大班数学活动教案《消失的爸爸》

1、大班数学活动教课方案消失的爸爸大班数学活动教课方案消失的爸爸大班数学活动教课方案消失的爸爸大班数学活动教课方案消失的爸爸【活动目标】2、经过故事情境和研究操作，使幼儿积极参加活动，并在活动中获得成功的体验。【活动准备】2、操作资料：海洋球，薯片盒，帽子圆，魔方等，线索纸，操作纸等。3、相关课件。【活动过程】师：看这是谁呀？这是小猫娜娜，你还看到谁？爸爸在干什么？爸爸在打电话。娜娜在干什么呀？偷听爸爸打电话。师：明天是星期天，爸爸在夜晚很晚时也不知道在给谁打电话，和我约好了明天要去公园的，难道要去其他地方吗？我是数学家爸爸的最正确助手，爸爸无论去哪里我都要跟着一起去。师：第二天娜娜醒来有一种不好

2、的预示，果然爸爸不见了，但桌上留了几张纸条。必然是爸爸在考验我，我必然要找到消失的爸爸。我们来看看爸爸留下的线索。二、依照线索找到消失的爸爸。1、拿走的东西。（1）解析理解画面，重点学会观察物品的上面和下面。1/4师：这里有个？问号，下面还有几个字，谁认识字的？我们一起来读一下，拿走的东西，爸爸拿走了什么呢？这里有给我们提示，从下面看到的样子，（拿一个盒子做示范）那看到物体的什么地方，最下面的这个面，看到的是什么样子？什么东西的下面是长方形呢？（幼儿观察画面猜想）师：娜娜找了找这些东西都在啊，爸爸还拿走了相同东西，从上往下看到的样子，看什么地方呢？就是看这样东西最上面的这个面。()是什么样子的

3、？圆形，它的下面还是个圆形，什么东西的上面下面都是圆形呢？（幼儿观察画面猜想）（2）集体考据。师：我们换间房间看看，这里谁有新发现的？终究爸爸拿走哪两样东西？（幼儿观察画面猜想）（出现鱼竿包，垂钓箱的虚线），真的，放在这里的鱼竿包，垂钓箱不见了，来看看垂钓箱的下面是个长方形吗，（透视镜收效显现）鱼竿包的上面是个圆形，下面呢？（透视镜收效显现）师：原来爸爸带走了鱼竿包和垂钓箱，那爸爸是去干什么呀（垂钓）会去哪垂钓呢。2、要带的东西。（1）重点学会观察侧面。2/4师：再来看看其他线索，看看要带上几样东西，5样。东西就在篮子里，我们来找找，（投影仪显现）是这个吗？三项都吻合。（2）幼儿合作操作。师：

4、还要找四样东西，请小朋友依照纸上面的线索一起找找，看看那样东西这三项条件都吻合。先看看爸爸留下是什么线索。每个篮子里只有相同，大家一起商讨一下。（3）显现线索纸，观察物品，集体考据。师：你们找到什么？海洋球，我们来检验一下。海洋球从上面，下面，侧面。像这样无论哪个角度看都是圆形的几何体我们叫什么呢？球体，我们生活中还有哪些东西也是球体的？（幼儿表达，教师出示图像补充丰富内容）师：你们找到了什么？薯片盒，为什么？上面是圆形，侧面是圆柱体，上面也是圆形，全部吻合。像这样两头都是圆的，上下相同粗的几何体我们叫他什么呢？圆柱体。我们生活中还有那些东西也是圆柱体的？师：你们找到了什么？帽子，上面是个点，

5、下面是个圆形的，侧面看是个三角形。像这样一头是点，另一头是圆形的几何体我们叫它圆锥体，你在什么地方见过像这样的圆锥体。师：像这样每个面都是正方形的几何体我们叫它正方体，我们生活中还有那些东西也是正方体的？3/4小结：依照线索要带饮料、薯片盒，帽子，魔方，海洋球。3、记录物品的不相同面。（1）小组操作。师：（出示操作纸）爸爸给娜娜出难题，我们也来考考爸爸吧，请你们在篮子里再选相同东西分别从它的上面，侧面，下面看看是什么形状的，尔后把它画下来，让爸爸来猜猜是什么东西。（2）显现操作纸，集体猜想考据。师：来看看你们的线索，先请小朋友猜猜看，谁来挑战？是什么？（3）找到爸爸。师：把它们一起装进背包，小猫娜娜决定去找消失的爸爸，它知道有个地方能够垂钓。师：看到了什么地方？（海洋公园）快进去看看吧。师：录音（爸爸，娜娜我就知道你必然能找到，小朋友感谢你们帮我一起找到爸爸）小结：今天我们依照线索帮娜娜找到了消失的爸爸，原来从不相同的方向看物体可能会看到不相同的样子。三、活动延伸。师：娜娜爸爸现在不能够垂钓了，它要先解决我们给它的考验呢。我们回家也去考考我们的爸爸吧。4/4内容总结（1）大班数学活动教课方案消失的爸爸【活动目标】2、经过故事情境和研究操作，使幼儿积极参加活动，并在活动中获得成功的体验（2）大班数学活动教课方案消失的