研究进程及实效性的羁系，指点老师展开无效性教学研究，展开联校、联片教研活动。6.加年夜教导宣扬跟推介力度，办妥全县教导跟全县，指点各校区办妥一报一刊，展开优良稿件、优秀通信员、优良报刊评比活动。二各级种种黉舍1.黉舍管理1制订黉舍展开三年计划、教职工培训三年计划以及种种计划、计划，明白办

8、学目标、办学理念、办学思绪，确破校训、校风、教风跟学风，做到目标明白，任务详细，内容空虚，请求清晰，办法得力，存在较强的迷信性、针对性、操纵性跟前瞻性。2树破健全种种轨制，制订校长、班子成员、教研组长、年级组长、班主任、科任老师及其余专兼职职员任务职责，做离职责明白，分工清晰，连接严密，不留空挡，表白迷信性、规范性、公道性、人文性跟鼓舞性。3树破健全工会、教代会等群团构造机构，踊跃展开“五星团队如“五星班级、五星教研组、五星年级组等创建活动，充沛发挥平易近主监视跟参政议政本能机能，保持校务、政务、财政地下轨制，履行平易近主管理，活期召开教职工代表年夜会，妥当处理黉舍任务中的热门、核心征询题，普

9、遍听取年夜众的看法跟倡议，充沛变更广阔老师的任务踊跃性。4盘活用人机制。仔细落实我县教职工管理办法，接着保持并完美以校长任期目标义务制、末端镌汰制、教职工聘请制、岗亭义务制、绩效人为制为要紧内容的人事轨制变革，尽力构成校长能上能下、职员能进能出、职称能高能低、人为优劳优酬，竞争向上、充溢生机的束缚机制跟鼓舞机制。5各校校长要以身作那么，领先垂范，抓好班子，带好步队，变更所有踊跃要素，把方方面面的任务抓细抓实。黉舍班子成员要掌握脚色，摆正地位，明白职责，尽力抓好各自分担的任务，要保持深入一线，管好一个方面的任务、包好一个年级组、抓好一个教研组、做好一日的惯例管理、教好一门课程，确保黉舍各项轨制、

10、岗亭目标义务制全方位落实。6严厉规范办学，晋升先生综合素养。一要严厉开齐开足上好国度课程，制造前提开设地点课程跟校本课程，尤其重视音、体、美、试验及信息技巧等学科的教学。二是坚定履行规则作息时间，严禁双休日跟其余法定节沐日办班补课。三是严厉操纵功课留量，迷信计划功课内容，真实减轻先生过重课业担负。四是踊跃展开阳光体育活动、兴味小组活动、社会实际活动及种种文艺体育比赛活动，培育先生的兴味跟专长，真实增强办学的生机跟吸引力。五是充沛使用好“两基国检中装备的种种仪器及装备东西，使其真正发挥感化。六是增强图书借阅活动，变先生自在式自觉借阅为老师指点式借阅，把先生集体借阅跟班级团体借阅联合起来，在讲堂内

11、树破图书角，除畸形借阅外，礼拜天、节沐日要向先生借书，鼓舞先生多念书、读好书，养成自觉念书的好适应，踊跃创破书喷鼻型、进修型校园。七是规范跟增强收费管理，坚定禁止乱免费、乱罚款及变相免费行动的发作。2.教学管理1依照新课改理念跟请求订正完美教学惯例管理制度，并下发至各任课老师停顿仔细进修，并严厉履行。2树破由校长主管，主管束学的副校长详细担任，教诲处详细施行的教学管理任务体系，构成“营业校长教诲主任备课组长老师互相贯串的教学管理收集。3增强教学惯例反省，采纳随机抽查跟会合反省相联合的方法，保持天天抽查一个班级、一门学科的功课、教案，每周寻一名老师跟一名先生说话，每月停顿一次教案、功课反省，每学

12、期停顿一次教案、功课展评，履行超前一周备课、教案具名审批、“征询题回查及跟踪督查轨制。4落实校长带头上课、听课、评课、说课、赛教制度。校长每期听课很多于30节，班子成员很多于20节，一般老师很多于15节。履行排闼听课、随机听课，保持有听必评，有评必改跟回听、回查、回访轨制。履行“2+2+2评课方法，即每节课至多提出两个长处、两个缺乏跟两条倡议。5严把“五个关隘，落实“五字请求。一要严把团体备课关，凸起一个“细字；二要严把讲堂教学关，凸起一个“新字；三要严把功课关，凸起一个“精字；四要严把领导关，凸起一个“实字；五要严把测试关，凸起一个“效字。6增强校本教研任务，进步老师教科研才能。各学科教研组

13、要制订真实可行的教研计划，保持每周召开一次教研组会，构造老师展开团体备课、课标进修、专题研究及学术沙龙活动，履行“团体自备、团体研备、上课、反思订正、再实际的备课方法，倡议备写导学案，展开教学根本功年夜比武、优质课、优良案例、教研论文评比等系列活动。施行“优师工程，每位老师每学期至多上一节校内地下课，县级以上“主干老师、“学科带头人每学期要承当2节以上树模课，带动鼓舞青年老师锋芒毕露。展开“1+2活动，即每名班子成员包一门单薄学科，培育一名优良老师；每名主干老师承当一项课题研究，指点一名青年老师；每名老师每期帮扶一逻辑学困生跟一名贫穷生。7接着深入展开“双学双推活动，踊跃践行洋思、杜郎口教学方

14、法，倡议启示式、探求式、探讨式、参加式教学，尽力探求合适校情、契合先生实践、表白学科特色的新理念、新思维、新教法。8展开教学开放周活动。每年4月跟9月的最初一周断定为教学开放周，约请先生家长深入黉舍听课、评课，参加班级及黉舍活动，实现开门办学，开放管理，增进老师生长，黉舍展开，先天生才。3.师资步队管理1增强师德树破。增强政管实际进修跟老师职业道德教导，踊跃展开师德报告、“五星花匠跟师德标兵评比活动，严厉落实师德百分制量化考察，履行师德一票反对制。严禁退职老师乱办班、乱罚款、乱订教辅材料；严禁教职工卑视、凌辱、变相体罚先生；为人师表、爱岗敬业、酷爱学生，树破跟保护坏国平易近老师的光芒抽象。2树

15、破迷信的老师评估机制。各黉舍要树破迷信、公道、公平的老师评估机制，严厉操纵测验后果在绩效考察中的所占的比例，完美有利于施行素养教导的老师绩效考核、聘请制考察办法，充沛变更跟激起广阔老师的任务热忱。3增强老师培育跟培训任务。采纳“走出去学，请进来教，坐上去研等多种方法踊跃展开老师培训，联合接着教育、“国培计划跟收集研修等培训，仔细做好省、市、县三级主干老师提拔、培育、管理跟运用任务,踊跃展开“六个一活动，即老师每人每期读一本教导专著，备一节优质课，上一节优质课，说好一节佳构课，评好一节树模课，写一篇质量较高的教学论文。4.先生管理1树破迷信的先生评估机制。改动纯真以测验为手段、以分数为规范的先生

16、评估方法，履行多元评估，树破学生生长记载袋，做好综合素养评估。任务教导阶段黉舍要实行品级加鼓舞性考语的评估方法；一般高中要片面施行勤学业水平监测跟综合素养评估，树破先生展开指点轨制，增强对先生幻想、心理、学业等多方面的指点。2踊跃展开“谐跟五星进校园活动，探求制订“五星先生评比办法跟评比细那么，把“五星先生评比作为先生评估跟德育教导的一个主要载体抓实抓好，抓出功效。3应用每周升国旗典礼、校园播送、黑板报、宣扬橱窗等前言，经过展开主题报告、德育讲座、严重节日庆典、“孝顺怙恃月“文化规矩月“雷锋在我心中“戴德励志教导等德育教导实际活动，对先生停顿“五爱教导、社会主义核心价值不雅教导、幻想信心、国平

17、易近看法跟社会主义荣辱不雅教导、平易近族肉体跟时期肉体教导，增强德育任务的针对性跟实效性。4保持课程育人，把德育教导浸透于各门功课的教学之中，浸透于教导教学的各个环节，贯串于黉舍教导、家庭教导跟社会教导的各方面；保持家校联络轨制，活期停顿家访、召开家长会期中、期末各1次，树破黉舍、家庭、社会三联合的平面育人收集。5展开主题班会，落实先生守那么跟一样平常行动规范，树破班纪班规跟品行评分细那么，狠抓行动养成教导；将每学期开学后的第一个月定为“中小先生行动适应养成教导月，锲而不舍的展开文化礼节教导，培育精良的卫生、饮食、行为跟进修适应。6应用思维政治课、法制讲座、板报宣扬等方法，增强法制教导，增强先

18、生法制不雅点。7经过展开平安常识征询答、讲座、比赛，平安消防分散练习训练等活动，增强平安教导；逐级签署种种平安义务书，保持天天的老师值日、指点值班轨制，做好课间老师的巡查、路队护送跟指点巡查任务，活期反省黉舍电路、教学用房、体育东西等装备、装备，实时消弭平安隐患，树破黉舍平安任务预案跟特别先生安康档案，把先生的性命平安跟躯体健康放在第一位。8有前提的黉舍要树破心理安康征询室，开设心理安康教导课，踊跃展开先生心理安康教导。9增强体育艺术教导。坚定落实“阳光体育，展开年夜课间活动，确保先生天天1小时的课外活动时间。踊跃举行种种专项体育比赛，每学年召开一次活动会，设破竞技活动跟兴味活动工程，争夺全部

19、师生独特参加。增强音乐、美术课教学，踊跃发起先生参加文化艺术活动，“五一、“五四、“六一、“十一跟老师节等严重节日展开歌颂比赛、文艺汇演、字画展等活动，尽力构玉成员参加文化艺术活动的精良氛围。黉舍要成破存在必定范围的体育队篮球队、田径队等跟艺术队乐队、独唱队、跳舞队等，保持常常训排练，尽力进步节目标数目跟品质，争夺更多的先生参加并通过省级体育艺术品级测试以及在县级以上活动会、文艺上演中获奖。五、施行步调与办法“精密化管理品质晋升年活动从2月20日开场，岁尾完毕。分三个阶段施行。一发起阶段2月20日2月29日1制订计划。县局各股室及各级种种黉舍要联合实践，制订“精密化管理品质晋升年活动施行计划。

20、计划制订力图做到契合实践，重点凸起，可操纵性强，要把怎么样造作为计划的重点。各校务于2月29日前将校级计划报县局“精密化管理品质晋升年活动办公室。2构造发起。构造召开“精密化管理品质晋升年活动动员会，安排活动施行任务。3展开进修探讨。采用层层召开交换会、研究会、座谈会、专题领导、校长老师论坛以及团体自学等方法，缭绕活动请求，严密联合本单元的实践状况，普遍深入地展开学习探讨，把思维一致到增进外延展开、晋升教导品质，办人平易近称心教导下去。二施行阶段3月1日11月30日1举行主题活动。为确保“品质晋升年活动踏实无效开展，缭绕活动内容，联合本校实践，在校长、教职工中展开“品质晋升年我该怎么样做的主题

21、交换活动。2构造考察研究。联合实践，普遍征集看法跟倡议，深入查寻、剖析妨碍教导管理品质的要素，提出增强精密化管理晋升品质的思绪跟对策，增强任务的针对性。3树破晋升品质的长效机制。为确保“精密化管理品质晋升年活动功效，树破晋升品质的长效机制，各校要不时总结经历，发挥后果，改良缺乏，订正完美种种轨制，既破足以后，又着眼久远，为黉舍任务可继续展开奠定。县局将积极探求树破迷信的管理品质评估系统、齐备的管理品质监控系统跟无效的管理品质保证系统。三总结阶段12月1日12月30日县局及各黉舍区对活动展开状况停顿仔细总结，形成总结讲演。总结讲演侧重总结经度日动查寻到什么征询题、提出了什么思绪、采用了什么办法、树破完美了哪些轨制、处理了哪些征询题、获得了哪些功效，同时将总结讲演于2012年12月30日前报县局“精密化管理品质晋升年活动指点小组办公室。县局将对在“精密化管理品质晋升年活动中表示凸起的单元予以惩处嘉奖。六、任务请求一增