2022年初二教学工作计划5篇

1、2022年初二教学工作计划5篇 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，此时此刻我们需要开头做一个计划。好的计划都具备一些什么特点呢？以下我在这给大家整理了一些2022年初二教学工作计划，希望对大家有帮助！ 2022年初二教学工作计划篇1 一、学生情况的再分析。 经过一个学期的接触，我对学校学生的情况已经比较熟悉，学生们喜欢化学，喜欢上我的课，他们的总体情况是：基础较差，缺乏对问题的钻研精神，一旦遇到难一点的问题往往是后退，自主性学习差，对学习比较缺乏信心，这些是我的教学的动身点。 二、再讨论化学教学大纲 ，初中化学教学计划不断完善自己的化学教学和

2、复习的指导思想。 1 .立足教材，不超出教学大纲，留意紧扣课本。回到课本，并非简洁地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系；对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。 2 做到全面复习。复习目的不全是为升学，更重要是为今后学习和工作奠基。由于考查面广，若基础不扎实，不灵活，是难以正确完成。因此必须系统复习，不能遗漏。 3 立足双基 。重视基本概念、基本技能的复习。对一些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。 4 提高做题能力。复习要留意培育学生思维的求异性、发散性、独立性和批判性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能

3、的解题能力。 5 分类教学和指导。学生存在智力进展和解题能力上差异。对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪慧才智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力，对学习有困难的学生建立学生档案，执行逐个辅导，查漏补缺。 三、复习的详细做法。 1 循序渐进。学习是一个由低到高，由浅到深，由片面到全面的过程。第一阶段的全面复习必不行少。初三化学知识的一个特点是：内容广泛，且分散渗透。总复习就要把分散的知识集中起来，以线网或图表形式把它们联系起来，从中找出规律性的东西。根据知识的有机组合，以课本为依据，按大纲进行全面、扼要、系统的复习，并充分利用直观教具，以比较法、提纲法、列表法、归

4、纳法、竞赛法等形式进行。 2 讲练结合，专题讲解，加强训练。全面复习的基础上抓住重要内容进行专题训练。尤其是有一定难度，有一定代表性的内容更要加强，提高学生思维的灵活性、严谨性和适应性。 3 执行灵活多样的复习形式。复习切忌搞填鸭式、注入式的教学和题海战术。在教学中我常用：启发式讲授、自学式的阅读和钻研，有题组式训练、小组讨论、让学生对实验装置进行改装，对结论进行论证等复习形式。激发学生学习爱好，提高学习乐观性。初中化学教学计划 4 进行题型分析，把握解题规律。不论什么题型都有各自的规律，把握了这些规律对解题是有很大帮助的。我们反对题海战术，但多种题型的训练却是必要的。老师必须在阅读多种资料的

5、基础上，整理出适量题目给学生练，切不要照抄照搬。老师进行题型分析，既使学生把握解各类题方法，又能对各种知识再重新复习一次，这种做法很受学生欢迎。 四、加强信息反馈，准时调整教学计划。在总复习中要重视信息反馈。 1、发动学生提供反馈信息，向学生说明教与学的辩证关系、老师传授知识与学生提供反馈信息的重要性，要求学生装在今后教学活动中亲密协作。在复习的过程中，可将历届学生在学习上曾出现过的疑难问题作讲解。每一节复习课都反映了备学生这一环节的连续性。也激发学生提供教学反馈信息的乐观性，愿意与老师合作。 2 、课堂教学留意捕获学生情感因素的反馈信息。老师对一个知识点的复习，学生反应会有所不同，如精神集中

6、或焕散、迷惑不解或思考、轻松愉快或愁眉不展。多少可以反映他们对教学内容的理解程度。老师可以从中了解输入学生头脑中和知识是否被学生接受贮存？哪些仍含糊不清？从而调整复习的程序，达到教与学的和谐。 3 .课后听取学生的反馈信息。老师讲授知识的过程中，必定受到各到各种干扰。每个学生接受程度不同，常会造成种种的差异。老师课后及收集真实和正确的信息，对下一节课的复习有较强的针对性，避开闭门造车，易被学生所接受。我在每单元教学中，留意来自学生方面各式各样的反馈，坚持做到按时、按量、按评分标准、科学分析试卷、评讲试卷。并留意与不同层次学校的测验成果对比。要求学生对测验情况进行知识点、知识面、把握情况及学习上

7、的主、客观因素进行书面分析，寻找原因。老师做好统计工作，找出教学上的弱点，进一步改进教学的方法，准时调整复习计划。这样才能使实际把握情况与预期定下的目标更加吻合，做到有质、有量地提高学习成果。初中化学教学计划 五、做好备考工作，提高应变能力。 1 加强审题训练。不在审题上下功夫，就难以做到既快又准。我们提出：审题要慢，解题适当加快。通过审题训练，提高分析、推断、推理、联想的能力。特殊是一些分步解决的问题，须得依次作答，才可取得较好成果。审题是解好题的前奏，磨刀不误砍柴工。 2 提高表达能力。不少学生会算知思路，就是说不清，规律混乱；书写潦草、丢三漏四。在转变这些恶习，必须从解题规范和书写格式抓

8、起。要求做到：字迹清晰，书写整齐，语言简炼、正确、严密；计算正确，文字、符号、表达符合课本规范，养成严谨治学的好学风。 3、发掘学生的非智力因素。学生的信心、毅力、意志、情绪、学习方法、记忆方法等对学习有很大映响。因此在传授知识和教会方法的同时，要加强思想工作，全面关心学生成长，帮助学生端正态度，改进方法，克服畏难情绪，激励学习热忱，使其聪慧才智充分发挥。 4、留意心理训练。在激烈竞争的条件下，在酷热的环境中，要连续进行三天超负荷的严格考试，毅力不坚，缺乏斗志，则难以坚持。因此，考前要减压，减轻思想压力和心理负担，使学生放下思想包袱，轻装上阵，考出水平。 2022年初二教学工作计划篇2 一、指

9、导思想： 中学生肩负着培育跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培育青少年的思想文化道德素养，还要关注他们的心理健康，健康教育是中学素养教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培育学生良好的心理素养，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。 二、教材简析八班级心理健康教育的内容， 主要有： 第一节：关爱生命 远离毒品。 第二节：防治近视。 第三节：合理饮食，强身健体。 第四节：肥胖症与减肥。 第五节：常见意外损害的预防。 第六节：初中生常见心理障碍自我意识进展。 第七节：青少年主

10、要传染病及其预防。 第八节：10年后的我。 这部分内容，帮助学生建立良好的卫生习惯，适应现代社会生活具有重要价值，增强学生社会交往的主动性，克服交往中存在的心理障碍。 三、教学重点、难点 1、重点：使学生了解健康教育的重要性，了解毒品，加强预防传染病。强调和学生讨论和沟通的过程，更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。 2、难点：增强学生自控能力，不受毒品的危害，使身体健康成长。 四、教学目标 从小培育学生良好的心理素养，培育学生遇到不愉快的事，学习冷静思考。巩固学生各方面常识的理解，让学生可以进行自我检测。开发学生的心理潜能，塑造学生的健康人格，提高中华民族的整体素养，提高将来人才

11、的质量。运专心理学、教育学的原则与方法，以中学心理健康教材为载体，对青少年进行有关心理健康方面的教育、询问和行为训练，培育他们良好的心理素养，提高他们的心理健康水平，促进他们全面和谐的进展。 五、教学措施 健康教育课教材具有自身特点，因此，在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为为指导和行为训练，教学各种心理健康教育渗透。通过多种途径，多种手段，有目的、有计划地对学生的心理进展施加影响。同时留意结合运用现代的教学手段辅助教学，使之更加生动形象直观，从心理询问、心理讲座入手，进而将心理健康教育贯穿于全部教育教学活动中。采纳如下方法进行： 1、利专心理询问室，通过心理询问，订正心理上的不平衡，

12、使学生对自己与环境有新的熟悉，以达到对生活有比较良好的适应； 2、利用现代教育手段，通过多媒体向学生展现现实生活中形形色色的问题事例，教育警示学生。 3、开展主题教育活动，确立主题后，学生分别打算材料，集体展现，进行总结；从主题设计始，经活动实践，最后沟通体会； 4、利用故事，创设情境，讲解点拨。讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言； 5、叙述生动故事，使学生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新奇、灵活； 6、把大的主题分成几个小专题，每组学生只讨论一个小专题，最后集中沟通； 7、将心理健康教育的内容渗透于小品之中，确定主题后，由学生自编节目，自行分配角色，自己演出，然后大家讨论，升华主题

13、。小品可以是情景剧，也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、竞赛、游戏穿插其间。 六、教学进度 第一节：关爱生命 远离毒品 第二节：防治近视 第三节：合理饮食，强身健体 第四节：肥胖症与减肥 第五节：常见意外损害的预防 第六节：初中生常见心理障碍自我意识进展 第七节：10年后的我 第八节：青少年主要传染病及其预防。 2022年初二教学工作计划篇3 初二是一个平稳的进展时期，没有了初一对中学生活的新奇和临时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生猛烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。新学期

14、如何加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标，是我们不断追求，不断探究的最终目的。同时，我们要通过传授英语知识，训练英语的听说能力，培育学生学习英语的爱好和初步能力，最终使学生从“学英语”，到“用英语”。为了进一步搞好初一英语教学教研工作，适应新的教学要求，培育全班级学生的学习热忱，激发学生的学习爱好，提高学生的英语学习成果，达到统一教学内容、统一教学要求、统一教学进度、统一对学生的学习情况进行检下：测、统一作业及学校对备课组工作的各项要求，本学期我们初二英语组的工作安排如下： 一、指导思想 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好

15、，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培育创新精神；第二目标设计要以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础；突出学生主体，敬重个体差异；第三要留意过程评价，促进学生进展，建立能激励学生学习爱好和自主学习能力进展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Gooduser而不仅仅Learner。让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和成功的快乐。 二、工作思路： 本学期，本备课组将针对初二班级教材特点，以课程标准为杠杆，以如何调动学生学习乐观性，提高学生学习英语的爱好为指导思想，执行有效的教学手段和方法，在不增加学生的学习负担下，做到师生互动，学生主动的共同进

16、展课堂，全面提高学生的听、说、读、写能力，提高课堂教学效率和学生的学习效率。 三、工作目标： 总目标：缩短差距整体推动 详细目标： 乐观全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成果在去年的水平上有一定程度的提高。专心高效备课，狠抓课堂教学，向45分钟要质量；缩小班与班的差距，将平行班各班级分差把握在5分以内，实验班各班级均分继续保持在3分以内；在初二阶段的日常教学中留意基础知识训练，强化听说练习，将优秀率提升；乐观辅导学生参加竞赛，争取取得优秀的成果。 四、学期工作重点 1、继续培育良好的学习习惯，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处

17、理，不让其进展。学习上抓中间，促两头，防止后进生队伍的扩大。 2、继续坚持集体备课，发挥集体才智，专心钻研教材，改进教法，提高课堂效率。我们备课组老师将珍惜每周备课时间，共同讨论教法，常常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。针对教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案，以此促进学生的乐观性。在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的乐观性，发挥学习主动性。 3、留意传授知识与准时评价相结合，强化反馈，强化落实。 在课堂上力求把每节课的每个知识点，如语音、词汇、语法讲清晰、讲透

18、彻。针对有的知识点在课堂上讲练多次，但学生仍未把握的知识，要准时把知识传授和评价结合起来并对部分学困生进行个别辅导，对知识点准时讲评。 4、通过英语竞赛活动来提高学生学习英语的爱好和乐观性，为初三的学习做好铺垫。 2022年初二教学工作计划篇4 一、教学主要指导思想及教学思路 根据第八册英语教学大纲的安排，在本学期的英语教学工作中，应坚持以下教学理念的应用，秉着以理论知道实践，实践检验成果的教学原则。 1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心培育创新精神。 2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和

19、文化意识的进展为基础 3、突出学生主体，敬重个体差异 4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受成功 5、留意过程评价，促进学生进展，建立能激励学生学习爱好和自主学习能力进展的评价体系。 总之，让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最有用的工具。让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和成功的快乐。 二、本学期教学目标 A、情感目标：学生应有较明确的英语学习动机和乐观主动的学习态度。 B、学习目标：能读供七至八班级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意并能根据阅读目的运用

20、适当的阅读策略。（读） 能听懂老师对有关熟悉话题的陈述并能参加讨论。（听） 能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。（用） C、能力目标：能在学习中相互帮助，克服困难。 能合理计划和安排学习任务，乐观探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 三、学期奋斗目标： 钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。 四、学情分析 一方面：本班学生总体的基础明显的参差不齐有，十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的基础。 另一方面：学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题

21、。 例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性。 五、本学期的教学重点和难点 重点：将继续学习词汇和习惯用语，学习的一些语法知识点有： 一般现在时、一般将来时、完成时、询问情况、方式准时间状语、提出邀请等。 难点：完成时和条件句的学习是本册的难点，将重点学习。 六、提高教学质量的可行措施及教改措施、活动 1、多听课，特殊学校组织外出听课，更要虚心学习 2、专心钻研教材，提高自己驾驭教材的能力 3、正确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生 4、作业

22、做到全批全改，发现问题准时反溃或单独辅导 5、专心备课，专心上课，尽量提高四十五分钟的效率 6、每日背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。 7、每日记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。 8、专心贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 9、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习执行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。 10、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的快乐，树立学习的自信，尽快成

23、长起来。 11、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 12、实施 任务型 的教学途径，培育学生综合语言运用能力 13、在教学中根据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参加。学生通过思考、调查、讨论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 14加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 15、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。 2022年初二教学工作计划篇5 一、 指导思想： 为了让学生个个充分进展，我们全体八班级英语老师，在上一学期经过共同努力取得的成果的基础上，继续坚持面对全体学生，抓住新课程改革机遇，趁机而上，进一步深入搞好教科研工作，全面提高老师业务素养，乐观展开学生自主学习。全面提高学生听、说、读、写多种能力，真正实现素养教育。 二、 工作目标： 乐观全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成果在去年的水平上有一定程度的提高。乐观辅导学生参加各类竞赛，争取取得优秀的成果。 三、 详细措施： 1、加强理论学习，更新教学观念，统一教育思想。 全组老师重点学习基础教育课程改革纲要、英语课程标