大班下学期工作计划工作计划

1、幼儿园大班下学期工作计划大班的幼儿准备进入小学学习，教师应当把幼儿入学预备工作做为本学期的工作要点，增强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题研究活动、各学科教课有机联合起来，为幼儿进入小学打好基础。下边是橙子整理的幼儿园大班下学期工作计划，希望对大家有所帮助!幼儿园大班下学期工作计划(一)一、班级状况剖析及工作要点因为本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个崭新的将来，不论是孩子仍是家长，心中都会有一些紧张和忧愁。依据本班实质状况，我班幼儿在惯例习惯方面较弱。针对以上状况，本学期我们将要点

2、以培育幼儿优秀的惯例习惯。在工作中增强个别幼儿的指导，经过把教育教课活动与平常的保教工作联合起来，让幼儿获得全方向的发展。二、幼儿发展目标(一)健康领域、适应幼儿园的集体生活，情绪基本快乐。、独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确指引幼儿学会叠被子。1/22文章根源网络整理，仅供参照学习、认识简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护。、愿意和伙伴参加体育活动。(二)语言领域、坚持用一般话与人交流，表达自己的喜好与需求。、学习寂静地听他人发言，养成优秀的聆听习惯。、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的认识和感觉，养成优秀的阅读习惯。(三)社会领域、准时来园，能踊跃

3、参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假、愿意和伙伴一同游戏，试试学习分享等候，体验此中的快乐。、在成人启迪下学习关注他人显然的情绪表现，学习关心他人，学习求援和感谢。、学习接受老师的建讲和批改，在集体生活中恪守基本规则。(四)科学领域、在成人指引下，学习发现四周环境中风趣的事物。、愿意用多种感官感知四周的物件、现象。、喜爱操作、摆弄。、亲密大自然，喜爱与学习爱惜四周的植物，动物。(五)艺术领域、在成人指引下，能渐渐注意和亲密四周环境中熟习的诸如花2/22文章根源网络整理，仅供参照学习草树木，小动物等美的事物，并产生欢乐的情绪。、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感觉。、试试用自己喜

4、爱的颜色、资料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技术表现自己对美的认识。、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、伙伴一同做音乐游戏。三、教育教课工作、做好新学期幼儿返园的情绪抚慰工作做好家园联系工作，更好的认识幼儿在家状况，以便睁开教育工作。发现孩子有不稳固情绪的时候做到主动和家长交流，家访，实时反应孩子的在园状况。给孩子供给一个温馨、舒坦、风趣的教室环境教师以和蔼、平和的态度对待孩子，吸引鼓舞幼儿来园、培育幼儿养成优秀的生活惯例，提升生活自理能力，做到生活有序。正确使用自己的标志;用正确的方法洗手;能寂静午休，不吵醒他人;养成优秀的进餐习惯。、

5、培育优秀的学习惯例。愿意参加各项集体活动，注意力集中;爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢;3/22文章根源网络整理，仅供参照学习能将玩具归类收好;学习看书的正确方式，培育幼儿优秀的前阅读习惯。、深入实践园本课程，将主题研究活动与地区活动联合进行，从他们的兴趣下手，让孩子主动学习，进而获得各方面的经验，提升综合能力。、着重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将增强对孩子的察看与记录，实时发现问题、认识孩子。、丰富幼儿一日生活，充分利用每日的空隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实行各项卫生保健工作。在工作中增强对幼儿的生活照料，

6、将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供给一个洁净舒坦的活动环境，果断根绝传得病的流行，照料好患病的孩子，准时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每日的户外活动。给幼儿创建一个宽松、欢乐的环境，成立优秀的师生关系，将幼儿生理与心理联合起来，促使幼儿的身心健康，真切做到保教合一。五、家长工作在本学期的家长工作，我班要点以“尊敬家长”为原则，提升教师的“服务意识”，增强与家长的交流。我班将努力做好以下工作:增强与家长的交流与交流，电话、家访以及接送时的谈话等形式，认识每位孩子的兴趣和喜好，以及家长的需乞降能否愿意参加4/22文章根源网络整理，仅供参照学习班上的活。按更家园地内容，家及认识

7、本班教课活内容，获得家的支持配合，其实不停向家供给新的幼教信息。幼儿园大班下学期工作划(二)一、班状况剖析本学期我班在人上没有任何的。我班的幼儿男孩子比女孩子多，因此从整体上来幼儿比活，不论参加什么活都比简单。好奇、好、勤学成了他明的特点。但在整体特点下我班的幼儿个体差别也十分的明，比如：不的周志宇、挑食的李玉、哭的茶正虎些孩子都需要我在此后的工作中投入更多的关注与帮助，才能使他跟上大家的步。我班在家园共育方面做得不到位，希望一学期能通我与家的共同努力，使一获得好的展。二、展目、真要精神，以促幼儿的全面展主要的工作目。着重幼儿的个体差别，做到造优秀氛，促家园共育。、切、有效的做好幼小接的工作，

8、使每一个幼儿都能从能力、心理、学等方面做好做一个小学生的准。、幼儿园的中心，依据本班特点，合幼儿的一日活，特是教课活极睁开的研究工作。、五大域的展目(一)健康域5/22文章根源网络整理，仅供参照学习适应幼儿园的集体生活，情绪基本快乐;独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确指引幼儿学会叠被子;认识简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护;愿意和伙伴参加体育活动。(二)语言领域坚持用一般话与人交流，表达自己的喜好与需求;学习寂静地听他人发言，养成优秀的聆听习惯;喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的认识和感觉，养成优秀的阅读习惯。(三)社会领域准时来园，能踊跃参加幼儿

9、园的活动，有事要做到向老师告假;愿意和伙伴一同游戏，试试学习分享等候，体验此中的快乐;在成人启迪下学习关注他人显然的情绪表现，学习关心他人，学习求援和感;学习接受老师的建讲和批改，在集体生活中恪守基本规则。幼儿园大班下学期最新工作计划工作计划(四)科学领域在成人指引下，学习发现四周环境中风趣的事物;愿意用多种感官感知四周的物件、现象;喜爱操作、摆弄;亲密大自然，喜爱与学习爱惜四周的植物，动物。(五)艺术领域在成人指引下，能渐渐注意和亲密四周环境中熟习的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生欢乐的情绪;喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感觉;试试用自己喜爱的颜色、资料和工具进行美术活

10、动，用画、剪、贴、撕等技术表现自己对美的认识;6/22文章根源网络整理，仅供参照学习用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、伙伴一同做音乐游戏。三、详细工作安排、创建班级环境本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织指引幼儿参加主题墙的假想与创建等各环节工作。比如：采集资料、绘画、装修、布局等。使环境可以成为幼儿建立、展现的最正确门路。而且我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的资料，变废为宝激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。、游戏活动本学期我们班的游戏将持续以角色游戏和地区活动为两个部分为主。在角色游戏方面，在内容与场所上我们将不再作大幅度的

11、调整，而将要点放在游戏中幼儿的交往与资料的运用中。并将在游戏中投放每人一张存折，这不只很大程度上增添了幼儿游戏的难度，而且对幼儿认识社会角色有很大的帮助。地区活动，我们将重视地区与课题和教课的联合，使地区可以成为幼儿增添知识、锻炼能力、知足好奇心、促使相互交往、展现专长的舞台。、德育惯例惯例教育向来是我们班的要点工作。我们打算从平常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手睁开了一系列活动，帮助幼儿学习和养成优秀的惯例习惯。并增强幼儿自觉、主动恪守惯例的优秀习惯。主要在平常生活、学习、游戏等各个方面进行惯例训练，并坚持正面7/22文章根源网络整理，仅供参照学习教育、重视随机教育、个别教育、教师言传

12、身教、不时到处抓好惯例、家园合作、共同教育。、幼小连接针对幼儿马上踏入小学的状况，幼小连接成为了本学期的一个重要工作。我们将经过各样不一样形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认可样各方面知道自己快要上小学了，并促使他们养成优秀的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有必定的时间观点和任务意识，学习自律和尊敬他人。认识幼儿园和小学的差别，能以正确、健康的心态进入小学。除此以外，我们也将给家长供给有关幼小连接的有关教育理论帮助，形成很好的合作关系。、劳动幼儿到了大班着手能力跟着手部小肌肉群的发展和思想能力的提升也在不停的发展。我们本学期除了要加大值日生的作用，培育幼儿优秀的劳动习惯。我们主要要培育幼儿顺手

13、整理、物归原处的优秀习惯，并可以主动的关心、参加班级中的环境及活动，学会正确的劳动技术。如散发餐具、照料自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身旁需要帮助的人等。、教育教课工作一、做好新学期幼儿返园的情绪抚慰工作做好家园联系工作，更好的认识幼儿在家状况，以便睁开教育工作。发现孩子有不稳固情绪的时候做到主动和家长交流，家访，实时反应孩子的在园状况。8/22文章根源网络整理，仅供参照学习给孩子供给一个温馨、舒坦、风趣的教室环境。教师以和蔼、平和的态度对待孩子，吸引鼓舞幼儿来园。二、培育幼儿养成优秀的生活惯例，提升生活自理能力，做到生活有序。正确使用自己的标志;用

14、正确的方法洗手;能寂静午休，不吵醒他人;养成优秀的进餐习惯。三、培育优秀的学习惯例。愿意参加各项集体活动，注意力集中;爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢;能将玩具归类收好;学习看书的正确方式，培育幼儿优秀的前阅读习惯。四、深入实践园本课程，将主题研究活动与地区活动联合进行，从他们的兴趣下手，让孩子主动学习，进而获得各方面的经验，提升综合能力。五、着重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将增强对孩子的察看与记录，实时发现问题、认识孩子。六、丰富幼儿一日生活，充分利用每日的空隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。、卫生保健工作在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实行各项9/22文章根

15、源网络整理，仅供参照学习卫生保健工作。在工作中增强对幼儿的生活照料，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供给一个洁净舒坦的活动环境，果断根绝传得病的流行，照料好患病的孩子，准时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每日的户外活动。给幼儿创建一个宽松、欢乐的环境，成立优秀的师生关系，将幼儿生理与心理联合起来，促使幼儿的身心健康，真切做到保教合一。、家长工作家庭要素与幼儿的各方面能力发展有着亲密的联系，本学期我们将持续增强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。做好家园共育栏的按期改换的工作，在每周六下午宣布下周的一周工作要点。与家长常常保持联系，认识幼儿家庭的教育环境，拟定切合幼儿特

16、点的教育举措，共同配合达成教育任务。做好家访工作，按期召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。鼓舞家长踊跃参加幼儿园里举办的各项活动，增强家长与孩子一同交往、交流的时机。、安全工作在新的学期里，为了使幼儿身心获得更好的发展，此后的工作开展的更好，我们拟定了科学合理的计划。从教师、幼儿两个不一样的度详细的提出了工作的要乞降目标。争取做到：为幼儿供给健康、丰富的学习和生活活动，知足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必10/22文章根源网络整理，仅供参照学习要的安全保健知识，学习保护自己。幼儿园大班下学期工作计划(三)本学期是这批孩子在大班的最后一学期,也是最要点的一学期.再过几

17、个月,他们马上进入学前班，在学前班的天空里自由翱翔。将是本学期的工作要点，本班将针对班况及本学期的工作要点拟定学期工作计划。一、班级状况剖析本学期本班幼儿48名，女生20名，男生28名。经过大班上学期的学习，剖析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思想能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿对比有了显然不一样，精力旺盛，迸发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们勤学多问。初步形成个性并表现出显然的个体差别，他们多数为独生儿女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺少

18、兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺少社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺少。二、工作要点、因为本班幼儿男女比率不平均，造成了幼儿间能力相差较大、班级惯例有待持续培育的场面。基于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作要点之一，增强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题研究活动、各学科教课有机联合起11/22文章根源网络整理，仅供参照学习来，为幼儿进入小学打好基础。、以学前教育纲领为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参照资料，依据本班幼儿的实质发展水平，确定相应的教育目标和要求，选择既合适幼儿的现有水平，又有必定的挑战性的教育内容和切近

19、幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并试试生成性主题活动。、擅长发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视线的事物和问题，借鉴方案教课进行生成教育活动，指引幼儿用多种感官去感知事物，采集信息，鼓舞幼儿着手操作、试试，使幼儿经过活动获得知足，获得快乐的体验，并在活动中渐渐形成合作研究的师生互动。、着重地区活动的睁开，进一步思虑与试试将地区活动与主题活动交融，挖掘各个活动区活动的教课潜能，注意活动资料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各种游戏资料，注意资料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评论与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并着重在学习过程中培育幼儿优秀的学习习惯和学习兴趣

20、。三、教育目标语言领域：聆听理解(1).能听懂多重指令，并能按次序行动。(2).对生活中的语言、腔调理奏敏感，能鉴别不一样的语言、腔调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)12/22文章根源网络整理，仅供参照学习(3).能用一般话与人交流，表达自己的意思。表达交流(1).愿意与不熟习的人谈话。(2).能清楚地叙述事情的前后经过，语言清楚完好。(3).会用多种方式提出问题。赏识阅读(1).能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，合适培育阅读兴趣和简单的文字认读规律。(2).喜爱制作图书，发展连接叙述和完好表达的能力。数学领域：指引幼儿平分(二平分、四平分)或不平分一个整体，

21、感知整体与部分的关系。用不一样的方法分解(或构成)一组物体(6-10)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和交换关系。学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，拥有初步的估量意识。正确书写阿拉伯数字6-10，培育其仔细、正确、整齐的书写习惯。在平常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。认识人民币。运用标志等记录四周事物和现象，初步认识一些简单的统计方法。13/22文章根源网络整理，仅供参照学习能在老师的帮助下归纳、归纳有关的数学经验，学习从不一样角度、不一样方面察看与思虑问题，能经过察看，比较、类推、迁徙等方法解决简单的数学识题。科学领域帮助少儿认识不一样

22、环境中的动物植物及其与环境的互相关系。参加保护生态环境的活动。(栽种)。让少儿获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不一样形成表现四时的特点。指引少儿学习使用常有科技产品(塔、交通、通信工具等)的方法，运用简单工具和多种资料进行制作活动，可以发现物件和资料的多种特征和功能，并能表现出必定的创建性。使少儿喜爱并较长时间参加科学活动，能主动研究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、追求答案;能关心、爱惜自然环境。社会领域：工作计划幼儿园大班下学期最新工作计划1、自信心培育(1).热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有头有尾的做完每件事。(2).愿意接受有难度的任务，试试

23、新活动(3).碰到困难和挫折时不灰心，敢于不停试试人际交往(1).主动带年幼的伙伴共同游戏，体验大带小的快乐。(2).愿意与众多的伙伴合作游戏，有必定的坚持性。14/22文章根源网络整理，仅供参照学习(3).能友好的对待外国友人，礼貌地与他们交流。行为规则(1).会依据需要自己拟定地区游戏的规则，并制作相应的提示标记。(2).有环境保护的意识，当发现不妥的行为举止时，敢于劝止。风俗文化(1).认识传统民间节日的由来和庆祝方式，喜爱风俗习惯。(2).认识江苏(常熟)有名的民间工艺，萌生对民间工艺的兴趣。(3).知道中国是一个多民族的国家，尊敬少量民族。健康领域：、身心保健进餐时举止文明，不挑食，

24、不暴饮暴食。进一步认识身体的主要器官的重要功能和保护方法。恪守规则，行为正确，有较强的自护能力。合群、爽朗，踊跃参加幼儿园的各项活动，并从中感觉快乐。正确认识自己，能较客观地评论自我。、体育锻炼排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。、掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法(持物跑、退后跑、来回跑等)，有激烈地提升跑速的梦想，进行比赛跑。能绕复杂阻碍走、跑交替300米左右。15/22文章根源网络整理，仅供参照学习培育幼儿优秀的弹跳力，有激烈地提升跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并试试练习合作跳长绳。、能正确扔掷动作，投准目标，

25、提好手眼协调能力。、能变换手臂动作走均衡木，掌握各样均衡动作。能在有间隔的物体上走。、娴熟掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过阻碍物。、好手脚交替协调地登攀攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿英勇、坚持究竟的毅力及合作精神。、按信号快速地会合、分别、齐整行列、变换队形。、能随音乐节奏合拍、有力、齐整、有精神地做徒手操和轻器材操。、进一步认识有关的体育活动知识，能恪守体育活动的规则和要求，有集体观点，活动中、懂得合作，负责、宽容、礼让、坚毅英勇、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。美术领域：、兴趣与审美能主动参加多种美术活动并能创建性的表现。持续培育幼儿对生活中各样艺术形式有兴趣，能

26、找寻并发现四周环境和美术作品中的美。进一步赏识作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习16/22文章根源网络整理，仅供参照学习从形式和内容的角度评论自己和他人的美术作品。指引幼儿踊跃主动地参加赏识活动，认识作品简单的背景知识，进一步感觉和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品怎样反应现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感觉和想像。、绘画进一步指引幼儿利用多种绘画工具和资料，运用不一样技法表现自己独到的思想和感觉，体验创建的乐趣。能依据必定的主题，用丰富的色彩和线条、构想、组织形象，表现必定的内容和情节。进一步指引幼儿学习依据画面需要，合适运用各样颜色，

27、并学习色彩的分配，表现画面的深浅、冷暖关系。幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意均衡与对称的关系。、手工指引幼儿较娴熟地使用和选择手工工具和资料，创建性地表现自己的认识和感觉。能依据自己的意向运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现其主要特点和某些细节。学惯用多种点状资料、线状资料拼贴或制作物象，表现必定的情节。综合利用各样资料、工具和技术来部署环境，制作教具、玩具、礼物、演出衣饰、道具等，并注意装修漂亮。17/22文章根源网络整理，仅供参照学习音乐领域：、歌唱活动踊跃地参加歌唱活动。能用自然、美好的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏。持续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自

28、如地控制、调理自己的歌声，较合适地表现歌曲感情。能基本独立地即兴编、即兴唱。、韵律活动、进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，踊跃参加韵律活动。、能较正确地随音乐的变化改改动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。、学惯用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、感情和内容，踊跃、娴熟地使用动作、表情、体态与人交流。、进一步认识一些创编韵律动作组合的规律，踊跃参加创建性韵律活动。、节奏活动踊跃参加节奏活动，学习更多乐器(钹、锣等)的基本演奏方法。主动参加自制乐器，鉴别乐器的音色。进一步领会各样演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，踊跃参加，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的踊

29、跃感情。18/22文章根源网络整理，仅供参照学习、赏识活动聆听、赏析四周环境中各样事物的形态、声音和运动状态。进一步深入感觉进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。可以英勇地运用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、结构、戏剧表演、角色游戏等)参加赏识活动，表达自己的感觉、体验、想象和创建，提升体验和表现音乐情味的能力。养成有感情参加的寂静聆听音乐、赏析舞蹈表演的习惯四、详细举措、在一日活动的各个五一节中注意各种学科知识的浸透教育，并在游戏中培育幼儿踊跃优秀的社会感情。、增强惯例训练，培育幼儿优秀的生活习惯和作息习惯。、合适的增添知识学习的比率，以做好幼小连接工作。依据幼儿园的教课纲领和本班的班务计划的要求，教师仔细备课、研究教材，勇于创新，不停的改良和提升教课质量。、给幼儿创建丰富多彩的地区活动，拓展幼儿各方面能力的发展。、整合多元智能理论，有针对性的、灵巧的拟定教育教课计划，着重对幼儿的培育，使其养成优秀的习惯、踊跃快乐的情绪，促使幼儿的自我表现与人际交往。、联合教课主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特点的游戏环境，睁开受幼儿欢迎的游戏活动。19/22文章根源网络整理，仅供参照学习五、家长工作、向家长介绍