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文档简介

1、70+120+120+70m 连续梁桥 及 70+120+120+70m 连续梁桥 及 80+140+140+80m 连续刚构桥施工方案 PAGE PAGE 1(每题3 分,共5 分)1、人际关系行为科学学派20 20 的依据是,既然管理就是让别人或同别人一起去把事情办好,因此,就必须以人与人之间的关系为中心来研究管理问题。这个学派把社会科学方面已有的和新近提出的有关理论、方法和技术用来研究人与人之间以及个人的各种现象,从个人的个性特点到文化关系,范围广泛,无所不包。2幼儿园公共关系最佳教育环境的社会实践。岗位责任制并按照规定的工作标准进行考核及奖惩而建立起来的制度。幼儿园保教工作程序化求,使

2、之程序化、规范化,以便于操作和落实。5、保教结合答:也称保教合一或保教并重,指对幼儿保育和教育要给予同等的重视,并使两者相互配合。二、简答题:(每题 10 分,共 50 分)1、简述管理的三大基本职能。答:计划职能、组织职能、控制职能答:计划职能、组织职能、控制职能计划职能是为组织的未来确立目标和提出达到目标的方法、步骤,旨在解决“做什么”“怎么做”。计划是管理的第一要素组织职能就是通过建立组织机构,确定各成员的职责,并协调相互关系,将组织内部各个要素联结成一个有机整体,使组织成员协调统一地去实现组织的共同目标。组织机构是发挥管理效能的工具;组织活动本身就是管理活动;分配控制各种资源。 PAG

3、E PAGE 270+120+120+70m 70+120+120+70m 连续梁桥 及 80+140+140+80m 连续刚构桥施工方案控制职能就是用一定标准检查实际工作情况,以保证执行过程和工作结果符合计划要求的过程。2、简述幼儿园管理的基本内容。答:幼儿园管理的内容主要包括四方面:幼儿园管理的基本状态:组织制度、工作目标、管理运行过程幼儿园人员管理和领导:园长及其领导工作、园所领导与教职工、保教队伍建设幼儿园实务管理或工作管理:前勤保教、后勤总务幼儿园公共关系:与教育行政和上级领导部门的关系、家长工作、与社区的双向互动。3、简述幼儿园组织机构设置的标准。答:行政组织体系要涵盖保教、保健、

4、总务;照顾党、群、工、团等非行政组织的参与;人员任用要精心选拔;幼儿园组织机构设置的唯一标准是有利于园所职能的发挥。4、简述班级计划的审查要点。答:是否符合我国的教育方针和正确的指导思想;是否符合全园计划的精神和要求;是否体现出连续性和渐进性;是否符合本班幼儿的年龄特点与实际情况是否符合全面性原则是否具有可操作性70+120+120+70m 连续梁桥 及 70+120+120+70m 连续梁桥 及 80+140+140+80m 连续刚构桥施工方案 PAGE PAGE 65、简述幼儿园环境规划的基本要求。答:符合幼儿的发展需要答:符合幼儿的发展需要环境设置规划富有弹性和可变性丰富的刺激,亮色为主

5、,物体多样物品便于幼儿自取自用自放兼顾个别幼儿避免声音的干扰性(共1 题,0 分)答:一、优化幼儿园人际环境首先,优化幼儿园的人际环境,管理者要注重运用情感的管理手段。情感是人进行活动的心要想建立良好的人际关系,必须以情感为媒体。因此,管理者在管理过程应善用情感艺术,以此促进人与人之间的和睦相处。做到坦诚相见,平等对待,做教师的知心朋友。清楚地了解教师的心理需要,真心实意地去尊重教师,用情感手段激励他们热爱事业和幼儿;用情感的力量温暖人心,体贴、关心、帮助教师解决生活中的困难;用诚挚的语言给予教学上的指导;用商量的口吻安排工作;做到以情动人,以爱换心。比如,园所可为教师举办生日聚会,加强情感沟

6、通,让教师把幼儿园当成一个大家庭。此外,还可通过提供早餐、工作餐等举措,使幼儿园中的每个成员二、用“成就”来调节、指导教师行为引导教师树立正确成就动机。目前幼儿教育普遍存在成就感较弱的心理。管理者要根据每特别是青年教师,注意她们的自信心、自觉性等个性品质以及竞争、创新意识、不断进取精神的培养。可组织教师参加各级各类的优质课、教学论文的评选活动,有计划的安排各种公开课、比武活动,进行自我激励。千方百计的为青年教师架设舞台,扶她们上台、入室,促使他们不断成熟,尽早脱颖而出。对有较高成就需要的教师,可根据她们的意向安排到有一定挑战性、开拓性的岗位上,让她们在改革实践中能较好的发挥自己的聪明才智,实现

7、其创造、成就的欲望。三、促进教师专业成长。园长带头,树立榜样。作为幼儿园“工作的组织者,环境的促进者,改革的领导者,外境界,必须站的高、看得远、想的深。因此,园长不仅要学专业知识,还要学管理知识;不仅熟知幼教理论,还要掌握人际关系艺术;不仅懂法律,还要懂经济。园长的眼界决定了幼儿园的境界,因此幼儿园园长要努力使自己成为学者型园长。促进教师间的交往与对话。在目前知识更新速度不断加快的形势下,个体学习中个人思佳的效果。幼儿教师在团体学习中应注意:树立开放的心态,勇于面对事实真相,敢于承认自身的不足,与同事坦诚相待,共同尊重同行,应有“不耻下问”的好学态度,多向同行学习,多参加研讨会,或与他人结成学

8、习对子,借鉴他人的经验来完善自己;充分利用网络学习,实现跨时空区域、跨学科的资源共享。然科学、社会科学以及有关幼儿发展的各类专门知识还需要一定的教育艺术、教育智慧以及熟练等形式,使幼儿教师在一个宽松的、自主的学习环境中主动成长。另外,整洁优美的学习环境还使教师得到了体力的休息和精神的享受。对于教师学习的奖励,应充分关注教师“自我实现”的把学习作为一种福利,把学习内化为一种品质。四、案例分析题(共 1 题,共 15 分)情境一:,做情境二:了很资料源于网络答:案例一: 分析:从案例中可以看出家长对幼儿园开展活动的关注方式和支持程度不同。部分家长能主动是又很在意活动中老师对自己孩子的关注程度,所以

9、会发生这一幕。案例中教师处理照片的方法也有欠妥的地方。一方面带照片的家长是对班级工作的支活动的深入,又能淡化家长对照片的过分注意。案例中,家长从照片联系到孩子座位在最后,从而得出“老师真偏心”的结论,说明教师平时工作中缺乏与家长的有效沟通。应对方法:现还是很好的,以取得家长的理解。利用多种形式与家长沟通,如家园小报可引导家长参与讨论,让家长互相交流。也可在家长学校中邀请专家学者讲学,转变家长的教育观念。案例二:70+120+120+70m 70+120+120+70m 连续梁桥 及 80+140+140+80m 连续刚构桥施工方案 PAGE PAGE 7分析:看出家长对后代的溺爱程度。分析:收费高并非幼儿园的行为,但也可以理解,每一个家庭花费较多的钱,选择好的学校就是为了让孩子得到好的教育、好的照顾。 3应对方法:幼儿园要运用

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