教师资格证统考中学综合素质模拟试题及答案四套全

1、 B人【 【教育对象的影C教的影 【 现。【 【”【。【B滞后【 【权【 【 B人身【 【民民民. 中 【民民. 权【民B遵循、目【。【的都是楼市，且涉及的点有两个：一是楼价；二是成交量。但成交量增不能必然导致价增，所以需要在 为D项【是诗经中的“鲁庄公七年星陨如雨【 详 为B师不以为然地说：“【) 2. 一位教师教因式分解这一单元时，发现学生的基础知识差别较大，于是对8名成绩好的要求，让他馆，他们完成了规定的习题作业，集选编了几十道有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练【. ，某(3)班(第四名，这次广播操比赛，很多同学都尽力了，但还有一些方面做得不太好，因而成不太理想

2、。失败不可怕，只总结出成功和失败的原因，并将成功的经验用于今后的活动中去，【比赛结束后，有一个班获得冠军，至于是哪个班并不重要，重要的是老师不能把这次比赛与整体教育割成小学教育的特性决定了小学教师培养有特定的方式和要求。在专业化视野中，小学教师的培养必须正确理好按需培养与提高质量、学科专业与教育专业、综合培养与有所侧重、全面发展与学作B、教书育B、教书育 C、职业良6【 ”B、蓝田猿C猿【猿人，距今约70万年至20万年。故选A。战【权，内【权，内，前。新【B、关系不【B、结构A、教A【民【民【民C、一般责【民【民【，如C、放权力的扩展和延伸才能受到钳制【。B、自然物理环境可对特定行为做出一定的

3、解C、越是寒冷的地方，人们越不B、自然物理环境可对特定行为做出一定的解C、越是寒冷的地方，人们越不会出行【对，所以D 项错误【 【了) 立在尊重、定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学，能借口教育和爱护学学生的合法权益。本案例中李老师不适当的教育方式对学生高某的离家出来来今天这一额外的收获是怎么来的呢?大家要感谢谁呢?请用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转【例体现了教学的启发性原则，即在教学中教师承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。原则的一个基本要求就是要使学生引导他们积极思维，培养分析问题

4、解决问题的能力。案例中教师利用一学生的提问诱的思考，鼓励学生自己。这正是启发【素质教育要，其实质就是通过合格加特长的标和策略。因此应调动学生的积极性，注意在学生的身心特性确立发展方向时，特长的发最好与相关方面的发展和谐并进。但和谐发展与全面发展又有所区别。和谐发展是学生对全面发展的具选择。作为学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来；但作为来说，只。所性学习是指学生在明确学习任务的基础上，自觉地进行学习，并努力使自己完成学习任的一种学习方式。学生是学习的主体，当学生乐于学习，对学习建立自信心时，才会积极主动地去学，) ) ) 性C 【务C【8B【B8B【B【B【C【民【B。【民

5、法【B。【民法C【 B【DDC【的 【D D【是【。 【。 【】学“劝退”，也不符合“依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务”(第五条)、“保证达到国家规定的基本质量要求”(第三十五条)“第三条)的【】(1) 产 ( (【】四 是（ ）B和精髓是（B和精髓是（ 4要做到严谨治学，最重要的是要（ 5教师的表率作用主要体现在（ 6我国被称为“世界屋脊”的高原是指（ 价值观分为两类，一是（ ），二是了（ 荣辱观是以（ ）重要标志是（ 荣辱观是以（ ）重要标志是（ ） 14“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（ 15专门培养教师的师范教育最早出现于（ A162007 11 10 日， ）（A） ，学校应当（ ，学校应当（ 填入画横线部分最恰当的一项是（ 小 说：你推测一下谁回来最晚?（ 23（ 题园林的是（ 16填入画横线部分最恰当的一项是（ ） 1. ，的2. 例 为D。故本题正为A 为D。故本题正为A 了2008 。民 园主，曾一分为三，2050