河南省郸城县第二高级中学2022年数学高二下期末学业质量监测模拟试题含解析_第1页
河南省郸城县第二高级中学2022年数学高二下期末学业质量监测模拟试题含解析_第2页
河南省郸城县第二高级中学2022年数学高二下期末学业质量监测模拟试题含解析_第3页
河南省郸城县第二高级中学2022年数学高二下期末学业质量监测模拟试题含解析_第4页
河南省郸城县第二高级中学2022年数学高二下期末学业质量监测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2021-2022高二下数学模拟试卷注意事项:1 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1在中,则的面积为( )A15BC40D2已知直线l1:与直线l2:垂直,则的值为()A2BC

2、2D3已知命题对,成立,则在上为增函数;命题,则下列命题为真命题的是( )ABCD4已知满足约束条件,则的最大值为()ABC3D-35(2018年天津市河西区高三三模)已知双曲线:的虚轴长为,右顶点到双曲线的一条渐近线的距离为,则双曲线的方程为( )ABCD6某工件的三视图如图所示,现将该工件通过切削,加工成一个体积尽可能大的长方体新工件,并使新工件的一个面落在原工件的一个面内,则原工件材料的利用率为()( )ABCD7七巧板是我们祖先的一项创造,被誉为“东方魔板”,它是由五块等腰直角三角形(两块全等的小三角形、一块中三角形和两块全等的大三角形)、一块正方形和一块平行四边形组成的如图是一个用七

3、巧板拼成的正方形,现从该正方形中任取一点,则此点取自黑色部分的概率是ABCD8下列函数为奇函数的是( )ABCD9已知,则下列说法正确是( )ABC与的夹角为D10若复数满足(为虚数单位),则=( )A1B2CD11在发生某公共卫生事件期间,有专业机构认为该事件在一段时间没有发生在规模群体感染的标志为“连续10天,每天新增疑似病例不超过7人”.根据过去10天甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例数据,一定符合该标志的是A甲地:总体均值为3,中位数为4B乙地:总体均值为1,总体方差大于0C丙地:中位数为2,众数为3D丁地:总体均值为2,总体方差为312若,满足条件,则的最小值为( )ABCD二、填空题:

4、本题共4小题,每小题5分,共20分。13如图,以长方体的顶底为坐标原点,过的三条棱所在的直线为坐标轴,建立空间直角坐标系,若的坐标为,则的坐标为_14在ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且,b2,若满足条件的ABC有且仅有一个,则a的取值范围是_15用0到9这10个数字,组成没有重复数字且能被5整除的三位数的个数为_16若,则_.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17(12分)下表提供了某厂节能降耗技术改造后生产甲产品过程中记录的产量 (吨)与相应的生产能耗 (吨标准煤)的几组对照数据 (1)求(2)请根据上表提供的数据,用最小二乘法求出关于的线性回

5、归方程;(3)已知该厂技改前100吨甲产品的生产能耗为90吨标准煤.试根据1求出的线性同归方程,预测生产100吨甲产品的生产能耗比技改前降低多少吨标准煤? (附: ,其中,为样本平均值)18(12分)随着网络的发展,网上购物越来越受到人们的喜爱,各大购物网站为增加收入,促销策略越来越多样化,促销费用也不断增加.下表是某购物网站2017年1-8月促销费用(万元)和产品销量(万件)的具体数据.(1)根据数据可知与具有线性相关关系,请建立关于的回归方程(系数精确到);(2)已知6月份该购物网站为庆祝成立1周年,特制定奖励制度:以(单位:件)表示日销量,则每位员工每日奖励100元;,则每位员工每日奖励

6、150元;,则每位员工每日奖励200元.现已知该网站6月份日销量服从正态分布,请你计算某位员工当月奖励金额总数大约多少元.(当月奖励金额总数精确到百分位)参考数据:,其中,分别为第个月的促销费用和产品销量,.参考公式:(1)对于一组数据,其回归方程的斜率和截距的最小二乘估计分别为,.(2)若随机变量服从正态分布,则,.19(12分)已知圆柱的底面半径为r,上底面和下底面的圆心分别为和O,正方形ABCD内接于下底面圆O,与母线所成的角为.(1)试用r表示圆柱的表面积S;(2)若圆柱的体积为,求点D到平面的距离.20(12分)最新研究发现,花太多时间玩手机游戏的儿童,患多动症的风险会加倍青少年的大

7、脑会很快习惯闪烁的屏幕、变幻莫测的手机游戏,一旦如此,他们在教室等视觉刺激较少的地方,就很难集中注意力研究人员对110名年龄在7岁到8岁的儿童随机调查,并在孩子父母的帮助下记录了他们在1个月里玩手机游戏的习惯同时,教师记下这些孩子出现的注意力不集中问题统计得到下列数据:注意力不集中注意力集中总计不玩手机游戏204060玩手机游戏302050总计5060110(1)试估计7岁到8岁不玩手机游戏的儿童中注意力集中的概率;(2)能否在犯错误的概率不超过0.010的前提下认为玩手机游戏与注意力集中有关系?附表:0.100.050.0250.0100.0050.0012.7063.8405.0246.6

8、357.87910.82821(12分)命题p:关于x的不等式对一切恒成立; 命题q:函数在上递增,若为真,而为假,求实数的取值范围。22(10分)某高校共有学生15000人,其中男生10500人,女生4500人为调查该校学生每周平均体育运动时间的情况,采用分层抽样的方法,收集300位学生每周平均体育运动时间的样本数据(单位:小时)(1)应收集多少位女生的样本数据?(2)根据这300个样本数据,得到学生每周平均体育运动时间的频率分布直方图(如图所示),其中样本数据的分组区间为:0,2,(2,4,(4,6,(6,8,(8,10,(10,12估计该校学生每周平均体育运动时间超过4小时的概率(3)在

9、样本数据中,有60位女生的每周平均体育运动时间超过4小时,请完成每周平均体育运动时间与性别列联表,并判断是否有95%的把握认为“该校学生的每周平均体育运动时间与性别有关”附:参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、B【解析】先利用余弦定理求得,然后利用三角形面积公式求得三角形的面积.【详解】由余弦定理得,解得,由三角形面积得,故选B.【点睛】本小题主要考查余弦定理解三角形,考查三角形的面积公式,属于基础题.2、A【解析】根据两直线垂直的条件,得到,即可求解,得到答案.【详解】由题意,直线l1:与直线l2:垂直,则满足,解

10、得,故选A.【点睛】本题主要考查了两条直线的位置关系的应用,其中解答中熟记两直线垂直的条件是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.3、B【解析】根据函数的性质分别判断命题的真假再判断各选项的真假即可.【详解】命题当时,因为故;当时,因为故;故随的增大而增大.故命题为真.命题,因为.故命题为假命题.故为真命题.故选:B【点睛】本题主要考查了命题真假的判定与函数的性质运用,属于基础题.4、B【解析】画出可行域,通过截距式可求得最大值.【详解】作出可行域,求得,,通过截距式可知在点C取得最大值,于是.【点睛】本题主要考查简单线性规划问题,意在考查学生的转化能力和作图能力.目标函数主要有三

11、种类型:“截距型”,“斜率型”,“距离型”,通过几何意义可得结果.5、A【解析】分析:由虚轴长为可得,由到渐近线的距离为可解得,从而可得结果.详解:由虚轴长为可得,右顶点到双曲线的一条渐近线距离为,解得,则双曲线的方程为,故选A.点睛:用待定系数法求双曲线方程的一般步骤;作判断:根据条件判断双曲线的焦点在轴上,还是在轴上,还是两个坐标轴都有可能;设方程:根据上述判断设方程或;找关系:根据已知条件,建立关于、的方程组;得方程:解方程组,将解代入所设方程,即为所求.6、A【解析】试题分析:分析题意可知,问题等价于圆锥的内接长方体的体积的最大值,设长方体体的长,宽,高分别为,长方体上底面截圆锥的截面

12、半径为,则,如下图所示,圆锥的轴截面如图所示,则可知,而长方体的体积,当且仅当,时,等号成立,此时利用率为,故选A.考点:1.圆锥的内接长方体;2.基本不等式求最值.【名师点睛】本题主要考查立体几何中的最值问题,与实际应用相结合,立意新颖,属于较难题,需要考生从实际应用问题中提取出相应的几何元素,再利用基本不等式求解,解决此类问题的两大核心思路:一是化立体问题为平面问题,结合平面几何的相关知识求解;二是建立目标函数的数学思想,选择合理的变量,或利用导数或利用基本不等式,求其最值.7、A【解析】设,则.,所求的概率为故选A.8、A【解析】试题分析:由题意得,令,则,所以函数为奇函数,故选A考点:

13、函数奇偶性的判定9、D【解析】根据向量运算和向量夹角公式,向量模依次判断每个选项得到答案.【详解】,故,故错误;,故错误;,故,故,错误;,故,正确.故选:.【点睛】本题考查了向量数量积,向量夹角,向量模,意在考查学生的计算能力.10、C【解析】试题分析:因为,所以因此考点:复数的模11、D【解析】试题分析:由于甲地总体均值为,中位数为,即中间两个数(第天)人数的平均数为,因此后面的人数可以大于,故甲地不符合.乙地中总体均值为,因此这天的感染人数总数为,又由于方差大于,故这天中不可能每天都是,可以有一天大于,故乙地不符合,丙地中中位数为,众数为,出现的最多,并且可以出现,故丙地不符合,故丁地符

14、合.考点:众数、中位数、平均数、方差12、A【解析】作出约束条件对应的平面区域(阴影部分),由z=2xy,得y=2xz,平移直线y=2xz,由图象可知当直线y=2xz,经过点A时,直线y=2xz的截距最大,此时z最小由 解得A(0,2)此时z的最大值为z=202=2,故选A点睛:利用线性规划求最值的步骤:(1)在平面直角坐标系内作出可行域(2)考虑目标函数的几何意义,将目标函数进行变形常见的类型有截距型(型)、斜率型(型)和距离型(型)(3)确定最优解:根据目标函数的类型,并结合可行域确定最优解(4)求最值:将最优解代入目标函数即可求出最大值或最小值二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20

15、分。13、【解析】根据的坐标,求的坐标,确定长方体的各边长度,再求的坐标.【详解】点的坐标是, , , 故答案为:.【点睛】本题考查向量坐标的求法,意在考查基本概念和基础知识,属于简单题型.14、a或0a2【解析】先根据求得,结合正弦定理及解的个数来确定a的取值范围.【详解】因为,所以,由于在三角形中,所以,即,因为,所以.由正弦定理可得,因为满足条件的ABC有且仅有一个,所以或者,所以或者.【点睛】本题主要考查利用三角形解的个数求解参数的范围,三角形解的个数一般可以利用几何法或者代数法来求解,侧重考查逻辑推理的核心素养.15、136【解析】分析:由题意,末尾是0或1,分类讨论,即可得出结论详

16、解:由题意,末尾是0或1末尾是0时,没有重复数字且被1整除的三位数有 ,末尾是1时,没有重复数字且被1整除的三位数有,用0到9这10个数字,可以组成没有重复数字且被1整除的三位数有,即答案为136.点睛:本题考查计数原理的应用,考查学生的计算能力,比较基础16、0.15【解析】由题意可得:,则:,.点睛:关于正态曲线在某个区间内取值的概率求法熟记P(X),P(2X2),P(3X3)的值充分利用正态曲线的对称性和曲线与x轴之间面积为1.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2);(3)19.65【解析】分析:(1)根据最小二乘法,求得,进而得到,即可得到回

17、归直线的方程;(2)由(1)中的回归直线方程,即可求解求解技前生产100吨甲产品的能耗,进而求得降低的生产能耗.详解:(1)由知: ,所以由最小二乘法确定的回归方程的系数为: , 因此,所求的线性回归方程为.(3)由1的回归方程及技改前生产100吨甲产品的生产能耗,得降低的生产能耗为: (吨标准煤).点睛:本题主要考查了回归直线方程的求解以及回归直线方程的应用,其中利用最小二乘法准确计算和的值是解答的关键,着重考查了考生的推理与运算能力.18、 (1) (2) 【解析】试题分析:(1)先求均值,再代入公式求以及,即得回归方程,(2)先根据正态分布计算各区间概率,再根据概率乘以总数得频数,最后将

18、频数与对应奖励相乘求和得结果.试题解析:(1)由题可知,将数据代入得所以关于的回归方程(2)由题6月份日销量服从正态分布,则日销量在的概率为,日销量在的概率为,日销量的概率为,所以每位员工当月的奖励金额总数为 元.19、(1)(1)【解析】(1)利用已知条件,通过求解三角形推出圆柱的高,然后求解圆柱的表面积S(1)利用圆柱的体积,求出底面半径,通过VCOEFVOCEF,求解点C到平面OEF的距离【详解】解:(1)O1A与母线所成的角为20,AOr,所以O1Or,圆柱的表面积S1r1+11(1)r1(1)圆柱的体积为9,r2,【点睛】本题考查空间点线面的距离的求法,几何体的体积的求法,考查了直角

19、三角形的解法,是基础题20、(1)(2)在犯错误的概率不超过0.010的前提下认为玩手机游戏与注意力集中有关系【解析】(1)利用频率表示概率即得解;(2)根据题目所给的数据计算的值,对照表格中的数据,可得出结论.【详解】(1)根据题设数据,可得7岁到8岁不玩手机游戏的儿童中注意力集中的概率为(2)根据表格中的数据,可见,所以在犯错误的概率不超过0.010的前提下认为玩手机游戏与注意力集中有关系【点睛】本题考查了频率估计概率以及列联表的应用,考查了学生概念理解,数据处理,数学运算的能力,属于基础题.21、【解析】依题意,可分别求得p真、q真时m的取值范围,再由pq为真,而pq为假求得实数a的取值范围即可【详解】命题p:关于x的不等式x1+1ax+40对一切xR恒成立;若命题p正确,则(1a)1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论