英语听课评课小结

1、精选文档精选文档PAGEPAGE3精选文档PAGE英语听课评课小结经过此次的听课评课活动，让我这个接触小学英语教课时间不长的年青教师得益匪浅。听完这几节课，心中除了赞美和钦佩，更多的是自己有所收获的那份惊喜。下边是自己的一点收获，或许说是感想，写出来大家一同分享。第一、小学英语教师的基本功作为小学生的英语启发教师，教师自己的基本功能直接影响到学生英语的往后发展。从侠义方面来说包含两个方面：语音的标准及语言的流畅，规范的板书。小学英语对学生听和说的要求相对多一些，所以，教师语音的规范及语言的流畅至关重要。这就要求我们要不停修炼自己的语音语调基本功，保证我们说出的每个单词，每个句子没有发音上的问题

2、。讲堂语言除了要流畅，必定要保证我们说出的不是错误的句子，我们对学生的影响是耳濡目染的，讲堂上不够规范的讲堂用语，可能会给学生往后的学习带来很大的负面影响。如：howtoreadit?howtodoit?这样的非句子，illgiveyouthreeminutes.这样的汉语式句子都会给学生造成一种误导。规范的板书除了能利于学生抓住本课的要点内容，利于课文的理解外，也利于学生养成优秀的书写习惯。第二、情境的设置英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创建必定的情境，让学生学会在必定的情境中学会用句子、词语。所创建的情境怎样即利于课文的导入

3、，也利于要点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。给我印象最深刻的是这样一个情境：课题是chinatowninamerica.经过播放拥有典型代表性的纽约视频引出newyork,chinatown.这样的情境引出的不只是是几个单词，几句话，更重要的是让学生融入到了chinatown的气氛中，经过视觉、听觉的刺激，深刻的感觉到了唐人街的气味。第三、适合的导入，自然的过渡几，我是以一种欣和享受的心情听完的。入的自然，渡的而不留印迹我留下了深刻的印象。下边我个例子：在greatwall一中，有位总是入和渡的：的候以后，t：mynameisdoyouwanttoknowmoreaboutme?ss:

4、yes.t:（出示件，三个信息：mary,XX,apple）myenglishnameismary.ithasgotXXstudentsinmyschool.myschoolisbig.whataboutyourschool?ss:myschoolist:tellmemoreaboutyourschool.的几句就把本要学的more,thousand等引出。第四、着重基，适合拓展延长次的没有想象中那么花哨，更多的是着重文，着重基知。在精精文基知的前提下，行相的拓展延长。因为前面将基知都夯了，后边的拓展学生行起来也就得心手。正是种“磨刀不砍柴工”的，提升了整的堂效率。特别感学区，我供给了相互学步的时机。通本次教研活使我得益匪浅，下边是我的一些不可熟的感觉，也是我要向老学的地方，若有不当之老多指。老整堂清爽自然，教大方，有效情境，学生在趣中学，中学，在活中感知言，运用言，体了教着重学方法和策略的建立。这节课我以为张老师很好的找准了教材的切合点，把自己的教课企图隐蔽在和睦、宽松的教课气氛中，在教课的方式方法上着力于激发学生的思想，培育其兴趣。在课堂教课中不只是是屡次的对学生提问,而是利用实物、图片、多媒体手段等多种形式来优化教课环境，使之形象化、真切化、生活化，这样就更能缩短讲堂与生活的距离，使学生能完整沉醉在学习中。教师利用游戏、单个同学