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文档简介

1、第 页学校消防安全工作自查报告一、加强组织领导,全面落实消防平安责任制 我校以提高消防平安意识为主线,建立和健全了以校长张xx为组长的学校消防平安领导小组,强化层层管理。为更好地发挥学校消防平安领导小组的职能作用,我校坚持做到消防平安工作校长亲自抓,分管领导重点抓,年级组长详细抓的管理机制,实行平安工作责任制,与班主任签定平安责任书,层层落实、责任到人,实现消防工作群防群治,把火灾事故歼灭在萌芽状态。定期全面绽开校内消防平安排查,对查出的平安问题,刚好整改。 二、完善消防平安制度,加强消防平安管理。 为规范学校消防平安管理,我校建立了消防平安相关的平安管理制度:如平安工作值班制度、平安工作巡查

2、制度、消防平安工作制度等。设立以班主任和年级组长为平安检查员每天检查,发觉问题刚好向处室责任人汇报;校内各区域支配老师轮番值日,定期检查,并记好值日记录。通过细化管理,使学校平安管理网络覆盖到校内的每一个区域,每一个角落,每一个时段,使消防平安工作制度化、规范化、常态化。 三、强化责随意识,加强防范管理。 我校坚持校领导值班制。学校每天至少有1名领导带领值日老师值班,督促检查平安隐患,以确保学校的平安和正常秩序。消防平安是学校综治创安工作中不行忽视的一个重要环节。依据上级有关部门的要求,灭火器每月检查登记,发觉问题刚好解决,保证消防设施符合消防要求。在消防平安检查中对学校的每一栋房屋逐室清查,

3、不存盲区,不留死角。对学校重点部位,如教室、电脑室、图书室等部位,查出隐患,刚好整改。 四、强化消防平安教化,树立消防平安意识。 我校依据上级会议精神,有针对性地开展内容丰富、形式多样的消防平安教化,不断提高全体师生的消防平安意识。 1、利用班会和每周集会,学校领导和班主任老师对学生进行深化细致的平安学问讲解和学习,带动全校师生对平安学问的重视和预防。 2、广泛利用学校多媒体、校内橱窗、教室黑板报、手抄报,学生的班会、队活动等途径,大力宣扬消防方面的学问。教化师生人人都有维护消防平安的义务,做到人人都知道火警报警电话119,人人熟知消防自救常识和平安逃命技能。 3、开展2次大型逃命演练和消防演

4、练师生共同进行灭火实战训练活动,提高了全校师生的消防意识,通过消防灭火、紧急疏散、自救逃命等演练,切实增加了师生消防意识和自防自救实力, 4、在提高师生消防意识,驾驭消防学问的同时,我校开展消防平安责任人、管理人、消防专兼职人员、消防限制室值班操作人员和保安等五类人员培训活动。也进一步提高了消防队伍的反应实力和处置突发火灾的实力。使他们了解消防基本学问,驾驭消防基本技能。 在今后的工作中,我们将接着坚持“平安责任重于泰山”的方针,严格执行各项消防平安制度,对师生的平安教化工作做到每天抓、周周抓、月月抓,力争把我校平安稳定工作做得更好、更有成效。 学校消防平安工作自查报告2 学校消防平安工作干脆

5、关系到青少年健康成长,是学校工作的重要部分,依据县教化局文件的精神,学校切实加强了消防平安工作的领导和部署,把消防平安工作列入到日常工作的议事日程,制定和落实了消防平安教化制度、宣扬制度,由校领导亲自抓,全体老师干脆参加,责任到人,落实到位,学校常常进行自我检查和自我整改。经过自查,我校现无消防平安隐患,我们主要实行了以下措施: (1)建立各项消防平安管理制度,建立消防平安教化和宣扬制度。加强平安疏散设施、消防设施的建设。严格要求用火用电平安,进行火灾隐患的排查和整改。前段时间学校还对全校的电线、电话线、网线进行了彻底的排查与改造,消退了一些线路旧损所造成的平安隐患。 (2)学校定期对消防设施

6、进行检查,每幢大楼按规定配齐灭火器,对消防重点部位,作到专人管理,专人负责;定期检查学校教学楼、综合楼的用电状况,避开由于用电引起的担心全因素。 (3)在老师、学生中广泛开展消防学问的竞赛和教化活动,将学校的消防工作纳入学校常规工作之中。利用班会、法制平安课等形式常常对学生进行消防平安学问教化,在班会活动中开展自救演习、消防平安学问竞赛等主题活动,在校内内张贴消防平安宣扬图片,使学生驾驭了一些平安学问,学会了一些平安自救、平安逃命的平安学问,提高了学生的消防平安意识。学校的消防平安自查也由领导、老师、学生共同参与;同时班主任刚好教化,将防火的意识贯穿到平常的常规教化之中。 (4)今年,学校为响

7、应上级的“创建平安学校”要求,对“十五防”工作特殊重视,为使我校成为最平安学校,更新了消防器材,加强了消防管理,平常与公安消防部门加强联系,进行了一次卓有成效的消防学问讲座,大大提高了我校师生的消防意识。 (5)学校加强了消防方面的资金投入,学校为加强教学楼和综合楼的防火实力,对主要部位的灭火器进行了充溢完善。 (6)学校加强了对试验室、图书室、阅览室等功能室的消防平安管理,除按规定配齐灭火器材外,试验室的各种器材药品规范了管理和运用,图书室留意了夏天的防霉和防暑。 总而言之,我校的消防平安工作管理到位、人员到位、措施到位、思想相识到位,正因如此,我校近几年来未发生一起由于消防不得力而造成的平

8、安事故;彻底做到了保一方平安,成为真正意义上的平安学校。 学校消防平安工作自查报告3 依据中心校关于创建“消防平安教化示范学校”的工作部署,雷厉校长带领全体行政人员对学校消防平安工作进行全面自查自评。经全面自查,自评分为91分,详细报告如下: 一、消防平安责任落实状况 加强组织领导,全面落实消防平安责任制。我校以提高消防平安意识为主线,建立和健全了以校长为组长的学校消防平安领导小组,强化层层管理。为更好地发挥学校消防平安领导小组的职能作用,我校坚持做到消防平安工作校长亲自抓,分管领导重点抓,各处室负责人、详细抓的管理机制,实行平安工作责任制,与中层干部、班主任、老师签定平安责任书,层层落实、责

9、任到人,实现消防工作群防群治,把火灾事故歼灭在萌芽状态。定期全面绽开校内消防平安排查,对查出的平安问题,刚好整改。 完善消防平安制度,加强消防平安管理。为规范学校消防平安管理,我校建立了消防平安相关的平安管理制度,校内各区域支配老师轮番值日,学生平安小督查轮番监督,定期检查,并记好值日记录。通过细化管理,使学校平安管理网络覆盖到校内的每一个区域,每一个角落,每一个时段,使消防平安工作制度化、规范化、常态化。 强化责随意识,加强防范管理。我校坚持校领导值班制。学校每天至少有1名领导带领值日老师值班,督促检查平安隐患,以确保学校的平安和正常秩序。消防平安是学校综治创安工作中不行忽视的一个重要环节。

10、依据上级有关部门的要求,灭火器更换了干粉,保证消防设施符合消防要求。在消防平安检查中对学校的每一栋房屋逐室清查,不存盲区,不留死角。对学校重点部位,如教学楼、食堂、办公室、电脑、图书室、电线等部位,查出隐患,刚好整改。 二、消防平安培训落实状况 加强消防学问常规教化。利用课间,学校领导有针对性的对全体师生进行深化细致的平安学问讲解和学习,进行消防平安培训,带动全校师生对平安学问的重视和预防。开展实战演练。我校开展教职工灭火实战训练活动,提高了全校师生的消防意识,使他们了解消防基本学问,驾驭消防基本技能。 三、消防平安教化落实状况 我校依据上级会议精神,有针对性地开展内容丰富、形式多样的消防平安

11、教化,不断提高全体师生的消防平安意识。开展逃命演练。在提高师生消防意识,驾驭消防学问的同时,我校开展消防疏散演练活动。通过消防灭火、紧急疏散、自救逃命等演练,切实增加了师生消防意识和自防自救实力,也进一步提高了消防队伍的反应实力和处置突发火灾的实力。完善应急预案。平安责任重于泰山,消防平安无小事,为了使火险隐患能够在第一时间得到有效限制,并保证学生能够处危不乱,科学避险,削减盲目、慌乱和踩踏事故的发生,学校组织教职工,通过对教室、会议室、试验室等,学生集中区域进行实地考察,反复探讨、制定了切实可行的“消防平安紧急预案”,并且组织与“消防平安紧急预案”有关人员进行学习和演练。 四、消防平安宣扬落

12、实状况 广泛利用学校教室黑板报、学生的班会活动等途径,大力宣扬消防方面的学问。教化师生人人都有维护消防平安的义务,做到人人都知道火警报警电话119,人人熟知消防自救常识和平安逃命技能。 消防平安高于一切,消防工作任重道远,学校消防平安工作是一个艰难的长期的任务,不是一劳永逸的事情。我们将接着坚持“平安责任重于泰山”的方针,严格执行各项消防平安制度,对师生的平安教化工作做到每天抓、周周抓、月月抓。在加强日常工作管理和阶段状况总结的同时,要真正树立一种防患于未然的平安意识。只有防治结合,才能保证学校平安。 学校消防平安工作自查报告4 学校消防平安工作干脆关系到青少年健康成长,是学校工作的重要部分,

13、我校充分相识到这项工作的重要性。学校领导切实加强了消防平安工作的领导和部署,把消防平安工作列入到日常工作的议事日程,制定消防平安教化制度、宣扬制度,设立消防平安监督岗。由校领导亲自抓,全体老师干脆参加,责任到人,落实到位,进行常期的自我检查和自我整改。 一、建立各项消防平安管理制度,建立消防平安教化和宣扬制度。加强平安疏散设施、消防设施的建设。严格要求用火用电平安,进行火灾隐患的排查和整改。我校的新教学楼已经通过了消防平安检查,在每一层楼都配有灭火器,并层层通水。有多条平安通道,能够保证紧急状况下师生平安疏散。前段时间学校还对全校的电线、电话线、网络线进行了彻底的排查与改造,消退了一些线路旧损所造成的平安隐患。学校领导和全体老师时刻不忘对全校学生进行消防平安的思想和宣扬教化,在国旗下讲话、晨间谈话中常常强调消防平安的重要性,在班会活动中开展自救演习、消防平安学问竞赛等主题活动,在校内内张贴消防平安宣扬图片,使学生驾驭了一些平安学问,学会了一些平安自救、平安逃命的处理

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