关于网络心得体会

1、对于网络心得领会对于网络心得领会对于网络心得领会对于网络学习心得领会网络学习(一)网络连续教育培训学习为教师学习拟订了共同的内容和活动，更为重要的是，它为教师供给好展现自己的网络平台。在学习内容和实践层次上知足不一样教师的需要。经过参加本次教师网络连续教育培训，自主参加此中，使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提高。在学习中，我仔细倾听了专家在教育教课方面的讲座，观看了讲堂教课视频，在这段时间里从这个平台我学到了许多先进经验和有价值的知识。在网络学习中，使我得益匪浅。下边一下此次学习的收获和领会。1、改变了教师学习的自觉性。这类学习方式下适应了成人的特色，它为教师节俭了好多时间。比方，我

2、们此刻的培训就能够经过回家抽时间进行网络学习，从一个地方转向另一个地方。可以与老师沟通互动，从参加的程度上能够看出遇到广大老师的认可，表现了网络培训的魅力。2、意会有效教课。专家指出：提高讲堂教课的有效性是目前深入课程改革的重点和根本要求。有效教课走向优良教课，也就意味着教师从一般教师走向优异教师。如何提高教课的有效性，在从有效性走向优良教课呢?我仔细学习着专家在讲座中的每一句话，思虑着每一个看法。从学习中使我深刻的意会到了：在教课中应不停研究运用多种教课手段，办理好知识与能力、过程与方法、感情态度价值观之间的关系，办理好讲堂欲设与生成等等之间的关系。3、理论联系实质，学致使用。学习的过程是一

3、次知识累积与运用、创建的过程，所以要会学、善用。我每次听专家讲座和观看讲堂实录后，总要有一个思考，即如何将这些优异的、先进的教育教课经验及典型的事例带进自己的讲堂，有针对性的运用到自己的教育教课实践中，进而收到事半功倍的成效，缩短同发达地域学校教课上的差距。经过实践对理论、经验的查验，找寻这些方式方法上的不一样点、同样点与连接点，完美自己的讲堂教课方法，提高自己的讲堂教课艺术。宽阔学生的视线，激起学生激烈的求知欲念，激活学生的思维。4、提高自己素质，学会终生学习。新课程要讨教师建立终生学习的目标，实现自己的可连续发展。把不停学习作为自己发展的源泉和动力。在教课实践中，将学习与实质教课联合起来，

4、努力研究新的教育教课方法。在丰富自己专业知识的同时，宽泛涉猎各样社会科学和自然科学知识，进而更好地适应学生对知识的需要。做反省型教师，养成反省习惯，反省自已的活动过程，剖析自己的教课行为、决议以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平。经过总结经验，向更完善的目标努力。利用现代信息技术平台，不停扩大学习资源和学习空间，着重与其余教师和专家的合作商讨，提高教研水平。经过此次教师网络培训，使我更进一步认识和掌握了新课改的发展方向和目标，对自己此后的教课工作指了然方向。在学习的过程中，我深深地领会到，感觉自己知道得太少。学习应当成为一个人的一世目标。人应当是活到老学到老。越是这样就越有一种迫切感，一

5、种压力，驱遣自己更为自觉地学习。网络学习心得领会(二)不知不觉，为期一个月的网络培训学习已经结束，回首这一个月来的学习，感觉既紧张又充分，经过此次学习，使我收获了很多。整个网络学习设置了八个学习模块，每个模块又分为阅读、阅读测试、议论、作业几个小的学习版块。既有逻辑谨慎的理论知识，又有切近生活的教课典范，既有知识的教授，又有实质的操作。让我们在学习中间不知不觉提高了自己的网络教育技术水平。下边是我这一个月以来的学习领会。第一，提高了教育技术水平。经过这一个月的学习，我在教课组织形式，教课方案，教课媒体选择，教课评论方面都有了不一样程度的提高，讲堂上我们要能够从多个角度创建情境，化抽象为详细，使

6、教课生动形象，平常易懂，能够充分调换学生学习的踊跃性，激发学生学习的兴趣，提高学生的学习效率。其次，增强了同事之间的沟通。每个模块都设置了议论版块，向我们供给了学习与沟通的平台，平常我们工作都特别的紧张，同事之间没有多少时间进行沟通，此次培训无疑给我们供给了这样一个学习的时机。在这个版块，你能够自由发布自己的看法，供大家沟通。你能够阅读小组其余成员的帖子，学习他们好的地方，扬长避短。此外，你有不懂的地方也能够经过这个平台向老师和同时讨教。此次学习增强了同事之间的沟通，增强了我合作学习的能力。第三，网络培训学习培育了我的自学能力，此次学习没有教师的当面讲解，是学员自己经过网络进行学习，这就给自学

7、供给了空间。我每次都利用空暇时间到机房进行学习，阅读每个模块给出的理论知识，而后依据要求进行发帖和造作业，力争比较好的达成每个模块的学习任务，经过此次学习，极大的提高了我自主学习的能力，为我在此后工作中进行连续学习打下了坚固的基础。第四，网络培训学习更新了我的教课理念，提高了我的教育教课质量。此次网络学习，比较着重过程性评论和表现性评论，不单对学员的学习成绩进行评论，此外也着重对学员学习过程和学习态度的评论，这对我在教课评论方面供给了帮助，我改变了过去只着重作业成绩方面评论的教课理念，加入了对学平生常学习态度与讲堂表现方面的评论，它打破了传统考试和测试的“唯分数论”，对学生的知识和技术，创新精

8、神、实践能力、研究能力以及感情、态度与价值观等方面进行了全面的评论。激发了学生的学习动机，正直了学生的学习态度，使学生的学习气氛较为浓重，提高了学生的学习效率和学习质量。固然此次学习收获好多，但也有一些不足之处。第一，对知识的理解不够透辟。因为平常的工作比较忙碌，所以只好抽出空闲时间来进行学习，并且时间安排比较紧，四天一个模块，所以就没有好多时间来深入学习理论知识，此外感觉有些知识理论性较强，理解起来较为困难，所以有些知识理解不够透辟。其次，因为学习时间有限，只阅读了本组学员的帖子，没有更多时间来阅读其余组的帖子，失掉了与他们学习沟通的时机。此次培训给我留下了深刻的印象，培训的过程中，在重申治论和实践并重的同时，培训活动一直贯衣着一些真切的任务，以任务驱动的形式组织培训，学员对该任务的达成状况是培训能否达成及其有效性的重要评估依照。活动中大家也都提出自己的见解和疑问，在此我学到好多东西。就我个人以为，以真切任务来