初中化学中考其他-附件4

1、【类型三】CaO、Ca(OH)2、CaCO3、NaOH、Na2CO3性质有关的探究题 氧化钙： CaO与水反应放热，升温了，可以测温度来检验；CaO与水反应得到微溶性碱Ca(OH)2，其水溶液就是澄清的石灰水，通过对Ca(OH)2的检验说明氧化钙的存在。 氢氧化钙：氢氧化钙的微溶性及溶解度；砌砖、抹墙、中和土壤酸性常用熟石灰。对Ca(OH)2的检验： 利用Ca(OH)2与CO2气体反应；Ca(OH)2与Na2CO3溶液反应得到白色沉淀；也可以用指示剂的变色或测PH的方法。 碳酸钙：CaCO3的溶解性及与酸反应可生成CO2气体。 氢氧化钠的物理性质：白色块状固体，易吸水潮解，溶于水放出大量的热；

2、 NaOH、Ca(OH)2的化学性质：（NaOH、Ca(OH)2变质问题的探究）与指示剂的反应，它能使无色酚酞试液变红，使紫色石蕊试液变蓝；与非金属氧化物（CO2和SO2）反应生成盐和水（导致体系压强减小）；与酸反应生成盐和水；与可溶性盐类；（铁盐溶液反应生成红褐色的沉淀；与铜盐溶液反应生成蓝色的沉淀） 碳酸钠：碳酸钠的水溶液显碱性；与酸反应可生成CO2气体。1、（2023年广东肇庆中考卷第23题）实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物，极易与空气中水蒸汽和CO2反应而变质。某同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究：【猜想】猜想：没有变质，“碱石灰”只含有CaO、固体NaO

3、H；猜想：已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3。则CaO与水反应的反应方程式为 。【实验】如下图所示：【判断】a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热，则由操作现象判断：猜想 (填：成立、不成立)b.操作发生化学反应的方程式为 ；由操作的现象判断：滤液中含有 (写化学式)；由此判断猜想 (填：成立、不成立)。c.综合a和b的结论，判断该样品变质情况为 。【拓展】由上述实验说明，实验室中“碱石灰”应 保存；操作中玻棒的作用是 。2、（2023年广东中考卷第23题）化学反应往往伴随着一些现象发生，但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象。某小组的同学为

4、了验证CO2确实与NaOH溶液发生了反应，他们分别设计了如下图所示两种装置。请回答：照装置A挤压胶头滴管，可观察到U形管中的红墨水液面左高右低，甚至红墨水被吸入集气瓶中，原因是_，化学方程式为：_。按照装置B，把胶头滴管中的NaOH溶液挤入烧瓶中，松开铁夹，此时可看到的现象是_。现有石灰石、稀盐酸、NaOH溶液、澄清石灰水等药品，同学们设计了一个制取CO2并证明CO2确实与NaOH溶液发生了反应的实验装置。请模仿右图的“图例”，在右图虚框中直接补画出完整的实验装置图。图中试剂a是_，能证明CO2确实与NaOH溶液发生反应的实验现象是_。为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应，同学们又

5、设计了如下方案：取实验后的NaOH溶液，第一组同学滴加_，现象为_；第二组同学滴加_，现象为_。他们虽然看到的现象不同，但都能证实CO2与NaOH溶液发生了反应。通过本实验的探究，我们得到个启示：保存氢氧化钠溶液时应该_。3、（2023年广东中考卷第23题）松花皮蛋是我们喜爱的食品。某小组同学查阅资料得知，制皮蛋料泥的原料主要是：生石灰、纯碱、草木灰（含K2CO3）等。同学们对料泥进行了如下探究：【猜想】猜想 I：料泥的主要成份是Ca(OH)2、NaOH、KOH、Ca CO3、灰份； 猜想：料泥的主要成份是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰份。 【实验与现象】实验过程与现象如下图：

6、 【问题与讨论】(1)步骤中所需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、 ，玻璃棒在步骤中的一种作用 。(2)步骤的现象说明滤渣中含有： (写化学式)。(3)请写出步骤发生的任意两个反应的化学方程式： 、 。(4)由上述实验现象推断，猜想 是正确的，其理由是 。4、（2023年广东中考卷第18题）某学生在网上获得信息：在沙漠高温灼烤下，沙粒中含有的少量碳酸钙会发生反应：，含有这类沙粒的“沙尘暴”可中和酸雨。请回答：“沙尘暴”中能中和酸雨的物质的化学式是 。若该酸雨的主要成分是硫酸，则中和酸雨的化学方程式为： 。5、（2023年广东中考卷第21题）某自来水厂用源水处理成自来水的流程如下：(1)加入活性炭的

7、作用是 ；在乡村没有活性炭，常加入 来净水。(2)实验室中，静置、吸附、过滤、蒸馏等操作中可以降低水硬度的是 。(3)若该地区源水中含有较多的MgCl2，请写出在源水处理流程中加入CaO时有关化学方程式： ； 。6、氢氧化钠溶液中哪一种粒子（H2O、Na+、OH-）能使指示剂无色酚酞试液变红。实验步骤：在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象；在第二支试管中加入约2mLNaCl（pH=7）溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象；在第三支试管中加入约2mLNaOH溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。通过上述实验的探究回答下列问题（下述“现象”是指无色酚酞是否变红）：实验看

8、到的现象是 ；你得出的结论是 。实验看到的现象是 ；说明钠离子 。实验看到的现象是 ；你得出的结论是 。7、为了对一包放置很久的干燥剂（主要成分是生石灰）进行探究，小明提出了两项探究任务：探究干燥剂是否失效；探究失效的干燥剂的主要成分是否是氢氧化钙。他设计了以下的探究方案：问题与猜想实验步骤实验现象实验结论干燥剂是否失效取样品放入试管中加入适量的水，触摸试管壁。干燥剂失效失效的干燥剂中含有氢氧化钙加水充分搅拌、过滤后，用PH试纸测其溶液的PH。有氢氧化钙你认为探究是否严密？请说明原因 。你认为以CaO为主要成分的干燥剂在空气中放置久了，除能转化为Ca(OH)2外，还可能转化为 ，请简要说明验证的思路 。8、花匠用熟石灰来降低校园苗圃中土壤的酸性，但效果不明显。化学老师发现原因是熟石灰已经部分变质，他觉得这是一个很好的实际例子，就